文 | 團(tuán)常州市委

創(chuàng)新服務(wù)模式，打造職校青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新引擎

文 | 團(tuán)常州市委

團(tuán)常州市委瞄準(zhǔn)青年“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的煩惱”，積極構(gòu)建“能力培養(yǎng)——平臺(tái)建設(shè)——成果孵化”的鏈?zhǔn)椒?wù)體系，打造職校青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新引擎，先后建成“電子技術(shù)應(yīng)用”“機(jī)電技術(shù)應(yīng)用”等15個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心等5個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。

突出產(chǎn)教融合，實(shí)現(xiàn)青年職業(yè)能力與企業(yè)需求的“零距離”

一是培養(yǎng)職業(yè)精神。分階段推進(jìn)職業(yè)精神教育，組織新生開展“生涯設(shè)計(jì)、點(diǎn)滴做起”主題團(tuán)日活動(dòng)，組織老生開展“學(xué)會(huì)和諧相處、與人團(tuán)結(jié)協(xié)作”素質(zhì)拓展訓(xùn)練，組織畢業(yè)生進(jìn)行“做名合格公民、做名優(yōu)秀員工”系列強(qiáng)化教育活動(dòng)；分專業(yè)開展教育活動(dòng)，按照相關(guān)行業(yè)入職要求，推出“軌道交通夢(mèng)想講述團(tuán)”“建筑設(shè)計(jì)大師”宣講活動(dòng)，有效提升學(xué)生職業(yè)精神。二是提高職業(yè)技能。圍繞培養(yǎng)第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才的目標(biāo)，實(shí)施校政企合作辦學(xué)項(xiàng)目，推動(dòng)政府出引導(dǎo)資金，企業(yè)出設(shè)備、技術(shù)和管理人才，學(xué)校出場(chǎng)地和師生，共同打造“青年職業(yè)技能實(shí)踐基地”；開展“雙走進(jìn)”活動(dòng)，組織中職校學(xué)生帶著技能進(jìn)企業(yè)找職業(yè)崗位，組織青商企業(yè)家進(jìn)校園找技能人才，實(shí)現(xiàn)資源有效對(duì)接。三是拓展技能服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生走出校園，深入社會(huì)和企業(yè)， 每年開展100多場(chǎng)專業(yè)技能服務(wù)活動(dòng)，組織衛(wèi)生專業(yè)學(xué)生開展“導(dǎo)醫(yī)導(dǎo)診”活動(dòng)，組織機(jī)電專業(yè)學(xué)生進(jìn)社區(qū)開展“雷鋒科技服務(wù)”行動(dòng)，通過(guò)廣泛開展服務(wù)“倒逼”技能的提升；開展校企合作，承接合作企業(yè)技術(shù)外包項(xiàng)目，圍繞企業(yè)技術(shù)難題展開協(xié)同攻關(guān)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的創(chuàng)新興趣和實(shí)踐能力。

成立中職青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，安裝實(shí)踐平臺(tái)的“助推器”

在省內(nèi)率先成立常州市中職青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟，著力構(gòu)建三大平臺(tái)。一是搭建綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。依托聯(lián)盟加強(qiáng)對(duì)“財(cái)富夢(mèng)”學(xué)生創(chuàng)業(yè)街、“美樂(lè)地”創(chuàng)業(yè)園、“創(chuàng)客空間”等校園實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的規(guī)劃和指導(dǎo)，整合形成全方位、階梯型、專業(yè)化的綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在辦公場(chǎng)地、項(xiàng)目孵化、市場(chǎng)對(duì)接、技術(shù)升級(jí)等方面為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)；同時(shí)，每學(xué)期在實(shí)訓(xùn)平臺(tái)定期舉辦“幸福集市”“創(chuàng)課嘉年華”等專項(xiàng)活動(dòng)20多場(chǎng)，為職校學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)興趣、明晰創(chuàng)業(yè)思路，熟悉創(chuàng)業(yè)流程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力提供了便利。二是搭建競(jìng)賽牽引平臺(tái)。以“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“振興杯”青年職業(yè)技能大賽等專業(yè)技能大賽為牽引，先后指導(dǎo)成立了“聶榮正工作室”等一批創(chuàng)新導(dǎo)師工作室和“機(jī)器人特長(zhǎng)生工作室”等一批專業(yè)技能拓展室，制定完善工作室管理辦法和考核激勵(lì)制度，吸收優(yōu)秀學(xué)生組成研發(fā)團(tuán)隊(duì)，取得了豐碩的成果，在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。三是搭建社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)。聯(lián)盟現(xiàn)有各類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)協(xié)會(huì)27個(gè)，覆蓋全市16所中等職業(yè)學(xué)校，全部入駐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生強(qiáng)化實(shí)踐操作能力創(chuàng)造更好的條件；引導(dǎo)社團(tuán)通過(guò)參與各類競(jìng)賽，舉辦論壇、講座，開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，打造線上“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)伙伴圈”，營(yíng)造良好的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

提供多元服務(wù)，架設(shè)成果孵化的“快車道”

一是提供智力支持。依托常州青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開設(shè)職校學(xué)生專場(chǎng)班，舉辦“職職幫”創(chuàng)業(yè)大咖進(jìn)校園活動(dòng)，針對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)導(dǎo)師輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、模擬實(shí)戰(zhàn)、結(jié)對(duì)幫扶、網(wǎng)上咨詢等方式，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供智力幫扶；二是助推金融服務(wù)。聯(lián)合財(cái)政推出貼息政策，對(duì)10萬(wàn)以下青年創(chuàng)業(yè)貸款享受基準(zhǔn)利率貼息、10-50萬(wàn)貸款享受貼半息政策；量身定制“江南恒生貸”“草根貸”等金融產(chǎn)品，引導(dǎo)“青商1號(hào)”股權(quán)基金投資優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，通過(guò)“政府引導(dǎo)+信貸支持+創(chuàng)投投資+擔(dān)保保險(xiǎn)”組合拳，使職校青年創(chuàng)業(yè)的融資難題得以解決。三是對(duì)接青創(chuàng)空間。依托“常州市青年眾創(chuàng)空間聯(lián)盟”，與“嘉壹度”“新動(dòng)力”“青武創(chuàng)客”等12家青年眾創(chuàng)空間簽訂合作協(xié)議，發(fā)掘有潛力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，幫助其入住孵化；同時(shí)推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)眾創(chuàng)園”等9家職校眾創(chuàng)空間的對(duì)接服務(wù)，通過(guò)聯(lián)合路演、精準(zhǔn)招商、人才交流、項(xiàng)目合作等方式，讓更多的職業(yè)院校青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。