徐光明+甘甜

青山作證，綠水含情。黨中央始終牽掛著贛南這片紅土地。2012年6月，《國(guó)務(wù)院關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》出臺(tái)，其后國(guó)家教育部，省委教育工委、省教育廳先后正式出臺(tái)了支持原中央蘇區(qū)教育發(fā)展的文件，贛南教育迎來了難得的好機(jī)遇。贛州市教育系統(tǒng)搶抓這一歷史機(jī)遇，以落實(shí)教育部貫徹意見、省教育廳實(shí)施意見為重點(diǎn)，通過抓對(duì)接推發(fā)展、抓項(xiàng)目改條件，全力推進(jìn)教育各項(xiàng)改革，繪就了教育發(fā)展的新畫卷。新年伊始，本刊“走基層，看變化”采訪組記者來到贛南這片紅土地上，親身感受贛南教育在“振興原中央蘇區(qū)”大背景下發(fā)生的巨變，請(qǐng)看一組來自贛南的報(bào)道。

學(xué)前教育巡回支教試點(diǎn)，科技富民強(qiáng)縣專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，思源學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園等民生工程順利實(shí)施……冬日里的上猶縣生機(jī)勃勃。

2013年8月以來，上猶縣在教育部?jī)A情對(duì)口支援下，凝聚起振興發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，抓項(xiàng)目、擴(kuò)投入、惠民生，書寫教育振興發(fā)展新篇章。

“樓房更多了，教室更寬了，環(huán)境更美了?！?2月5日，在上猶縣油石中心小學(xué)，校長(zhǎng)何明旺興致勃勃地領(lǐng)著記者參觀即將完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的校園，并介紹說，“教育部對(duì)口支援以來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，中心校近兩年來先后投入了396萬余元，新建了教學(xué)樓、教師周轉(zhuǎn)房及學(xué)生食堂，還裝備了電子白板等現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備?！?/p>

2012年，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》，上猶縣成為2013年至2020年教育部對(duì)口支援縣。教育部明確將上猶列為教育扶貧重點(diǎn)縣、欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育綜合改革試點(diǎn)縣，創(chuàng)建中西部地區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范縣;還將上猶列為學(xué)前教育巡回支教試點(diǎn)縣，并指導(dǎo)開展了教育信息化課堂教學(xué)改革試點(diǎn)。

“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與師資隊(duì)伍兩手都要硬”

2014年4月，教育部下發(fā)了《教育部對(duì)口支援上猶縣工作實(shí)施方案（2013～2020年）》，提出將通過加大政策傾斜、項(xiàng)目支持、工作指導(dǎo)力度，推進(jìn)教育扶貧、教育綜合改革、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化三大平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)上猶縣教育事業(yè)快速發(fā)展，并帶動(dòng)上猶縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展。計(jì)劃到2016年，初步完成對(duì)口支援上猶教育的前期重點(diǎn)項(xiàng)目，基本改變上猶教育相對(duì)落后面貌。到2020年，全面完成公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

2013年11月14日，為做到精準(zhǔn)扶貧，教育部派出專題調(diào)研組深入到上猶縣山區(qū)、庫(kù)區(qū)、學(xué)校、企業(yè)，切實(shí)了解上猶縣經(jīng)濟(jì)和教育工作情況。隨后，教育部副部長(zhǎng)劉利民等專程帶領(lǐng)相關(guān)人員到上猶調(diào)研對(duì)口支援工作。

教育部還創(chuàng)造性地設(shè)立了部、省、市、縣四級(jí)年度聯(lián)席會(huì)議制度，建立教育部對(duì)口支援上猶縣工作協(xié)調(diào)小組，推進(jìn)對(duì)口支援的溝通、協(xié)調(diào)工作落實(shí)。2015年2月4日，受教育部黨組和袁貴仁部長(zhǎng)委托，教育部綜合改革司副司長(zhǎng)王洪元深入上猶縣走訪慰問困難教師和困難戶。冒著綿綿細(xì)雨，王洪元一行來到黃慶平等教師家里，以及縣三小走訪慰問。每到一處，王洪元都與他們親切交談，聊家常，詢健康，祝愿他們新春愉快，并送上慰問金，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定信心，快樂生活，相信在黨和政府的關(guān)心支持下，生活一定會(huì)越來越好。

