章德發(fā) 曾曉彬 邱維

湘南學(xué)院氣排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究

章德發(fā) 曾曉彬 邱維

本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等方法對湘南學(xué)院氣排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析研究。主要從氣排球運(yùn)動開展的基本情況、氣排球運(yùn)動開展存在的問題及相關(guān)建議等方面做出論述。找出影響高校氣排球運(yùn)動水平的提高因素并提出建議。希望通過本研究使更多人認(rèn)識到氣排球運(yùn)動開展的現(xiàn)狀，從而促進(jìn)氣排球運(yùn)動能夠在高校中更好的開展。

湘南學(xué)院；氣排球運(yùn)動；開展現(xiàn)狀；調(diào)查分析

10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2016.12.087

1. 前言

近年來，氣排球運(yùn)動在湖南省迅速普及開來。氣排球運(yùn)動是從6人制排球運(yùn)動衍生出來的一種排球活動形式。是1984年由內(nèi)蒙古呼和浩特鐵路局集寧分局老年人首創(chuàng)的, 它是集競技、健身、技巧、娛樂為一體的群眾性體育項(xiàng)目。氣排球具有項(xiàng)目的特色, 它以球質(zhì)軟、 球體大、球網(wǎng)低、場地小、運(yùn)動量適宜、集體性強(qiáng)、規(guī)則寬為特點(diǎn), 氣排球不需要很強(qiáng)的身體素質(zhì)，運(yùn)動時也是隔網(wǎng)對抗，不會涉及到身體接觸，是一項(xiàng)特別適合女學(xué)生的球類運(yùn)動。同時也是一項(xiàng)適合終身體育運(yùn)動的球類項(xiàng)目。 自開展以來受到廣大中小學(xué)生、老年人、年輕人的喜歡?，F(xiàn)我校在大一大二的公共體育課中現(xiàn)開設(shè)氣排球選修班9個，共298人，一周共18個課時，一學(xué)期共開設(shè)9周課時。本文通過對影響湘南學(xué)院氣排球運(yùn)動發(fā)展的各種因素進(jìn)行調(diào)查、研究分析，提出相關(guān)對策及建議，旨在使氣排球運(yùn)動在湘南學(xué)院得到更好開展和推廣過程中有一定的借鑒意義。

2. 研究對象和方法

2.1 研究對象

湘南學(xué)院大一大二院系公共體育課氣排球?qū)W生為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法

查找氣排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和期刊，為本研究提供參考和理論依據(jù)。

2.2.2 問卷調(diào)查法

通過對湘南學(xué)院非體育專業(yè)大一大二學(xué)生發(fā)放問卷，按規(guī)定答題后收回統(tǒng)計。共發(fā)放問卷320份，回收310份，其中有效問卷為298份，無效問卷為12份，問卷中有效率為98%。

2.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

通過具體的計算把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計整理，并對其進(jìn)行分析研究。

3. 結(jié)果與分析

3.1 氣排球運(yùn)動的了解情況的分析

表1 對氣排球運(yùn)動的了解情況(%) (N=298)

在調(diào)查對氣排球運(yùn)動了解情況方面，有21.38%的人群對氣排球運(yùn)動非常了解，26.27%的人群對氣排球運(yùn)動了解，26.81%的人群只了解一些，而25.54%的人群不了解。由此可見，湘南學(xué)院學(xué)生體育運(yùn)動有相當(dāng)一部分人群對氣排球運(yùn)動的了解還處于一知半解狀態(tài)，為此，必須加大宣傳力度，使更多的人群了解氣排球運(yùn)動。

3.2 氣排球場地分布的分析

表2 氣排球場地的分布表 (N=4)

現(xiàn)學(xué)院共有4塊氣排球場地，室內(nèi)室外均兩塊。通過調(diào)查得知選修課程中共開設(shè)了9個氣排球選修班共298人。一個禮拜課程量為18節(jié)，平均每個班每節(jié)課只能用到2塊場地，每個場地人數(shù)為17人左右，大大超過了負(fù)荷。由此可見氣排球場地設(shè)施的不完善，配套的氣排球場地器材設(shè)施等因素匱乏, 已經(jīng)越來越難以滿足氣排球運(yùn)動的需求, 學(xué)院應(yīng)該加強(qiáng)場地設(shè)施的完善，營造良好的氣排球?qū)W習(xí)氛圍。

3.3 響氣排球運(yùn)動開展的因素的分析

表3 影響氣排球運(yùn)動的開展的因素(%) (N=298)

影響氣排球運(yùn)動開展的因素人數(shù)百分比氣排球開設(shè)課時少9732.4氣排球場地不足6923.4氣排球運(yùn)動基礎(chǔ)差5217.4宣傳力度不到位4214氣排球組織競賽少3812.8

在調(diào)查對影響氣排球運(yùn)動開展的因素中，氣排球開設(shè)課程少占32.4%，氣排球場地和器材不足占23.4%；氣排球運(yùn)動基礎(chǔ)差、宣傳力度不到位、組織競賽少不到位分別占17.4%、14%、12.8%。由此可見，氣排球開設(shè)課程少和氣排球場地和器材不足是影響湘南學(xué)院氣排球運(yùn)動開展的主要因素，氣排球運(yùn)動基礎(chǔ)差、宣傳力度不到位、組織競賽少不到位等因素對氣排球運(yùn)動開展也有一定的影響。

