浙江省杭州市南肖埠小學(xué)四年級(jí) 俞果爾

彈琴這件事

浙江省杭州市南肖埠小學(xué)四年級(jí) 俞果爾

小時(shí)候，我在幼兒園看著老師彈琴的樣子，特別好看！聽(tīng)那琴聲，特別悅耳！一個(gè)個(gè)琴鍵，像一棟棟小房子，當(dāng)老師的手指在黑白琴鍵上飛舞，“一棟棟房子”矮下去，一會(huì)兒又飛快地長(zhǎng)高了，很神奇！同時(shí)耳邊聽(tīng)著快樂(lè)的小精靈在唱：do、re、mi、fa、so、la、si、do……我太想和老師一樣了，多么希望自己也能彈鋼琴！

曾經(jīng)有段時(shí)間，我一見(jiàn)到媽媽就嘟囔：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)鋼琴。”在我一次次的要求下，在媽媽一次次的確認(rèn)中，我們家終于買(mǎi)了鋼琴——我如愿了！我很高興，終于可以彈琴了。只是我高興得太早了，不知道學(xué)彈鋼琴是那么辛苦，那么無(wú)趣！

剛開(kāi)始，我非常喜歡鋼琴，經(jīng)常在琴鍵上亂彈一氣，聽(tīng)著琴聲，還很得意自己也可以彈了，可是慢慢地，慢慢地，每個(gè)星期的學(xué)琴成了我很不喜歡的日子。老師要求手型如握雞蛋，要求認(rèn)識(shí)五線譜，掌握一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理：什么高八度、低八度。要記住的符號(hào)也多了，如：#、p、d，彈的譜子也越來(lái)越難了，每天還要規(guī)定時(shí)間練習(xí)……反正，彈琴慢慢變得不好玩了。我每天都對(duì)自己說(shuō)：“你干什么？如果當(dāng)初你不說(shuō)，你不要求練琴，那現(xiàn)在就是玩的時(shí)間。你為什么非要彈琴！”

每天，我一聽(tīng)到“果爾，彈琴了”，我就整個(gè)人都不好了，氣呼呼地坐在琴凳上，一邊彈，一邊生氣，經(jīng)常就是彈彈停停，停停彈彈。媽媽看我的模樣，就知道我不在狀態(tài)。一次，她對(duì)我說(shuō)：“果爾，我給你一個(gè)建議，如果在彈琴前，摸著鋼琴，微笑著對(duì)它說(shuō)‘我愛(ài)你’那會(huì)怎么樣？你試試。”

我試著用媽媽的方法，不再抱怨，而是彈琴前，摸摸我的鋼琴，心里說(shuō)著“我愛(ài)你，鋼琴”。果然有用！我不再那么煩躁了，漸漸地，漸漸地，看到鋼琴，就覺(jué)得它是我一個(gè)忠實(shí)的伙伴。到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)琴三年了，也越來(lái)越喜歡彈琴，平時(shí)，有事沒(méi)事，我都會(huì)彈上一會(huì)兒?？磥?lái)心態(tài)很重要，有一個(gè)好的心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難的法寶！