徐曉暉

(長江工程職業(yè)技術學院，湖北 武漢430212)

高校輔導員推進學生黨建工作的路徑探討

徐曉暉

(長江工程職業(yè)技術學院，湖北 武漢430212)

高校學生黨建是當前高校各項工作中不可忽視的一環(huán)，而高校輔導員作為高校與學生之間的紐帶，作為高校學生工作的一線人員，在高校黨建工作中發(fā)揮著重要的作用。首先分析當前高校學生黨建工作的教育現(xiàn)狀及不足之處，提出高校輔導員推進學生黨建的一些可行性策略，希望為廣大高校輔導員提供參考與借鑒。

高等院校；黨建工作；長效機制；輔導員

一、當前高校教育環(huán)境中黨建工作的現(xiàn)狀分析

高職院校實際的黨建教育活動中，教師使用的教學方法比較落后，黨建活動往往以理論知識的教育和引導為主，缺少黨建政治教育理論課堂以外的課題實踐教學。教師與學生的交流溝通不強，學生對輔導員的黨建工作不夠了解，日常的黨建教育工作難以達到預期的目的?，F(xiàn)行的黨建教育方式一成不變，缺少創(chuàng)新，教育工作大多只是走形式，枯燥乏味的課堂和單一的教育方法，使思想政治教育難以適應新時期教育改革目標的需要，學生對黨建的興趣也不夠強烈。在高等院校內(nèi)部推行黨建工作改革，提升黨建工作的有效性，學校領導應該重視黨建工作路徑的優(yōu)化，采用新的教育方法，提升學生對黨建教育內(nèi)容的興趣，并且要建立新的黨政學習綜合評估考核機制，將黨政學習效果與學生的期末成績掛鉤，在這種正向激勵的教學模式中，增強學生學習黨建政治文化知識的動力。

二、高校輔導員推進學生黨建工作的路徑探討

(一)采用多媒體教學手段，引導學生學習經(jīng)典作品

在課堂教學活動中，高校輔導員應該使用多媒體教學手段，組織學生觀看黨政建設的相關影片。讓學生在觀看影片的過程中了解中國共產(chǎn)黨的誕生、發(fā)展和壯大過程，并且了解黨的基本執(zhí)政理念。

輔導員可以采用影評介紹的方式，對政治常識進行介紹。讓學生更好地了解我黨艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，并且在黨建教育之后，為學生布置作業(yè)。可以安排學生寫觀看電影的感受，在觀后感的寫作過程中，結(jié)合黨的基本發(fā)展和歷史知識，對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程進行總結(jié)和歸納。從歷史事件中進行反思和學習，表達出個人的看法，加強黨的先進性建設需要堅守傳統(tǒng)的優(yōu)良作風，需要每一位共產(chǎn)黨員認清自己肩負的歷史使命，盡到一個共產(chǎn)黨員的責任，為社會主義事業(yè)的發(fā)展和建設貢獻出自己的力量。高校輔導員推進學生黨建工作，應該立足于當前的政治教育環(huán)境，進行黨的建設相關工作的教育改革。重點對大學生進行思想政治教育，組織學生學習馬克思列寧主義共產(chǎn)黨經(jīng)典作品，了解中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政方針和精神文明內(nèi)涵。對高校學生進行思想道德素養(yǎng)和能力考核，強化對大學生黨員的精神教育，對其提出更高的思想和行為標準的要求。

(二)采用互聯(lián)網(wǎng)教學手段，提升學生接受黨建教育興趣

組織學生進行黨的政治理論學習活動，可以利用微博、微信等時下流行的互聯(lián)網(wǎng)通訊工具進行。在黨建活動中，學生對黨的政治理論知識有不懂的地方，可以在微博討論平臺上提出，與全班同學一起參與到政治文化建設的創(chuàng)新思考活動中去。輔導員可以在微博、微信等平臺上給予學生必要的指導，糾正學生錯誤的思想觀念。利用互聯(lián)網(wǎng)媒體新工具開展政治理論教育，便于學生接受理論學習活動，能夠改變傳統(tǒng)政治教育中“滿堂灌”的狀態(tài)。新型的政治理論教育活動，不受到課堂固定教育環(huán)境的局限，師生之間的交流可以不受約束，政治討論和思想交流的效率更高。在新型的黨政建設活動中，學生成為了政治理論學習的主角，能夠隨時表達出自己的觀點，提出自己在學習過程中遇到的各種問題。在這種多方互動的黨政學習活動中，將學生的積極性調(diào)動起來，促進黨建工作的順利開展。

