關(guān)于加強(qiáng)天津高校智庫(kù)建設(shè)的研究

王靜

摘 要：崛起的中國(guó)既需要由根植于中國(guó)的智庫(kù)向世界“說(shuō)明中國(guó)”，更需要智庫(kù)發(fā)揮“輔弼國(guó)政”的作用。高?；谄淙瞬刨Y源、研究基礎(chǔ)、對(duì)外聯(lián)系等天然優(yōu)勢(shì)，更應(yīng)主動(dòng)發(fā)揮高校智庫(kù)作用。在天津五大戰(zhàn)略疊加機(jī)遇之時(shí)，天津高校智庫(kù)應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家整體發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略需求，從提高問(wèn)題驅(qū)動(dòng)意識(shí)、資源共享意識(shí)、開放機(jī)制意識(shí)三個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞： 高校智庫(kù)；天津五大戰(zhàn)略；機(jī)制創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G40-011.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1502（2016）01-0047-05

一、大國(guó)建設(shè)需要新型智庫(kù)

2013年4月，習(xí)近平總書記提出建設(shè)“中國(guó)特色新型智庫(kù)”的任務(wù)。高水平、國(guó)際化的智庫(kù)建設(shè)成為一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力和國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的重要象征。從世界范圍看，大學(xué)智庫(kù)通常在政策研究領(lǐng)域占很大比例[1]。2014年2月教育部《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》對(duì)高校智庫(kù)的功能定位、組織形式與發(fā)展方向等問(wèn)題做出具體規(guī)定，要求高校積極參與決策咨詢。2015年1月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見》，其中，特別提到高校作為我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的主力軍，是建設(shè)中國(guó)特色新型智庫(kù)的重要力量，理應(yīng)走在智庫(kù)建設(shè)前列。這些意見與計(jì)劃對(duì)于高校智庫(kù)工作都是極大的推動(dòng)。

全球視野下，中國(guó)崛起對(duì)于全球發(fā)展的影響愈加矚目，需要由根植于中國(guó)實(shí)際國(guó)情的中國(guó)智庫(kù)向世界“說(shuō)明中國(guó)”。更為重要的是，當(dāng)前中國(guó)正處于改革與轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，破解改革發(fā)展穩(wěn)定難題和應(yīng)對(duì)全球性問(wèn)題的復(fù)雜性艱巨性前所未有，迫切需要健全中國(guó)特色決策支撐體系，激活思想市場(chǎng)，大力加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)，發(fā)揮“資政、啟智、制衡、聚才、強(qiáng)國(guó)”作用，為下一步的改革開放獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，以提升國(guó)家軟實(shí)力。

高校智庫(kù)具有學(xué)科齊全、人才密集和對(duì)外交流廣泛的優(yōu)勢(shì)，開啟這一“思想市場(chǎng)”，深入實(shí)施中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃，將推動(dòng)高校智力服務(wù)能力整體提升，并充分發(fā)揮高校智庫(kù)“輔弼國(guó)政”的重要作用。

二、天津高校智庫(kù)建設(shè)存在的問(wèn)題

（一）天津高校智庫(kù)建設(shè)推動(dòng)加快

正是基于國(guó)家對(duì)于智庫(kù)建設(shè)的日益重視以及高校智庫(kù)的天然優(yōu)勢(shì)，2014年4月天津正式啟動(dòng)新型高校智庫(kù)建設(shè)，意在圍繞國(guó)家和天津經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，以推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展為重點(diǎn)，充分發(fā)揮高校智庫(kù)的戰(zhàn)略研究、政策建言、人才培養(yǎng)、輿論引導(dǎo)等功能。截至2015年，天津市已舉辦5次高校智庫(kù)論壇，分別就教育改革、天津現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、天津自貿(mào)區(qū)建設(shè)等進(jìn)行探討，從歷次論壇主題來(lái)看，高校智庫(kù)研究重點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要問(wèn)題，其對(duì)于發(fā)展熱點(diǎn)的把握反映出其“輔弼國(guó)政”作用的發(fā)揮。

