虎恩凡

（威寧縣牛棚鎮(zhèn)林業(yè)工作站，貴州 威寧 553107）

林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的的應(yīng)用研究

虎恩凡

（威寧縣牛棚鎮(zhèn)林業(yè)工作站，貴州 威寧 553107）

隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加快，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。林業(yè)資源作為生態(tài)環(huán)境重要的組成部分，對(duì)于生態(tài)林業(yè)的建設(shè)發(fā)揮著巨大的作用?；诖耍接懥謽I(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施，以期為生態(tài)林業(yè)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

林業(yè)技術(shù)；生態(tài)環(huán)境；林業(yè)建設(shè)

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響下，人們的生活水平逐步提高，對(duì)生態(tài)環(huán)境的要求越來(lái)越高。為了改善工業(yè)廢氣對(duì)環(huán)境的污染，我國(guó)加強(qiáng)了環(huán)境生態(tài)文明建設(shè)，努力使生態(tài)環(huán)境與社會(huì)達(dá)到和諧。而林業(yè)推廣技術(shù)在生態(tài)文明建設(shè)中起著重要的作用，為了確保生態(tài)林業(yè)建設(shè)的質(zhì)量，林業(yè)技術(shù)推廣工作變得至關(guān)重要。

1 林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題

1.1 推廣體系不完善，缺乏經(jīng)費(fèi)

我國(guó)林業(yè)技術(shù)推廣缺乏完整的推廣體系，導(dǎo)致主體責(zé)任劃分不清，工作人員在推廣過(guò)程中不能落實(shí)責(zé)任，致使生態(tài)林業(yè)發(fā)展滯后。在林業(yè)技術(shù)推廣過(guò)程中，由于大部分資金用于技術(shù)研發(fā)，所能投入到林業(yè)技術(shù)推廣中的資金有限，且林業(yè)推廣時(shí)間較長(zhǎng)久，短期效果不顯著，導(dǎo)致技術(shù)推廣不能按照規(guī)定方案實(shí)施。

1.2 林農(nóng)文化素質(zhì)整體偏低

我國(guó)林農(nóng)文化素質(zhì)相對(duì)低下，不能及時(shí)學(xué)習(xí)新技術(shù)、新信息和新理念，很大程度上降低了林業(yè)技術(shù)發(fā)展的效率。在林農(nóng)缺乏先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)上，沿用傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式較容易破壞林業(yè)生態(tài)環(huán)境，不利于可持續(xù)發(fā)展。

1.3 推廣人員能力不足

在我國(guó)生態(tài)林業(yè)技術(shù)推廣過(guò)程中，技術(shù)人員大多工作在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的林業(yè)站，對(duì)于先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和林業(yè)技術(shù)接收存在困難，某些工作人員由于學(xué)習(xí)能力欠缺，適應(yīng)不了林業(yè)技術(shù)快速發(fā)展的腳步，不能完全掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和推廣理念，致使工作效率低下。另外，某些林業(yè)技術(shù)推廣人員，由于表達(dá)能力弱，與林農(nóng)缺乏溝通，不能及時(shí)了解林農(nóng)的需求，導(dǎo)致林業(yè)技術(shù)推廣不能有效快速展開(kāi)。

2 解決措施

2.1 完善林業(yè)技術(shù)推廣體系，加大經(jīng)費(fèi)投入

政府應(yīng)設(shè)置專職林業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)，并由相關(guān)人員建立推廣體系細(xì)則；定期完善林業(yè)技術(shù)推廣方案；實(shí)時(shí)更新相關(guān)知識(shí)［1］。例如，某鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站為響應(yīng)國(guó)家政策，設(shè)立專項(xiàng)資金建立了林業(yè)技術(shù)實(shí)施部門(mén)，部門(mén)管理人員為了將科學(xué)技術(shù)同步應(yīng)用到林業(yè)推廣中，制定了推廣細(xì)則和技術(shù)人員培訓(xùn)方案，其中推廣細(xì)則包括推廣實(shí)施方案、推廣計(jì)劃、推廣工作流程及推廣人員評(píng)估辦法，技術(shù)人員培訓(xùn)方案包括培訓(xùn)管理辦法、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)工作流程、培訓(xùn)評(píng)估辦法及培訓(xùn)課件的制作，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

2.2 提高林農(nóng)的素質(zhì)

加大林農(nóng)教育投資力度，重視林農(nóng)職業(yè)發(fā)展，逐步提高林農(nóng)的思想認(rèn)識(shí)和知識(shí)水平，并以講座的形式對(duì)林農(nóng)進(jìn)行新技術(shù)的宣傳和操作技術(shù)的指導(dǎo)［2］。例如，某地為了提高林農(nóng)人員的整體素質(zhì)，組織調(diào)研小組深入到林農(nóng)中進(jìn)行調(diào)查研究，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況制定林農(nóng)培訓(xùn)教材和教學(xué)大綱，并由相關(guān)專家根據(jù)調(diào)研材料，編寫(xiě)通俗易懂的林農(nóng)學(xué)習(xí)教材和含有圖像聲音的學(xué)習(xí)教材庫(kù)，并通過(guò)相關(guān)軟件建立林農(nóng)信息數(shù)據(jù)管理庫(kù)，更好地將林業(yè)推廣技術(shù)應(yīng)用到生態(tài)林業(yè)的建設(shè)中。

2.3 完善林業(yè)技術(shù)人員的推廣隊(duì)伍和體制

一是對(duì)林業(yè)推廣人員進(jìn)行培訓(xùn)，組織技術(shù)人員學(xué)習(xí)最新的科學(xué)技術(shù)和林業(yè)技術(shù)推廣方案，并加大引進(jìn)年輕技術(shù)推廣人員，改變基層林業(yè)站工作人員老齡化的問(wèn)題。二是加強(qiáng)推廣人員的基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)，讓其明白林業(yè)推廣對(duì)生態(tài)林業(yè)建設(shè)的重要性，確保技術(shù)人員在推廣過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)，更好地將林業(yè)推廣技術(shù)應(yīng)用到生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中。例如，在當(dāng)?shù)亓謽I(yè)站建立信息技術(shù)室，建立計(jì)算機(jī)雙向遠(yuǎn)程服務(wù)基站，每周定期通過(guò)遠(yuǎn)程可視由某專家“面對(duì)面”地進(jìn)行最新科學(xué)技術(shù)和林業(yè)技術(shù)的演示和指導(dǎo)，并根據(jù)當(dāng)?shù)亓謽I(yè)推廣中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予解決意見(jiàn)和具體實(shí)施方案。

3 結(jié)語(yǔ)

林業(yè)技術(shù)推廣不僅能提高生態(tài)林業(yè)建設(shè)的質(zhì)量，還能更為全面地完善科研成果，為我國(guó)的生態(tài)林業(yè)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

［1］劉光平.干旱地區(qū)林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用［J］.中國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)，2016（4）：17.

［2］段軍光.林業(yè)技術(shù)推廣在生態(tài)林業(yè)建設(shè)中的應(yīng)用［J］.北京農(nóng)業(yè)，2014（36）：112.

F326.2

A

1674-7909（2016）14-68-1