(三)組織學生進行志愿服務，翻轉(zhuǎn)黨建教育課堂

輔導員應該加強對學生的時事政治教育工作，幫助學生認清當前的政治經(jīng)濟形勢，并且逐漸了解世界政治經(jīng)濟格局。重點要宣揚社會主義核心價值觀和精神文明體系，宣傳社會主義事業(yè)建設中的民主、富強、法制精神內(nèi)涵，積極了解黨的基本路線，學習黨的基本知識，提升個人的政治覺悟和道德素養(yǎng)。

在黨建工作中，高校輔導員應該經(jīng)常性地組織學生，參加志愿服務和黨建文化的主體實踐活動。組織學生參加社區(qū)志愿者活動，將黨政教育活動延伸到校外的課堂中，在建黨節(jié)和建軍節(jié)期間，安排學生結(jié)成看望老紅軍的隊伍，在看望的過程中，不僅要對老一輩的革命者表示慰問提供生活上的照料服務，還應該向革命前輩學習黨的政治知識，在了解共產(chǎn)黨政治傳統(tǒng)文化的過程中，塑造個人的價值觀。在寒暑假期間，組織學生前往愛國主義德育教學基地參加學習，高校輔導員在日常黨建工作中，應該經(jīng)常性地組織學生參加主題教育活動。并且發(fā)展和壯大學校內(nèi)部的黨支部，通過建設學生自治組織黨支部的方式，顯著提升黨政基礎建設的工作效率。

(四)強化黨政精神教育，提升學生思想水平

學校領導應該積極宣傳和執(zhí)行黨的方針、路線、政策，并且要向廣大青少年學生傳達時事政治的精神理念，向?qū)W生宣傳和執(zhí)行黨中央以及上級組織的決議，經(jīng)常性地向?qū)W生群體傳達校園黨支部的各項決議。

學生應該充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，并且努力團結(jié)同學，在集體生活與學習活動中完成黨組織交給的各項任務。學生應該積極擁護共產(chǎn)黨的指針綱領，并且要遵守黨的基本章程。成為了黨員的大學生，應該履行黨員應盡的義務，認真執(zhí)行學校黨組織的各項決定。在日常學習和生活中，應該嚴格遵守黨的紀律，并且以黨員的行為規(guī)范來要求自己。在個人基本素養(yǎng)養(yǎng)成方面，大學生黨員應該認真保守黨的秘密，并且時刻對黨忠誠。在學習過程中，認真努力，積極工作，為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身。優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，應該有勇氣隨時準備為黨和人民犧牲一切，并且永遠不背叛黨組織。在黨建活動中，對學生進行黨性建設，使其忠于中國共產(chǎn)黨的領導，并且能夠團結(jié)和組織黨內(nèi)外的青年學生，結(jié)成更加廣泛的擁黨愛黨班子。

(五)引導學生前往教育基地學習，提升黨建活動的有效性

在愛黨愛國主題實踐活動中，組織學生前往教育基地進行學習。教師應該對主題事件活動的主要路線進行安排，并且在實踐活動開展之前，做好前期思想準備工作，對本次實踐場地的主要情況和歷史背景進行介紹，從而提高學生參加活動的興趣。保證黨建隊伍的紀律性，按照不同的小組順序進場，并且打隊旗在教育基地進行考察和學習。在實踐基地的學習活動中，學生要認真了解共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的歷程，并且要從一批老一輩革命先烈的奮斗活動中學到知識。

