毛廣強(qiáng)

（宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 宿遷 223600）

高職高專學(xué)生量力創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)研究

毛廣強(qiáng)

（宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，江蘇 宿遷 223600）

目前，高職高專學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)存在很大的局限性，本文經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，認(rèn)為高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該量力而行，結(jié)合自身的實(shí)際狀況進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。

高職高專；量力；創(chuàng)業(yè)

“高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)”并不是什么新鮮詞。在我國(guó)目前的教育體制和就業(yè)環(huán)境下，高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鍛煉學(xué)生與人溝通的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、社會(huì)生存能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的精神，另外可以解決高職高專學(xué)生就業(yè)難這個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

一、高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀

2015年10月到2016年5月，宿遷經(jīng)貿(mào)學(xué)院為了解市場(chǎng)，完善高職高專學(xué)生人才培養(yǎng)方案，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，專項(xiàng)開(kāi)展了“高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查研究”活動(dòng)，選擇了華東地區(qū)（江蘇、上海、浙江）、華中地區(qū)（湖北、江西）、西北地區(qū)（陜西）和北京地區(qū)四個(gè)點(diǎn)，用8個(gè)月時(shí)間，采用走訪、問(wèn)卷調(diào)查、電話咨詢等調(diào)查方法，共調(diào)查了41所高職高專院校、165個(gè)高職高專學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、12所高職高專研究機(jī)構(gòu)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)積極性比較高，但成功率比較低、盲動(dòng)性較大。

（一）創(chuàng)業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)

1.急功近利的投機(jī)沖動(dòng)

大多數(shù)高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是擺脫貧困現(xiàn)狀對(duì)財(cái)富的無(wú)限渴望，或者是貪圖成功的虛名，沒(méi)有充分預(yù)估創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的困難、風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，容易放棄，在創(chuàng)業(yè)中半途而廢。

2.眼高手低

一些高職高專學(xué)生理論知識(shí)較多，動(dòng)手能力不足，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和能力。說(shuō)得多，做得少，大事干不來(lái)，小事不愿干，自信過(guò)高，容易失敗。

3.紙上談兵

大多數(shù)高職高專學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)來(lái)自書本，課堂上所學(xué)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)案例、創(chuàng)業(yè)故事可能已經(jīng)陳舊，沒(méi)有實(shí)際價(jià)值。對(duì)于如何選擇產(chǎn)品、市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)定位、營(yíng)銷活動(dòng)策劃，缺乏真正的實(shí)踐操作能力。

4.單槍匹馬、缺乏團(tuán)隊(duì)

如今的高職高專學(xué)生很多是獨(dú)生子女，自我意識(shí)太強(qiáng)，凡事以自我為中心。這類創(chuàng)業(yè)者往往自以為是、獨(dú)斷專行，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)出唯我獨(dú)尊，很難與創(chuàng)業(yè)伙伴協(xié)同配合，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

（二）創(chuàng)業(yè)面臨的基本問(wèn)題

1.缺乏經(jīng)驗(yàn)

大多數(shù)高職高專學(xué)生理論知識(shí)有余，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，空有理想和抱負(fù)，缺乏市場(chǎng)運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中往往表現(xiàn)出“紙上談兵”，實(shí)干不足。

2.心態(tài)問(wèn)題

高職高專學(xué)生年齡偏小，心理還不夠成熟，耐挫能力不足，在面臨困難和挫折時(shí)容易放棄。另外，他們?nèi)狈︼L(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和失敗的能力不足。

3.創(chuàng)新能力不足

高職高專學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)，簡(jiǎn)單模仿別人的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，“照貓畫虎”，創(chuàng)新能力不足，往往只能學(xué)到別人的皮毛，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目無(wú)疾而終。

4.資金不足

隨著社會(huì)物價(jià)水平的不斷提升，創(chuàng)業(yè)成本也逐漸升高。高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金來(lái)源渠道狹窄，以自籌和家人接濟(jì)為主，能夠獲得銀行貸款或是風(fēng)險(xiǎn)投資的比例甚少。

5.團(tuán)隊(duì)意識(shí)問(wèn)題

創(chuàng)業(yè)過(guò)程是一群志同道合的人，為同一個(gè)目標(biāo)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相協(xié)作，達(dá)成一致。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)之間需要及時(shí)溝通、協(xié)商、合作，如果團(tuán)隊(duì)成員僅憑個(gè)人意志、個(gè)性太強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作就會(huì)很困難。