天津高校智庫(kù)的發(fā)展基于大學(xué)功能的擴(kuò)展，其在人才資源、研究基礎(chǔ)、學(xué)科門類、對(duì)外聯(lián)系等方面具有天然優(yōu)勢(shì)。第一，人才資源的集中，利于形成智慧集聚。天津高校聚集了全市80%以上的社科力量，78.4%的兩院院士和48%的國(guó)家“千人計(jì)劃”人才，博士生、碩士生、本科生金字塔型的研究隊(duì)伍，又進(jìn)一步提供了有力人力支撐。第二，基礎(chǔ)研究的多年積淀，提供了豐富的研究底蘊(yùn)。綜合性大學(xué)學(xué)科門類豐富，能夠整合資源應(yīng)對(duì)社會(huì)公共問(wèn)題的復(fù)雜性；專業(yè)性大學(xué)突出了專業(yè)深入研究的優(yōu)勢(shì)。第三，高校在對(duì)外學(xué)術(shù)合作與交流上活躍而廣泛，在研究的國(guó)際視野和網(wǎng)絡(luò)上更具有開放性，利于廣納全球智慧，又能擴(kuò)大中國(guó)聲音的全球影響力，強(qiáng)化其全球網(wǎng)絡(luò)力量。

（二）目前天津高校智庫(kù)發(fā)展中存在的問(wèn)題

在天津高校智庫(kù)建設(shè)過(guò)程中，這些優(yōu)勢(shì)是否充分發(fā)揮出來(lái)？智庫(kù)建設(shè)效果如何？基于這些問(wèn)題，我們通過(guò)網(wǎng)站搜索和實(shí)地調(diào)研方式，對(duì)天津市19所普通高校的智庫(kù)建設(shè)進(jìn)行了梳理，研究發(fā)現(xiàn)：

第一，高校智庫(kù)向社會(huì)傳遞智庫(kù)研究聲音不足。雖然各高校已建立了為數(shù)不少的研究中心和研究院，但多數(shù)高校智庫(kù)并未建立自身網(wǎng)站或網(wǎng)站更新頻率太慢，部分智庫(kù)的研究動(dòng)態(tài)在兩三年前即已停止。而且，僅有少數(shù)高校智庫(kù)建立了定期工作簡(jiǎn)報(bào)制度，狀態(tài)過(guò)于松散。研究力量穩(wěn)定的高校智庫(kù)應(yīng)建立定期工作簡(jiǎn)報(bào)制度，一是從中可以反映出是否形成穩(wěn)定的研究團(tuán)隊(duì)，這是保證該智庫(kù)長(zhǎng)期良性發(fā)展的重要智力基礎(chǔ)；二是從中可以觀察到該智庫(kù)的研究主題以及研究趨勢(shì)，這在一定程度上能夠反映出其研究是否符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需，是否能在研究上具有前瞻性。英國(guó)學(xué)者Blackstone和Plowden認(rèn)為，真正的“智庫(kù)”應(yīng)具有超前意識(shí)，能提出從長(zhǎng)遠(yuǎn)看切實(shí)可行的政策建議[2]。

第二，智庫(kù)成果缺乏定期公布機(jī)制且傳播渠道狹窄。通暢而多渠道的成果傳遞機(jī)制，有利于把握話題話語(yǔ)權(quán)。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一是多數(shù)高校智庫(kù)尚未建立定期成果公布機(jī)制。智庫(kù)發(fā)揮其資政作用或通過(guò)自身研究課題的成果公布，或通過(guò)接受委托課題形成成果。前者更多反映出智庫(kù)是否主動(dòng)探索社會(huì)問(wèn)題。智庫(kù)要做有影響力的選題，并做問(wèn)題發(fā)現(xiàn)中心，如天津發(fā)展現(xiàn)實(shí)背景下，京津冀協(xié)同發(fā)展、“一帶一路”建設(shè)、自貿(mào)區(qū)發(fā)展等問(wèn)題。因此，定期成果的形成是智庫(kù)研究實(shí)力的體現(xiàn)，是智庫(kù)影響力發(fā)揮的基本載體。二是傳播渠道還未充分利用起來(lái)。天津高校智庫(kù)的成果傳遞或通過(guò)向市政府、市委提供專報(bào)方式，或通過(guò)與媒體合作方式，或通過(guò)學(xué)術(shù)論文發(fā)表方式，或透過(guò)自身網(wǎng)站建設(shè)等渠道進(jìn)行。但從成果形成到公布的時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)看，顯然不是最快捷的方式，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)渠道的運(yùn)作，如微博、微信也相對(duì)較少。