“經(jīng)過多次深入廣泛的調(diào)研，教育部對(duì)我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育工作情況有了更為全面的了解，真切感受到了我縣教育發(fā)展的困難、問題和差距?！鄙溪q縣教育局局長(zhǎng)羅桂明介紹。

在教育部的關(guān)心和幫助下，中央資金7974萬元投入上猶縣教育建設(shè)項(xiàng)目：普通高中改善辦學(xué)條件中央專項(xiàng)資金1875萬元、薄弱學(xué)校改造計(jì)劃中央專項(xiàng)資金2997萬元、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造中央專項(xiàng)資金886萬元、農(nóng)村初中校舍改造工程中央專項(xiàng)資金555萬元、學(xué)前教育建設(shè)類中央專項(xiàng)資金1611萬元、特殊教育中央補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)50萬元，精準(zhǔn)地用于改善各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)條件。

“現(xiàn)如今，我縣標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已經(jīng)到了村小、教學(xué)點(diǎn)這一級(jí)了。每年全縣投入6000萬用于農(nóng)村學(xué)校薄改、周轉(zhuǎn)房建設(shè)?！绷_桂明介紹，“同時(shí)，為了解決城區(qū)大班額現(xiàn)象，全縣近幾年先后投入2億元用于改擴(kuò)建上猶二小、上猶二中。加上現(xiàn)在正在建設(shè)的上猶中專和思源學(xué)校，近乎4億元辦4個(gè)學(xué)校。手筆之大，前所未有。”

學(xué)前教育一直是上猶縣的短板，全縣僅有公辦幼兒園8所，縣城僅有1所，民辦幼兒園條件落后，90%以上設(shè)備不達(dá)標(biāo)，但最重要的還是缺乏相應(yīng)的教師隊(duì)伍。

2014年5月，教育部率先啟動(dòng)學(xué)前教育對(duì)口支援項(xiàng)目，新增上猶縣為學(xué)前教育巡回支教試點(diǎn)縣，設(shè)立學(xué)前教育巡回支教點(diǎn)50個(gè)，招募學(xué)前教育巡回支教志愿者133人，下?lián)苎不刂Ы厅c(diǎn)志愿者工作經(jīng)費(fèi)274.5萬元，解決了上猶縣近2000名農(nóng)村學(xué)前幼兒“入園難”的問題。

3年時(shí)間，總?cè)丝趦H30萬的上猶縣累計(jì)擇優(yōu)招聘補(bǔ)充教師647名，2015年，上猶縣就招聘錄用中小學(xué)教師173名，接收安置16名定向培養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)教師，同時(shí)擇優(yōu)選送了15名優(yōu)秀初中畢業(yè)生到贛州師范高等?？茖W(xué)校定向培養(yǎng)。

信息化助力優(yōu)質(zhì)教育資源共享

在北京，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“人大附中”）的數(shù)學(xué)課堂上，當(dāng)教師劉蓓拋出一個(gè)問題后，學(xué)生們紛紛舉手搶答。與此同時(shí)，在千里之遙的上猶二中初二（16）班的課堂上，一只只小手也舉了起來，他們也是劉蓓的學(xué)生。就這樣，來自北京的優(yōu)質(zhì)中學(xué)和地處貧困山區(qū)的一所學(xué)校，通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)“同步上課”。

通過信息化教學(xué)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。從2014下半年起，上猶二中利用人大附中雙師慕課資源，在七、八年級(jí)開展慕課教學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過共享名校教學(xué)資源，不僅讓教師在反復(fù)觀看中提高了專業(yè)能力和教學(xué)水平，更讓學(xué)生在與名校學(xué)生同步學(xué)習(xí)、思考中找到自信。