將黨建教育活動的場地由教室轉(zhuǎn)移到主題實踐的基地，在學生走入基地尋找黨和國家發(fā)展足跡的過程中，進行黨政文化背景知識的講解和介紹，讓學生在學習黨政文化知識的過程中，還能夠在教育基地的氛圍中獲得精神的升華。學生在基地學習活動中，主要了解共產(chǎn)黨發(fā)展歷史的文獻材料、圖片和視頻資料，回望歷史感受我黨艱苦創(chuàng)業(yè)的不易。通過閱讀共產(chǎn)黨產(chǎn)生和發(fā)展的材料，以及了解黨執(zhí)政過程中的經(jīng)濟、文化、政治建設的巨大成就，感受共產(chǎn)黨的先進性。輔導員在黨建工作中，組織學生學習紅歌，了解共產(chǎn)黨奮斗中的光榮傳統(tǒng)，在學唱紅歌的過程中，感受到共產(chǎn)黨隊伍這個大集體的溫暖，提高高校學生的團結(jié)奮斗意識。通過學唱紅歌的教育活動，改善學生的精神面貌，讓學生認識到自己肩負的責任感。在黨建工作中，輔導員還可以組織學生舉行多種活動?？梢圆捎酶璩荣惖男问?，用嘹亮的歌聲歌唱祖國的宏偉壯闊。在黨建工作中，輔導員應該積極組織學生參加愛國愛黨的主題實踐活動。增強學生對黨史及近代史的了解，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。

三、黨建活動中發(fā)掘和培養(yǎng)黨員的相關模式和工作方法探究

高校輔導員在組織學生黨建工作的過程中，應該做好新進黨員的考核工作，積極吸納優(yōu)秀的學生加入中國共產(chǎn)黨。規(guī)范高等院校黨組織審核中的預備黨員轉(zhuǎn)正程序，采用會議討論和評估的形式，對學生的入黨活動進行管理。預備黨員轉(zhuǎn)正的申請報告材料必須要由本人書寫，黨小組根據(jù)學生的黨員轉(zhuǎn)正申請材料和學生日常表現(xiàn)情況進行評估，并且將黨小組討論的情況向黨支部匯報，由黨支部參與到對預備黨員的定期情況考察活動中來。

預備黨員的轉(zhuǎn)正申請能夠得到通過，還應該得到學校支委會的審議決定，才能夠填寫轉(zhuǎn)正表格。對預備黨員轉(zhuǎn)正申請的處理，還應該向上級黨委組織匯報情況。最終的轉(zhuǎn)正決定應該由上級黨委組織來決定，預備黨員和下屬的黨支部成員、黨小組成員應該服從上級黨委的決定和安排。對行為表現(xiàn)良好、思想政治素養(yǎng)過硬的學生，應當準許其轉(zhuǎn)為正式黨員。在預備黨員轉(zhuǎn)正的過程中，學校黨支部應該召開大會進行研究和討論。并且在輔導員的指導下，由本人匯報預備期的表現(xiàn)情況，支委會根據(jù)從輔導員處和其他學生處了解的信息，對其教育考察的情況進行報告和總結(jié)，并且給出黨組織受理黨員轉(zhuǎn)正申請的具體意見。經(jīng)過黨員充分討論和評估之后，采用投票表決或者舉手表決的形式形成最后決議。利用新媒體工具開展黨建教育工作，高校應該重點進行師資力量的強化建設。從提升黨建隊伍專業(yè)性的角度出發(fā)，挖掘出一批黨建工作的專項人才。高校應該加強對輔導員工作情況的考察，通過組織學生投票和教師互評的形式，選拔出在黨建工作中表現(xiàn)優(yōu)異的輔導員。將黨建工作優(yōu)秀的輔導員確立為學術研究的帶頭人，實現(xiàn)與其他學校輔導員隊伍黨建人才的對接交流，從而在高校內(nèi)部形成良好的黨建工作研究作風。

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Probe into the Path of Promoting the Party Construction Work of College Students

XU Xiao-hui

(Changjiang Engineering Vocational College, Wuhan, Hubei 430212)

The Party construction work of college students is an important part of universities. As a link between universities and students, college counselors play an important role in party building work in colleges and universities as front-line staff of party building work for college students. This paper analyzes the present situation and shortcomings of the current party building work of college students, and puts forward some feasible strategies to promote the party building work of the college counselors, hoping to provide some reference for the party building work of the college counselors.

counselors; colleges and universities; Party building work; long-term mechanism

2016-10-10

徐曉暉(1984-)，女，陜西西安人，輔導員、講師，法學學士。研究方向：大學生思想政治教育。

本文系2015年度長江工程職業(yè)技術學院信息工程系環(huán)境與生化工程學院職業(yè)教育科學研究課題“高職院?！?0后’大學生黨員發(fā)展工作研究”(項目編號：H2015005)的研究成果。

D267.6

A

1008-8156(2016)04-0036-02

修回日期：2016-11-20