第三，智庫(kù)影響力提升尚有很大空間。影響力是智庫(kù)生存與發(fā)展的價(jià)值所在和核心要素。決策咨詢影響力、學(xué)術(shù)影響力、媒體影響力、公眾影響力、國(guó)際影響力、智庫(kù)的成長(zhǎng)與營(yíng)銷能力是智庫(kù)影響力評(píng)價(jià)的六個(gè)重要維度。2015 年初，全球幾份重要的智庫(kù)排名榜單相繼出爐，無(wú)論是全球智庫(kù)排名，還是國(guó)內(nèi)智庫(kù)綜合影響力排名，均不乏中國(guó)高校智庫(kù)的身影。但從國(guó)際影響力、綜合競(jìng)爭(zhēng)力和思想創(chuàng)新等方面，中國(guó)智庫(kù)與世界頂尖智庫(kù)相比，還存在明顯差距。國(guó)際著名的智庫(kù)評(píng)價(jià)體系——美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)2014年的《全球智庫(kù)報(bào)告》顯示，在最重要的“全球智庫(kù) 150 強(qiáng)榜單”中，7 家中國(guó)智庫(kù)入圍，其中兩家來(lái)自高校，分別是北京大學(xué)國(guó)際戰(zhàn)略研究院和中國(guó)人民大學(xué)重陽(yáng)金融研究院?！?014中國(guó)智庫(kù)影響力報(bào)告》顯示，從綜合影響力看，全國(guó)智庫(kù)前十名中，高校智庫(kù)占4家，分別是北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué)。作為對(duì)比，天津的高校智庫(kù)在國(guó)內(nèi)的影響力還有很大的提升空間。

教育部部長(zhǎng)袁貴仁指出，“我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，高校智庫(kù)建設(shè)仍明顯滯后，與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相比還存在很大不足，有分量、有影響的智庫(kù)很少，結(jié)構(gòu)也不盡合理，每年提交的咨詢報(bào)告對(duì)重大決策產(chǎn)生影響也較少。根本原因是問(wèn)題意識(shí)不強(qiáng)、聯(lián)系實(shí)際不足、改革力度不夠?！盵3]從實(shí)際數(shù)據(jù)來(lái)看，近5年來(lái)，高校人文社科領(lǐng)域共發(fā)表論文數(shù)量達(dá)158萬(wàn)篇之多，其中在國(guó)際刊物上發(fā)表的論文約2萬(wàn)篇，向中央、國(guó)務(wù)院各部委和地方政府提供咨詢報(bào)告、政策建議6萬(wàn)余份，中央領(lǐng)導(dǎo)采納的僅千余份。高校智庫(kù)整體建設(shè)的決策咨詢影響力不足。

三、國(guó)外智庫(kù)建設(shè)注重問(wèn)題實(shí)效性、前瞻性及決策影響力

亞當(dāng)·斯密研究所常任成員、英國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家TIM指出，成功智庫(kù)應(yīng)具有以下特征：與媒體關(guān)系好；能夠取得決策者的極高信任；資金充足；研究成果豐碩且能對(duì)政策制定產(chǎn)生重要影響；具有滿足贊助人需要或者幫助委托機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)的能力等[2]。從英美知名智庫(kù)發(fā)展來(lái)看，值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)包括：

第一，注重研究的實(shí)效性和預(yù)見性，“想政府之所想，想政府之未想”。

對(duì)于英國(guó)智庫(kù)而言，其并不以學(xué)術(shù)問(wèn)題研究和學(xué)科建設(shè)為自身任務(wù)，而是將影響政府決策作為目標(biāo)。因此，決策者是否考慮或者采納其政策建議，是判斷智庫(kù)影響力大小的主要標(biāo)準(zhǔn)。這正是智庫(kù)時(shí)刻關(guān)注和緊跟政府需要的原因所在。更進(jìn)一步地，在把握政府當(dāng)期需要進(jìn)行研究的同時(shí)，伴隨著研究的深入推動(dòng)和長(zhǎng)期的研究，才能形成研究的預(yù)判與前瞻，即“想政府之未想”。