4. 結(jié)論和建議

4.1 結(jié)論

4.1.1 湘南學(xué)院學(xué)生有相當(dāng)一部分人群對氣排球運(yùn)動的了解還處于一知半解狀態(tài)。

4.1.2 氣排球場地設(shè)施的不完善，直接制約了氣排球運(yùn)動的普及和深入。

4.1.3 影響氣排球運(yùn)動開展的因素眾多，但氣排球開設(shè)課程少和氣排球場地和器材不足是影響湘南學(xué)院氣排球運(yùn)動開展的主要因素。

4.2 建議

4.2.1 加強(qiáng)氣排球運(yùn)動的宣傳，擴(kuò)大氣排球運(yùn)動的影響力度，使學(xué)生更多的了解氣排球運(yùn)動

以校園氣排球活動為突破口,將氣排球引進(jìn)學(xué)校,大力開展氣排球活動,從而擴(kuò)大氣排球活動人口,促進(jìn)氣排球運(yùn)動的可持續(xù)發(fā)展?？梢赃m當(dāng)?shù)拈_展氣排球的講座和系列氣排球的活動月，讓更多的同學(xué)認(rèn)識到氣排球的這一項(xiàng)運(yùn)動，并充分發(fā)揮各體協(xié)的組織優(yōu)勢，加大氣排球運(yùn)動的宣傳力度，如通過報刊、校報等方式，認(rèn)真宣傳氣排球運(yùn)動的科普知識，幫助學(xué)生不斷提高對氣排球運(yùn)動的了解和認(rèn)識水平；利用傳播媒體， “氣排球公開課教學(xué)”“氣排球表演賽”等方式，為學(xué)生提供氣排球?qū)W習(xí)的方法和認(rèn)識；還可以在學(xué)生中優(yōu)中選優(yōu)挑選合適的人選，培養(yǎng)成氣排球的骨干，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行排球活動的開展，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球運(yùn)動的興趣愛好，培養(yǎng)他們積極參加氣排球鍛煉的習(xí)慣，從而使學(xué)生更多的了解氣排球運(yùn)動。

4.2.2 重視場地的改善

氣排球運(yùn)動作為體育健身的運(yùn)動項(xiàng)目，受到社會各界人士的喜愛，在場地建設(shè)方面必須得到重視，才能進(jìn)一步完善氣排球的設(shè)施。場地設(shè)施的齊全是開展氣排球運(yùn)動的基礎(chǔ)，設(shè)施齊全了才好開展各種運(yùn)動和比賽。所以，要逐步改善學(xué)校氣排球場地的缺乏和修補(bǔ)、改善氣排球場地，合理的利用現(xiàn)有的氣排球場地，提高現(xiàn)有氣排球場地的使用率，在此基礎(chǔ)上，利用好學(xué)校的空地，創(chuàng)建成氣排球場地，擴(kuò)大氣排球場地面積，增加氣排球活動的設(shè)施，使場地內(nèi)配套設(shè)施更加齊全，給學(xué)生營造更好的氣排球運(yùn)動場地，吸引更多的學(xué)生參與到氣排球運(yùn)動中。除此之外，還需要做好場地和設(shè)施的調(diào)配工作，創(chuàng)造積極的條件，為氣排球運(yùn)動更好的開展發(fā)揮更大的作用。

4.2.3 增設(shè)氣排球選修課時、加大組織活動力度

氣排球運(yùn)動能夠全面發(fā)展人體的各系統(tǒng)及器官的機(jī)能，對正處于身體增長和發(fā)育階段的少年學(xué)生來說是非常有益的，特別是氣排球運(yùn)動所倡導(dǎo)的協(xié)作和包容精神，更是廣大青少年學(xué)生日后融于現(xiàn)代社會生活、建立良好人際關(guān)系所需的。建議學(xué)院增設(shè)氣排球選修課程，擴(kuò)大學(xué)生接觸氣排球運(yùn)動的面積，減少排球選修課供不應(yīng)求的現(xiàn)象，讓更多熱愛氣排球運(yùn)動的同學(xué)參與進(jìn)來。另外一方面，應(yīng)加大組織氣排球活動的力度，讓更多同學(xué)參與到氣排球運(yùn)動中來，從中獲取更多的知識和興趣，例如：開設(shè)氣排球興趣社團(tuán)、開展院校之間氣排球競賽，培養(yǎng)氣排球運(yùn)動骨干參與省級比賽等，這即豐富了同學(xué)們的日常生活又加強(qiáng)人與人之間的交流與合作。

[1] 建堂.我國氣排球運(yùn)動推廣研究[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報.2014.05

[2] 統(tǒng)娟.福建省氣排球運(yùn)動開展現(xiàn)狀及影響運(yùn)動開展的非技術(shù)因素研究[D].福建師范大學(xué).2008

[3] 利鴻,葛春林,孫平.我國氣排球規(guī)則發(fā)展趨勢研究[J].四川體育科學(xué).2015(06)

[4] 益軍.高等學(xué)校公共體育開設(shè)氣排球的可行性研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2014.

章德發(fā)(1982- )，男，山東濰坊人，碩士研究生，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)，講師，湘南學(xué)院體育學(xué)院； 曾曉彬(1963- )，男，湖南臨武人，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)，教授，湘南學(xué)院體育學(xué)院；(通訊作者) 邱 維(1994- )，女，湖南醴陵人，本科，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)，湘南學(xué)院體育學(xué)院。