二、量力擇業(yè)的創(chuàng)業(yè)理念是創(chuàng)業(yè)成功的基本保障

（一）量力而為，慎之又慎

創(chuàng)業(yè)成功的概率很低，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的因素有很多，高職高專學(xué)生社會(huì)閱歷不足，缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，失敗概率更大。其次，高職高專學(xué)生經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，創(chuàng)業(yè)資金籌集困難，一旦失敗，往往大傷元?dú)?，無(wú)法東山再起。因此，創(chuàng)業(yè)要量力而為，不可盲目創(chuàng)業(yè)。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，收益與風(fēng)險(xiǎn)共生，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，需要適當(dāng)控制風(fēng)險(xiǎn)，高收益也會(huì)伴隨著高風(fēng)險(xiǎn)。高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，可以從小項(xiàng)目入手，把生存放在首位，不可一味貪大求全，過(guò)分高估自身能力，追求大項(xiàng)目、高收益，要選擇與自身資源和能力匹配的項(xiàng)目，量力而為。

（二）量力擇業(yè)，臥槽學(xué)藝

高職高專學(xué)生可以先擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，根據(jù)所學(xué)專業(yè)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃?？梢韵冗x擇某一個(gè)感興趣的行業(yè)，在該行業(yè)深入了解、潛心學(xué)習(xí)，掌握行業(yè)相關(guān)知識(shí)、規(guī)則和運(yùn)作規(guī)律。至少成為行業(yè)的半個(gè)專家，對(duì)行業(yè)有足夠的了解后，并且在行業(yè)內(nèi)積累了一定的人脈和資源，再進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，可能會(huì)事半功倍、水到渠成，創(chuàng)業(yè)成功概率大增。

（三）注重合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

當(dāng)代社會(huì)，單打獨(dú)斗的“孤膽英雄”很難在社會(huì)上有大的作為。創(chuàng)業(yè)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)，找到志同道合、趣味相投、患難與共的合作伙伴是創(chuàng)業(yè)成功的必備條件。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之間要相互信任、相互幫助、相互激勵(lì)，利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)矛盾就分道揚(yáng)鑣，甚至反目成仇。

（四）勤懇敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)專注

如果把創(chuàng)業(yè)比作一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它不是短跑而是一項(xiàng)馬拉松運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者需要爆發(fā)力，更需要耐力和持久力。因此，要在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域扎根，專注于一個(gè)行業(yè)，做精做細(xì)，不斷創(chuàng)新，否則很容易被對(duì)手超越。創(chuàng)業(yè)者要保持持久的創(chuàng)業(yè)激情，制造消費(fèi)者喜歡的產(chǎn)品，提供消費(fèi)者滿意的服務(wù)，打造堅(jiān)實(shí)的團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)者也要不斷學(xué)習(xí)，緊跟行業(yè)發(fā)展潮流，適時(shí)調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，才能獲得長(zhǎng)久的發(fā)展。

三、量力而行，穩(wěn)步推進(jìn)

（一）做好準(zhǔn)備，量力開(kāi)展

“初生牛犢不怕虎”，高職高專學(xué)生敢于冒險(xiǎn)，富有創(chuàng)新精神、有闖勁，對(duì)于創(chuàng)業(yè)充滿激情。不過(guò)創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)者需要具備市場(chǎng)開(kāi)拓能力和公司管理能力，還要有足夠的資金、穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)、豐富的資源。高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)一定要做好這些方面的準(zhǔn)備，量力而行。

對(duì)于剛畢業(yè)的高職高專學(xué)生，如果覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)不足，可以選擇到適合自己的單位，不計(jì)報(bào)酬學(xué)習(xí)，這樣可以將學(xué)習(xí)過(guò)程作為進(jìn)入社會(huì)的“緩沖期”，也可以學(xué)到許多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，對(duì)剛剛畢業(yè)的高職高專學(xué)生大有裨益。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，類似的建議已被部分高職高專學(xué)生采納。一名高職高專學(xué)生說(shuō)，不管以后能不能留下來(lái)，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)已讓自己受益匪淺。

（二）選好適合的創(chuàng)業(yè)方式，量力推進(jìn)