第二，注重研究過(guò)程的有效管理，把控研究質(zhì)量。

研究過(guò)程的管理可以分解為選題、組織研究、成果評(píng)審三個(gè)過(guò)程。選題主要包括委托式研究、前瞻性研究和長(zhǎng)期研究。每種研究特點(diǎn)不同，相應(yīng)地，在組織方面就要按照更為靈活的方式進(jìn)行。在質(zhì)量控制方面，智庫(kù)通常都會(huì)在研究過(guò)程中附加一套嚴(yán)格的成果評(píng)審制度。如布魯金斯學(xué)會(huì)就設(shè)立了利益沖突和評(píng)審委員會(huì)，依靠嚴(yán)謹(jǐn)和獨(dú)立維護(hù)品牌形象并保證研究質(zhì)量，所以在國(guó)內(nèi)外具有很大的影響力，并獲得公眾的信任；艾伯特基金會(huì)則是參照歐洲質(zhì)量管理基金會(huì)的EFQM模型；海外發(fā)展研究所對(duì)其所有研究報(bào)告，包括開題項(xiàng)目書、會(huì)議紀(jì)要及文獻(xiàn)都要進(jìn)行嚴(yán)格的審查。

第三，注重通過(guò)各種媒介進(jìn)行成果宣傳。

首先，與重要媒體建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，定期發(fā)布研究成果并進(jìn)行研究人員研究動(dòng)態(tài)跟蹤。其次，充分發(fā)揮大眾傳統(tǒng)媒體（平面媒體、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)）的推介與宣傳作用，引導(dǎo)輿論動(dòng)向，在渠道推廣形式上力求多樣化，F(xiàn)acebook、Twitter、Linkedln、Youtube等網(wǎng)絡(luò)途徑均是其重要傳播渠道。再次，集思想交流、專家互動(dòng)、成果發(fā)布等于一體平臺(tái)，發(fā)布研究報(bào)告和簡(jiǎn)報(bào)等出版物，建設(shè)并持續(xù)更新智庫(kù)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)研究人員接受采訪，在報(bào)紙和期刊專欄寫作，借以提高智庫(kù)的社會(huì)認(rèn)可程度、關(guān)注程度以及決策層面的重視；最后，組織各種各樣的講座與會(huì)議，通過(guò)思想碰撞來(lái)點(diǎn)燃思想火花、激發(fā)創(chuàng)新，而且可以充分融合大家的觀點(diǎn)。

以CHATHAM HOUSE（英國(guó)查塔姆研究所，前身為英國(guó)皇家國(guó)際事務(wù)研究所）為例，該研究所專設(shè)外聯(lián)部門，建立“媒體每日?qǐng)?bào)送”制度（dairy everyday），在將政策見解第一時(shí)間發(fā)給媒體的同時(shí)，還給媒體提供了更多便利，凡是被授權(quán)的媒體都能在網(wǎng)頁(yè)上看到該學(xué)會(huì)定期更新的研究動(dòng)態(tài)和活動(dòng)信息，其出版物《今日世界》和《國(guó)際事務(wù)》影響較大，同時(shí)，每年還出版60多份研究報(bào)告、論文和書籍。此外，其活動(dòng)還包括重要人物演講會(huì)、專題講座、秘密討論會(huì)、小組會(huì)議、年會(huì)等，每年舉行一百多場(chǎng)國(guó)際會(huì)議，其國(guó)際活動(dòng)是保持其研究生命力的保證。

四、增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”加強(qiáng)天津高校智庫(kù)建設(shè)

在天津五大戰(zhàn)略疊加機(jī)遇之時(shí)，即京津冀協(xié)同發(fā)展、“一帶一路”戰(zhàn)略、濱海新區(qū)開發(fā)開放、自貿(mào)區(qū)建設(shè)和自主創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，天津高校智庫(kù)應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家整體發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略需求，從提高問(wèn)題驅(qū)動(dòng)意識(shí)、資源共享意識(shí)、開放機(jī)制意識(shí)三個(gè)方面加強(qiáng)天津高校智庫(kù)的建設(shè)，同時(shí)，也需要科研評(píng)價(jià)、人才激勵(lì)等機(jī)制的落實(shí)配合，以激發(fā)智庫(kù)的創(chuàng)新動(dòng)力和創(chuàng)造潛力。

第一，增強(qiáng)高校智庫(kù)的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)意識(shí)，建立與政府的對(duì)話互動(dòng)機(jī)制。

