文/[奧地利]涅斯特林格 譯/楊 立 圖/抱抱小枕頭

奇怪的教學(xué)方法Strange Teaching Methods

文/[奧地利]涅斯特林格 譯/楊 立 圖/抱抱小枕頭

當(dāng)上老師

狗獨(dú)自朝前走了幾天，天黑的時(shí)候，他來到了一個(gè)小山村。小山村東頭一幢房子是學(xué)校。狗發(fā)現(xiàn)學(xué)校房子后面走廊的窗子是敞開著的。他通過窗口跳進(jìn)了房子，決定到有寫字臺(tái)的房間去睡覺。房間里鋪著厚厚的地毯，他在寫字臺(tái)的下面給自己安頓了一個(gè)很舒服的窩。狗用旅行腰包做枕頭，還把大衣蓋在身上，之后便睡著了。直到鈴聲大作才驚醒。

門外的走道上有許多小孩兒圍著一只熊。有一個(gè)孩子問熊：“校長(zhǎng)先生，我們的新老師今天來嗎？”

熊轉(zhuǎn)身朝屋里一看，就看見了狗，他馬上進(jìn)屋朝狗走過去：“噢，原來您在這里，新同事先生，歡迎您的到來！”

狗想，他以為我是新來的老師了。但是被誤認(rèn)作老師總比被認(rèn)定為非法闖入者要好。所以狗沒有反駁。

“我們這兒的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，和別處比起來要矮上一截?！毙苷f。

“我看孩子們的身高都很正常，不比別處矮?！惫方硬缯f。

“哈哈，您說話可真風(fēng)趣！”熊笑著拍了拍狗的肩膀，“我喜歡談吐詼諧的老師。您的前任是個(gè)氣包子，成天發(fā)火。因此他的膽囊得了病，現(xiàn)在還住在醫(yī)院里?！?/p>

“請(qǐng)問，我尊敬的前任已經(jīng)進(jìn)行到教學(xué)大綱的哪個(gè)階段了？”狗問道。他偷偷為自己能說出這樣一句有學(xué)問的內(nèi)行話而沾沾自喜。

熊思考了一下?！笆沁@樣的，”他說，“一年級(jí)教到了學(xué)數(shù)數(shù)，二年級(jí)是乘法表，三年級(jí)是多位數(shù)乘法，四年級(jí)是除法。不過孩子們又都把這些全忘光了。自從氣包子老師生病以來，他們上課只是在一塊兒唱歌了。因?yàn)槲覜]辦法一下子教八個(gè)年級(jí)呀！”

狗老師上課

熊把狗帶進(jìn)了一間教室。這間教室里坐著二十個(gè)孩子。

“這位是代課老師，”熊對(duì)孩子們說，“你們要聽他的話！”熊朝孩子們點(diǎn)了點(diǎn)頭就離開了。

狗注視著孩子們，孩子們也都目不轉(zhuǎn)睛地瞧著狗。狗咳嗽一聲，清清嗓子。“喏，我名叫狗！”他開口說。

“我叫安娜?！钡谝慌诺囊粋€(gè)小姑娘說。

“我很高興。”狗在安娜面前鞠了一個(gè)躬。

“我叫彼得?！弊詈笠慌诺囊粋€(gè)男孩喊道。

“我非常高興。”狗又鞠了個(gè)躬。

“根本不是真的，”坐在第三排的兩個(gè)女孩齊聲叫道，“他的名字叫伊格納茨！”

“要是他更喜歡叫作彼得的話，”狗說，“我照樣表示同意！”

“那我更喜歡叫作卡門?！卑材日f。

“好啊，那就叫卡門吧?！惫氛f。

第二排的一個(gè)男孩舉起手來。

“有什么事，盡管請(qǐng)講吧！”狗對(duì)他說。

那個(gè)男孩站起來，說：“要是我也給自己起一個(gè)新名字的話，那以后我的成績(jī)單上寫哪個(gè)名字呢？寫舊的還是新的呢？”

