■天津市紅橋區(qū)桃花園小學(xué) 尹世靜

構(gòu)建開放型德育體系，培育和踐行社會主義核心價值觀

■天津市紅橋區(qū)桃花園小學(xué) 尹世靜

習(xí)近平總書記強調(diào)，少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，各方面要共同努力，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來。我們作為學(xué)校德育工作者，必須主動地將這一要求與日常工作緊密結(jié)合，自覺承擔(dān)起在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀的歷史任務(wù)。

一、找準(zhǔn)教育載體，將社會主義核心價值觀融入學(xué)生生活

1.以學(xué)校為主導(dǎo)，巧設(shè)教育載體。

德育工作者要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，靜心研究、挖掘?qū)W(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的途徑、方法。我校以社會主義核心價值觀主要內(nèi)容為依據(jù)，與學(xué)校倡導(dǎo)的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的“善小”教育特色相結(jié)合，與學(xué)生生活相聯(lián)系，將社會主義核心價值觀具體化為學(xué)生喜聞樂見的評價載體——八朵“善小之花”：文明花、守紀(jì)花、友善花、環(huán)?；?、負(fù)責(zé)花、好學(xué)花、誠信花、自律花，使學(xué)生在爭做“善小之花”的過程中，培育和踐行社會主義核心價值觀，做到月月有重點，人人有目標(biāo)，實現(xiàn)自我教育。

2.以家庭為基礎(chǔ)，形成教育合力。

家庭是學(xué)生成長的根據(jù)地，家校攜手共同育人，才能形成教育合力。我們緊緊抓住家長學(xué)校這一與家長交流溝通的途徑，加強社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)、溝通、交流，互通教育理念，互學(xué)教育方法，達(dá)到教育共識。同時，建立學(xué)生“家庭責(zé)任崗”，使學(xué)生在家庭責(zé)任崗上學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會勞動技能，體會家長辛苦，培育感恩之心。

3.以社區(qū)為依托，實現(xiàn)校內(nèi)外聯(lián)動。

社會主義核心價值觀三個層面相互關(guān)聯(lián)，相互補充，相互促進(jìn)。一方面，組織形式多樣的“大課堂實踐活動”，設(shè)立學(xué)生“社區(qū)奉獻(xiàn)崗”，組織“少先隊員社區(qū)行”活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，踐行社會主義核心價值觀。

另一方面，加強與社區(qū)等社會力量的溝通，動員更多的社會力量積極參與未成年人思想道德建設(shè)，將學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機結(jié)合，構(gòu)筑合力，形成“目標(biāo)一致，內(nèi)容銜接，功能互補，關(guān)系和諧”的“三位一體”式教育網(wǎng)絡(luò)，提高社會主義核心價值觀教育的針對性、實效性和主動性。

二、打造教師隊伍，以高素質(zhì)團隊促教育水平提升

將培育和踐行社會主義核心價值觀的目標(biāo)落到實處，德育教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。

抓教師隊伍的三個提升。一是德育管理者堅持自我學(xué)習(xí)，自覺提升理論水平和管理水平；二是加強德育教師尤其是班主任隊伍培訓(xùn)，使班主任的管理水平和能力不斷提高；三是提高科研能力，以科研促工作水平的提升。

還可以組織教師開展多項競賽、評比活動。如“核心價值觀”專題辯論賽、“國旗下講話”評比、特色班集體建設(shè)方案評比、班集體文化建設(shè)評比、優(yōu)秀班會方案評選、班主任技能競賽等，使教師在賽中練、在練中賽，提升整體工作能力。

三、開展多彩活動，培育和踐行社會主義核心價值觀

學(xué)校德育部門經(jīng)常組織開展形式新、學(xué)生喜聞樂見的活動，如“說說我身邊的價值觀小故事”“少先隊社區(qū)之旅”“小交警與您同行”“‘相機記錄紅橋美’影展”等。學(xué)生還在校外教育基地?fù)?dān)任義務(wù)小導(dǎo)游、制作宣傳書簽和畫片，用學(xué)到的知識服務(wù)他人。設(shè)立“自主管理崗”“家庭責(zé)任崗”“社區(qū)奉獻(xiàn)崗”“少先隊護(hù)綠小隊”等實踐崗位，使學(xué)生在積極參與中，在不斷實踐中，在多彩活動中，得到實實在在的體驗和成長，充分享受自主教育的愉悅和為他人奉獻(xiàn)的快樂。

培育和踐行社會主義核心價值觀，要多措并舉，在各項工作中時時處處滲透核心價值觀教育，注重課內(nèi)課外融合、教育教學(xué)結(jié)合、校內(nèi)校外聯(lián)動，將教書與育人有效融合，力爭取得知識與美德教育的雙成果。

培育和踐行社會主義核心價值觀——德育在行動。只要我們不斷優(yōu)化以學(xué)校為主導(dǎo)、以家庭為根基、以社區(qū)為依托的開放型德育工作體系，在少年兒童中培育和踐行社會主義核心價值觀，就一定會行之有果，動之有效！

（責(zé)任編輯 鄧 蕙）