智庫(kù)的最終產(chǎn)品應(yīng)是能夠解決實(shí)際問(wèn)題的政策建議及咨詢，這就需要以當(dāng)前發(fā)展問(wèn)題中面臨的一系列重大尖銳的挑戰(zhàn)作為智庫(kù)的研究對(duì)象。2014年《中國(guó)特色新型高校智庫(kù)建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃》中從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化、生態(tài)文明建設(shè)等八個(gè)方面明確了智庫(kù)研究的重點(diǎn)問(wèn)題。在高校智庫(kù)自主選擇有影響力的選題時(shí)，可通過(guò)建立與政府的對(duì)話互動(dòng)機(jī)制，并貫穿于研究的整個(gè)階段以及智庫(kù)發(fā)展的整個(gè)過(guò)程，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行精準(zhǔn)定位，并借由與政府的對(duì)話，動(dòng)態(tài)調(diào)整以契合需求，這可通過(guò)建立決策咨詢公共平臺(tái)的方式予以實(shí)現(xiàn)。公共平臺(tái)便于將政府決策咨詢需求予以公布，便于高校智庫(kù)申請(qǐng)。此外，從決策咨詢需求上，也反映出社會(huì)經(jīng)濟(jì)最為關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，便于學(xué)界更好地將理論與實(shí)際相結(jié)合。

目前，天津在調(diào)動(dòng)高校智庫(kù)研究力量上所采用的方式是課題招標(biāo)、委托課題等，但市政府、市委、以及各個(gè)政府機(jī)構(gòu)的需求是在其網(wǎng)站上各自公布，或者是發(fā)布到各高校，再由高校組織，屬于多頭并立、垂直管理的模式。調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)一管理的模式更為適合，更便于需求的發(fā)布、成果共享管理以及獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的建立。以上海市人民政府發(fā)展研究中心為例，其官方網(wǎng)站包括了信息公開、合作平臺(tái)、研究動(dòng)態(tài)和評(píng)獎(jiǎng)工作等。整個(gè)研究流程均囊括在內(nèi)，管理機(jī)制完整，獎(jiǎng)勵(lì)體系健全。其發(fā)布的決策需求將上海市政府、浦東發(fā)展、工商聯(lián)、財(cái)政、審計(jì)、民政、教育、婦聯(lián)、商務(wù)發(fā)展、三農(nóng)等市政府及下屬各政府部門的需求集中在此網(wǎng)站發(fā)布，形成專門專項(xiàng)管理，同時(shí)還特別設(shè)置了“面向未來(lái)30年的上海發(fā)展戰(zhàn)略”，更體現(xiàn)出決策需求上的前瞻性。這一調(diào)動(dòng)高校研究力量的方式值得我們借鑒。

第二，凸顯高校智庫(kù)的成果共享意識(shí)，建立智庫(kù)合作聯(lián)盟。

目前，天津高校智庫(kù)在研究上和數(shù)據(jù)資源上過(guò)于分散，彼此之間的了解不夠充分，存在重復(fù)研究等問(wèn)題。從天津高校智庫(kù)管理的角度，應(yīng)首先對(duì)眾多高校智庫(kù)進(jìn)行認(rèn)定，在此基礎(chǔ)上，建立網(wǎng)站將研究成果和動(dòng)態(tài)進(jìn)行匯總，向智庫(kù)、政府機(jī)構(gòu)、學(xué)界、業(yè)界公開，在成果交流基礎(chǔ)上也可避免重復(fù)研究。同時(shí)，還可拓寬智庫(kù)傳播渠道，在提升影響力同時(shí)，把握話題話語(yǔ)權(quán)。進(jìn)一步地，基于成果的匯總，形成每年度的天津高校智庫(kù)發(fā)展報(bào)告，這樣既能反映天津高校智庫(kù)的積累積淀與新進(jìn)展，又能反思探索進(jìn)一步提升的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。并且，在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，由于部分問(wèn)題或?qū)儆诙鄬W(xué)科交叉綜合性問(wèn)題，或課題比較龐大，例如京津冀協(xié)同發(fā)展研究，應(yīng)借此加強(qiáng)項(xiàng)目合作，建立高校智庫(kù)合作聯(lián)盟，并將智庫(kù)合作納入院校國(guó)際學(xué)術(shù)合作計(jì)劃中。