“我從來不喜歡什么成績(jī)單?！惫氛f。

“今年沒有成績(jī)單了嗎？”男孩又問。

“很遺憾，還得有?！惫坊卮?，“但那得等到期末氣包子先生回到學(xué)校，由他來填寫?！?/p>

“那是不是在您這兒什么都學(xué)不到呢？”男孩接著問道。

“你應(yīng)當(dāng)試著隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，”狗說，“什么都學(xué)不到是不會(huì)有的事。如果你在我這里什么都學(xué)不到的話，那之后至少你能學(xué)到這一點(diǎn)：原來還會(huì)有在他那里什么都學(xué)不到的老師??！”

那個(gè)男孩很驚訝地張大了嘴巴，直愣愣地望著狗。這讓狗感到很別扭。他說：“我把你們能從我這里學(xué)到的東西一一列舉出來，由你們來選擇，你們看怎么樣？”

水果店的課

看到大家都在發(fā)愣，狗嘆了口氣說：“我們就從氣包子先生沒講完的地方往下學(xué)吧！”

狗當(dāng)然非常識(shí)數(shù)，加減乘除都算得極好。他不僅會(huì)九九乘法表，甚至能一直背到三十七乘三十七。但是他不知道怎么才能教孩子們學(xué)算術(shù),也不知道如何才能同時(shí)給這些人講這個(gè)還給另一些人講別的。狗想爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間，于是就說：“請(qǐng)你們把算術(shù)練習(xí)本都拿出來！”狗記得它上學(xué)的時(shí)候老師總是這么說。狗覺得這么做不會(huì)有太大的毛病。可是那一天沒有一個(gè)孩子把算術(shù)練習(xí)本帶來。他們都只帶了音樂課的課本，因?yàn)榍皫讉€(gè)星期熊只讓他們唱歌來著。

狗突然想起，他最小的兒子很喜歡用小球演算數(shù)字。接著他又想到，櫻桃看上去和小球很像，而眼下正是櫻桃上市的季節(jié)。

“你們這兒賣水果和蔬菜的商店在哪里？”狗問道。

“在村子的另一頭?！笨ㄩT——安娜說。

“現(xiàn)在我們就到那里去?！惫穼?duì)學(xué)生們說。

他這回不再問孩子們是不是愿意這么做了，因?yàn)樗耄壕褪菃査麄儯麄円仓粫?huì)張開嘴巴，傻瞪眼而已。

那個(gè)剛才愿意叫自己彼得的男孩站起來問：“到水果和蔬菜商店去算哪一門課？”

狗回答道：“去路上進(jìn)行交通教育。買東西時(shí)學(xué)習(xí)消費(fèi)態(tài)度。從那里回學(xué)校時(shí)上體育課，因?yàn)槲覀円粭l腿蹦著走！”

狗領(lǐng)著孩子們從村子里穿過。但路上他沒能進(jìn)行很多交通教育，因?yàn)榇遄永餂]有什么交通。他們只碰到一輛拖拉機(jī)，而且是行駛在大路當(dāng)中的。狗對(duì)孩子們講，開拖拉機(jī)的是橫沖直撞不守交通規(guī)則的笨蛋。他還沖著拖拉機(jī)手大喊：“靠右邊行駛！”