教育部對(duì)口支援上猶工作以來，對(duì)上猶縣教育信息化建設(shè)給予傾斜支持，推動(dòng)安排73萬元資金，扶持上猶縣教育信息化建設(shè);協(xié)調(diào)中央電教館支持上猶縣，開展國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)?；瘧?yīng)用試點(diǎn)，提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。2014年上猶縣以上猶二中、營(yíng)前中學(xué)為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，引進(jìn)人大附中雙師慕課教學(xué)項(xiàng)目，同時(shí)在上猶二中、上猶二小引入成都七中和成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)東方聞道網(wǎng)校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式?！澳壳拔铱h的教育實(shí)驗(yàn)還在有序進(jìn)行，教學(xué)效果良好。與此同時(shí)，我們還在爭(zhēng)取教育部支持，與華東師大、華中師大等部屬高校建立幫扶機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面?！绷_桂明說。

立足當(dāng)?shù)刭Y源，實(shí)現(xiàn)就地脫貧

細(xì)雨給背靠大山的上猶職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“上猶中專”）添了份寧?kù)o，剛邁入校園，校長(zhǎng)蔡云峰就忙著將記者領(lǐng)到利用革命老區(qū)專項(xiàng)資金建成的實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)。這所創(chuàng)建于1984年的學(xué)校是上猶縣唯一的三年制公辦職業(yè)中專。2015年8月24日，學(xué)校搬遷到占地180畝，建筑面積6.1萬平方米的新校區(qū)，條件一改善，2015年秋季開學(xué)就有在校生638人?！耙阅壳暗慕ㄔO(shè)規(guī)?？扇菁{學(xué)生1500人。學(xué)校全面建成后能容納3000多名學(xué)生就讀，這個(gè)目標(biāo)我們力爭(zhēng)五年內(nèi)完成?！辈淘品逍赜谐芍竦亟榻B，“新校區(qū)總投資2.03億元，目前只完成了教學(xué)樓，實(shí)訓(xùn)樓A棟、B棟及食堂宿舍等一期建設(shè)。近期，我們向縣政府請(qǐng)示利用中央國(guó)債資金1000萬元啟動(dòng)二期建設(shè)，屆時(shí)校門圍墻、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化等一些附屬設(shè)施也將跟上?！?/p>

2013年12月和2015年3月，教育部分別組織上猶縣政府、教育局和職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)同志到廣東順德、江蘇常熟學(xué)習(xí)考察職業(yè)教育發(fā)展情況，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，并與發(fā)達(dá)地區(qū)的職業(yè)學(xué)校建立結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，提升辦學(xué)質(zhì)量。2015年4月，教育部還聯(lián)系華夏基金會(huì)為職業(yè)中專捐贈(zèng)10萬美元，幫助學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地采購(gòu)裝備。

通過教育部的牽線，學(xué)校與一些國(guó)家優(yōu)勢(shì)企業(yè)形成校企合作關(guān)系。近年來，學(xué)校正與深圳、廣州、贛州等地強(qiáng)勢(shì)的數(shù)控模具、汽車美容、軟件公司合作，計(jì)劃把汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用、會(huì)計(jì)三個(gè)專業(yè)建成省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

“現(xiàn)在我們主要是把汽車裝潢美容這個(gè)專業(yè)辦強(qiáng)，接下來把汽修和其他專業(yè)也辦好?！痹趯W(xué)校與廣東騰虎汽車美容裝潢連鎖機(jī)構(gòu)合作建立的汽車美容實(shí)訓(xùn)基地，蔡云峰一邊說一邊帶著記者參觀汽車培訓(xùn)車間、項(xiàng)目施工培訓(xùn)車間，企業(yè)不僅提供實(shí)訓(xùn)設(shè)備，還安排學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)工作。

上猶中專汽車美容專業(yè)的學(xué)生胡仰熊，母親殘疾，家庭貧困，一畢業(yè)就在東莞找到了一份月薪4000元的工作，剛步入社會(huì)的他對(duì)這樣的工作與收入還是非常滿意。

立足當(dāng)?shù)刭Y源，實(shí)現(xiàn)就地脫貧，上猶縣實(shí)施了職業(yè)中專、教師周轉(zhuǎn)房等項(xiàng)目建設(shè)，2015年完成1.35億元教育投資，同比增長(zhǎng)648.8%。文化資源信息共享網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)行政村全覆蓋，投資1.8億元的文體中心建成并投入使用，文化、體育和娛樂方面完成投資4.46億元，同比增長(zhǎng)146.5%。扶貧開發(fā)工作取得了顯著成效，貧困人口減少了4.49萬人。