第三，強(qiáng)化高校智庫(kù)的開放機(jī)制意識(shí)，多渠道傳播智庫(kù)成果。

首先，高校智庫(kù)應(yīng)基于開放性原則，一是將“外腦”與“內(nèi)腦”結(jié)合，既要有自己的研究團(tuán)隊(duì)，更要引入外部研究力量。鼓勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)二者融合，通過(guò)機(jī)制和制度體系為保障激發(fā)活力。例如，美國(guó)布魯斯金學(xué)會(huì)的影響力就得益于其開放性。二是智庫(kù)要保持與外界的良好接觸，通過(guò)國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)交流，不斷吸收新來(lái)源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷加快，智庫(kù)之間的國(guó)際化交流與合作已成必然。以“中國(guó)金融40人論壇”為例，其本身為民間智庫(kù)，發(fā)展明確定位于經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的政策研究。在其“一帶一路”研究中，就注重國(guó)外交流的途徑。自2015年9月30日至10月23日，啟動(dòng)“CF40一帶一路+環(huán)球訪問(wèn)計(jì)劃”的第一期訪問(wèn)，出訪美國(guó)、英國(guó)、巴基斯坦、阿聯(lián)酋、印度、新加坡六國(guó)，對(duì)當(dāng)?shù)氐恼畽C(jī)構(gòu)、智庫(kù)、商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訪問(wèn)，就熱點(diǎn)問(wèn)題與各國(guó)政要、專家開展對(duì)話與交流。相信此種機(jī)制的創(chuàng)新，不僅能產(chǎn)出豐富高品質(zhì)的成果，更能通過(guò)實(shí)地調(diào)研，獲取更多啟發(fā)，為后續(xù)智庫(kù)發(fā)展以及智庫(kù)的影響力提升起到重要促進(jìn)作用。

其次，高校智庫(kù)要選擇多種傳播渠道，把握新話題話語(yǔ)權(quán)。在高校智庫(kù)影響力推廣方面，其面向的群體可以區(qū)分為政府和政府機(jī)構(gòu)決策者、學(xué)界、公眾、媒體，面向不同的受眾，可以選擇具有針對(duì)性的傳播渠道，如面向政府決策者，可以通過(guò)定期成果寄送方式；面向?qū)W界，可以采用交流討論會(huì)和信息訂閱定時(shí)推送的方式；對(duì)于公眾和媒體，應(yīng)借助于網(wǎng)絡(luò)、電視、微博、微信方式。渠道選擇除了網(wǎng)站、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討外，還要借助于微博、微信等渠道。例如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》通過(guò)facebook推送精彩觀點(diǎn)等。定期的活動(dòng)也是智庫(kù)服務(wù)于社會(huì)，并與社會(huì)交流信息保持與社會(huì)同步的重要方式。以英國(guó)Aston大學(xué)為例，學(xué)校和商學(xué)院定期舉行交流活動(dòng)，免費(fèi)提供，有興趣的學(xué)生、在校教師、校外人員均可自由報(bào)名參加；社會(huì)人士和校外人員也占不少比例，并且是來(lái)自不同行業(yè)，如普華永道、咨詢公司、匯豐銀行等。而且在幾次講座中，也常常發(fā)現(xiàn)一些“老面孔”，幾乎每次都會(huì)參加，其參加的原因主要是為了獲得更多的經(jīng)營(yíng)管理新思路、新點(diǎn)子，同時(shí)也在講座前的networking中建立自己的人脈網(wǎng)絡(luò)。由此可見，大學(xué)不僅應(yīng)服務(wù)于自身、服務(wù)于學(xué)生、更應(yīng)服務(wù)于社會(huì)，如此才是一個(gè)真正開放的大學(xué)。

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Abstract： During the development of a country， China's think tanks need to "introduce China" to the world， and play the role in all aspects of China's construction either. Based on its talent resources， research and external relations and other natural advantages， think tanks of university should take the initiative role. Faced the five major strategic opportunities of Tianjin， university think tanks in Tianjin should adapt to the needs of overall national， industry and regional development strategies， and strengthen think tanks construction from aspects of raising awareness of the problem， resource sharing and open mechanism.

Keywords： think-tank； five major strategic opportunities of Tianjin； mechanism innovation

責(zé)任編輯：蕭雅楠