在去水果和蔬菜商店之前，狗帶孩子們走進(jìn)了儲(chǔ)蓄所。他拿出兩張一百先令的鈔票，將它們?nèi)珦Q成了五先令的銀幣。

“我們能換到多少個(gè)銀幣？”狗問孩子們。

“四十個(gè)?！币粋€(gè)四年級(jí)的男孩回答道。

“你們一共有多少個(gè)孩子？”狗問一個(gè)一年級(jí)的小姑娘。

“我不知道?！毙」媚锴忧拥卣f。

“你去數(shù)一數(shù)?！惫穼?duì)她叫道。

小姑娘伸出手指去數(shù)。從一數(shù)到了二十。

“我們有四十個(gè)銀幣，你們是二十個(gè)孩子，那么每個(gè)孩子可以得到幾個(gè)銀幣？”狗問。

“二乘二十等于四十?！比昙?jí)的一個(gè)男孩回答道。

狗點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)給每個(gè)孩子兩個(gè)銀幣。

然后他們一起走進(jìn)了水果和蔬菜商店。那里擺著三個(gè)品種的櫻桃：黃色的、淡紅色的和紫紅色的。狗先在柜臺(tái)前做了一番關(guān)于櫻桃的解說。他講到了甜的和酸的櫻桃、熟透后開始腐爛的和被蟲子蛀了的櫻桃、噴灑過化學(xué)農(nóng)藥的和屬于綠色食品的純天然生長(zhǎng)的櫻桃。這使賣水果的女人很不高興。

“您想貶低我的商品，把它們說得一塌糊涂嗎？”女人疑惑地問。

當(dāng)狗叫孩子們嘗一嘗每種櫻桃，以便自己決定買哪一種時(shí)，賣水果的女商販?zhǔn)謵阑??！斑@樣的顧客我寧可不賣?！彼腥轮?。

“尊敬的夫人，”狗對(duì)賣水果的女人說，“我們不是顧客，我們正在這里上課?！?/p>

“在我的店里上課？”女商販非常驚訝。

“當(dāng)然了?！惫氛f，“水果和蔬菜是生活中必不可少的！這對(duì)孩子們非常重要！”

這下子水果和蔬菜商店的女老板沒的說了。她乖乖地給每個(gè)孩子稱了四分之一公斤櫻桃，收了銀幣后又找回幾個(gè)零錢給孩子。狗對(duì)孩子們說：“把找回來的零錢好好數(shù)一數(shù)，因?yàn)樾『⒆雍苋菀咨袭?dāng)受騙！”聽了這話，賣水果的女人也覺得很有道理。

一天的收獲

出了商店，狗和孩子們都用一條腿蹦著回學(xué)校。狗規(guī)定兩條腿可以輪換著蹦，先用右腿著地蹦十三下，再換左腿跳十三下。那一天陽光溫?zé)?，天氣很好，所以回到學(xué)校后，孩子們都自愿留在校園的院子里，讓狗教他們練習(xí)吐櫻桃核。吐得最遠(yuǎn)的是四年級(jí)的泰森。他吐的距離遠(yuǎn)達(dá)十二米又十七厘米零三毫米。遺憾的是，在吐核競(jìng)賽中把所有的櫻桃都消耗了，連一顆也沒有為算術(shù)課剩下。狗琢磨著，孩子們?cè)趦?chǔ)蓄所數(shù)過錢，數(shù)過人數(shù)，平分過錢，乘和除的練習(xí)都有了。在商店里買櫻桃后他們都計(jì)算過找回的零錢；在回學(xué)校的路上，兩腿交換跳時(shí)重復(fù)了十三系列的練習(xí)；在吐櫻桃核比賽中的計(jì)算精確到了毫米。狗認(rèn)為對(duì)一天的算術(shù)課來說這些已經(jīng)足夠了！

“今天到這里就下課吧！”狗對(duì)孩子們說。

孩子們都跑回家去了。只有狗留下來，把院子里到處都是的櫻桃核撿到一起。這對(duì)他那一直僵直著隱隱作痛的腰來說，是相當(dāng)吃力和痛苦的事。但是狗知道，孩子們都不樂意干清理工作。狗也知道，孩子們特別不喜歡有人強(qiáng)迫他們?nèi)ゴ驋吆褪帐啊?/p>

狗也說不清為什么，反正他總想在孩子們心中留下個(gè)美好的印象，永遠(yuǎn)留在他們美好的記憶中。

摘自《狗來了》/新蕾出版社

魔法趣味營

Q6：狗先生到學(xué)校，熊校長(zhǎng)讓他教的是什么課程？

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