眾所周知，近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)越來(lái)越難，主要是因?yàn)楫厴I(yè)生的就業(yè)觀念發(fā)生了變化，于是就有許多人選擇的不是就業(yè)，而是創(chuàng)業(yè)。可是，高職高專學(xué)生初出茅廬，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不豐富，資本積累也談不上，該選擇什么樣的創(chuàng)業(yè)方式呢？首先，要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)、興趣和條件。其次，根據(jù)自身能力、經(jīng)濟(jì)條件等方面，量力而行。

1.能力

在校時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，尤其操作能力要強(qiáng)，憑借學(xué)到的扎實(shí)知識(shí)，靠能力“起家”。

2.經(jīng)濟(jì)實(shí)力

“巧婦難為無(wú)米之炊”，高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一大瓶頸是資金問(wèn)題。多數(shù)高職高專學(xué)生在校期間的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，而大部分家庭只能給孩子提供學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，能夠給孩子提供創(chuàng)業(yè)資金的家庭非常之少。

總而言之，高職高專學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，腳踏實(shí)地，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)業(yè)做好充分準(zhǔn)備。但無(wú)論如何，高職高專學(xué)生首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)知識(shí)，練就一身本領(lǐng)，具備獨(dú)特的眼光才是首要的。從擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)，這是就業(yè)觀念上的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。走自我創(chuàng)業(yè)之路，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這也是將來(lái)高職高專畢業(yè)生的一種重要選擇。

四、高職高專學(xué)生量力創(chuàng)業(yè)成功的素質(zhì)

高職高專學(xué)生有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)識(shí)、動(dòng)手操作等硬件條件，但缺乏經(jīng)驗(yàn)、眼高手低、盲目創(chuàng)業(yè)的“短板”，也注定了高職高專學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路將會(huì)困難重重。如果要成功，需要量力而為，還需要有量力而為的素質(zhì)。

（一）“創(chuàng)業(yè)成功并不難”的認(rèn)識(shí)素質(zhì)

創(chuàng)業(yè)成功難不難？創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到各樣的困難，困難有大小之分，創(chuàng)業(yè)者不能遇到困難就退縮。創(chuàng)業(yè)者首先要保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，不能把創(chuàng)業(yè)過(guò)程想象得過(guò)于艱難，要享受創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，功到自然成，不可整日仿佛如臨大敵，惶惶不可終日。只要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者對(duì)某個(gè)行業(yè)感興趣，并且能夠在行業(yè)堅(jiān)持下去，相信自己。有時(shí)不一定需要鋼鐵般的意志、過(guò)人的膽識(shí)和超人的毅力，保持一顆平常心，只要付出，終會(huì)有所回報(bào)。

（二）“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、規(guī)劃”的策劃素質(zhì)

1.凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”

創(chuàng)業(yè)初期，在做好市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，制定一份完整的、切實(shí)可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者必修的功課。將創(chuàng)業(yè)目標(biāo)細(xì)分為若干個(gè)子目標(biāo)，分階段形成詳細(xì)的工作步驟，具備完整性、創(chuàng)新性和可行性。

2.周密的資金運(yùn)作計(jì)劃

“兵馬未動(dòng),糧草先行”?，F(xiàn)金流好比公司的血液，是公司的生命線。創(chuàng)業(yè)者需要掌握足夠的財(cái)務(wù)知識(shí)，懂得如何運(yùn)作資金，保持資金的正常流動(dòng)，使公司的財(cái)務(wù)保持健康的狀態(tài)。

3.“抓把沙子再爬起來(lái)”的素質(zhì)

丁磊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，創(chuàng)業(yè)者總會(huì)有摔倒的時(shí)候，即使跌倒了，也要抓把沙子再爬起來(lái)。創(chuàng)業(yè)失敗時(shí)，不要?dú)怵H，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整方向繼續(xù)前行，永遠(yuǎn)不要停止前進(jìn)的腳步。不能因?yàn)楹ε率《悴磺埃趧?chuàng)業(yè)過(guò)程中不斷磨礪自己，經(jīng)歷越多收獲越多。經(jīng)過(guò)不斷積累，人生閱歷也會(huì)愈加豐富，創(chuàng)業(yè)成功也會(huì)變得水到渠成。

[2]李淑娟.高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)勝任力研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2015（3）:13-15.

[3]朱麗娟.淺論高職創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育的必要性及路徑[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2015（18）:24-25.

[4]劉艷梅.高職院校做好學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的舉措[J].銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（4）:17-18.

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