盧筆發(fā)
(泉州師范學(xué)院,福建 泉州 362000)
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分析我國體育事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與路徑
盧筆發(fā)
(泉州師范學(xué)院,福建 泉州 362000)
從我國頭產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢與劣勢入手,探究我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與方法,旨在對(duì)我國體育事業(yè)的發(fā)展提供借鑒,加快我國的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
體育事業(yè);發(fā)展;優(yōu)勢;改革
從全球的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來看,我國的體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在著很強(qiáng)的優(yōu)勢性,這種優(yōu)勢性主要表現(xiàn)在:重大的歷史機(jī)遇、有利的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境、快速增長的體育需求、豐富的體育資源以及勞動(dòng)力成本低廉等等。但是作為一個(gè)體育產(chǎn)業(yè)中發(fā)展較晚的國家,在發(fā)展體育的過程中勢必會(huì)存在著一些劣勢,例如:我國曾經(jīng)長時(shí)期的處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的社會(huì)中,體育被當(dāng)成公益性的事業(yè)發(fā)展,隨著改革開放的不斷推進(jìn),體育事業(yè)的地位也越來越被重視,但是觀念仍然滯后。體育工作者們對(duì)待體育事業(yè)發(fā)展的不積極。我國現(xiàn)行的體育運(yùn)行機(jī)制尚不完善,不能滿足國民對(duì)于體育多樣化、多層次的需求。我國的體育人才大多是技術(shù)類人才,如:裁判員、運(yùn)動(dòng)員、教練員等等,缺少體育商務(wù)的專業(yè)性人才是制約我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的直接性因素,尤其是缺少熟悉國際體育商務(wù)規(guī)則的高級(jí)體育人才。體育企業(yè)發(fā)展的不健全也是我國體育事業(yè)發(fā)展的一大劣勢,體育企業(yè)化程度不高、經(jīng)營制度落后、對(duì)于快速變化的市場需求不能及時(shí)作出應(yīng)對(duì)都是在體育企業(yè)發(fā)展過程中的劣勢。只有不斷的糾正劣勢,保持發(fā)展優(yōu)勢,汲取國際發(fā)展的精華之處,我國的體育產(chǎn)業(yè)才能快速發(fā)展。
2.1國家財(cái)政支持
體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要依托于國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,近幾年來,國家的經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定的增長態(tài)勢也有利于體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,國家財(cái)政的支持也促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。國家財(cái)政在資金上給體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了強(qiáng)力的支撐,給體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展最強(qiáng)有力的保障。
2.2堅(jiān)持以人為本
隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn),我國的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人民生活水平也不斷提高,人民不再單單滿足于物質(zhì)生活的滿足,開始追求提高精神境界,對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)的需求也大大提升。不再滿足于簡單乏味的廣播體操、工間操,而是根據(jù)自己的興趣和經(jīng)濟(jì)水平,開始追求多層次、多樣化的體育運(yùn)動(dòng),進(jìn)行健身、娛樂、探險(xiǎn)、休閑等不同種類的體育消費(fèi)。體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開人對(duì)于體育的需求,中國作為人口大國,對(duì)于體育的消費(fèi)的需求也是越來越大的,堅(jiān)持以人為本,才是體育產(chǎn)業(yè)過程中的根本。
2.3豐富的體育資源
從一定程度上講,體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就是利用體育資源滿足消費(fèi)者對(duì)于體育的需求。這種需求存在多樣化、多層次的特點(diǎn)。我國是體育資源大國,在體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展上雖不是最先進(jìn)的,但也可以達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平,特別是在競技類運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平已經(jīng)可以達(dá)到世界先進(jìn)的水平。擁有豐富的體育資源就預(yù)示著我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展市場存在著廣闊的空間,當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展尚不平衡,各類的體育物質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)類產(chǎn)品仍然存在較大的發(fā)展空間。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展加之國家政府對(duì)于體育產(chǎn)業(yè)的重視,豐富的體育資源將充分的運(yùn)用在消費(fèi)者對(duì)于體育的多樣需求當(dāng)中,體育資源豐富的優(yōu)勢也將逐步夸大。中國身為發(fā)展中國家,卻擁有發(fā)達(dá)國家的體育資源,這將是中國體育產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中無可替代的優(yōu)勢,如何將體育資源的優(yōu)勢進(jìn)行最大程度的開發(fā)和利用,將成為我國發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的重中之重。
我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本目標(biāo)是:完善行業(yè)的管理機(jī)制、協(xié)調(diào)體育企業(yè)發(fā)展的格局,提高我國體育產(chǎn)業(yè)在國際上的競爭力。將培養(yǎng)全民體育的理念作為未來體育發(fā)展的重點(diǎn)。體育產(chǎn)業(yè)的途徑也不單單依賴政府的支撐,要在政府統(tǒng)籌的基礎(chǔ)上,循序漸進(jìn)的進(jìn)行發(fā)展,深化改革,擴(kuò)大開放,讓體育產(chǎn)業(yè)作為大力發(fā)展的產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。
4.1改革體育管理體制
目前,在我國現(xiàn)在運(yùn)行的體育管理體制中,政府仍是主導(dǎo)因素,而這種形式存在著很多弊端,各種發(fā)展因素之間的運(yùn)作較為松散。改革現(xiàn)存的體育管理體制勢在必行,建設(shè)多元化的體育服務(wù)需求成為了政府體育行政部門的工作重心,將體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展落到具體部門,把體育職能交給市場和社會(huì),國家協(xié)調(diào)計(jì)劃、金融、財(cái)政以及稅務(wù)的等相關(guān)部門進(jìn)行宏觀調(diào)控,對(duì)體育產(chǎn)業(yè)提供的各類富裕進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督,讓體育產(chǎn)業(yè)內(nèi)部進(jìn)行具體調(diào)節(jié)。
4.2加強(qiáng)消費(fèi)推進(jìn)戰(zhàn)略
決定體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢的根本性因素在于消費(fèi),消費(fèi)水平的不斷提高,才能促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。因此,大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)就必須將擴(kuò)大群眾對(duì)于體育消費(fèi)需求。從目前我國的消費(fèi)情況來看,大眾有一定的能力進(jìn)行體育消費(fèi),但是制約體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展的問題是消費(fèi)者的消費(fèi)意愿。抓住一切時(shí)機(jī),運(yùn)用各種手段,讓群眾將體育支出作為日常支出的一部分,擴(kuò)大體育消費(fèi)。從小培養(yǎng)孩子們對(duì)于體育的正確認(rèn)知,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí),從更長遠(yuǎn)的角度將孩子培養(yǎng)成為體育的消費(fèi)者,這樣不僅擴(kuò)大了體育消費(fèi)的市場,更有利于提高全民的身體素質(zhì)。
4.3實(shí)施品牌戰(zhàn)略
在我國現(xiàn)存的體育市場中,“小、亂、散、差”的現(xiàn)象比比皆是,體育企業(yè)的整體素質(zhì)偏低是問題發(fā)生的根源,培養(yǎng)各類體育企業(yè)的素質(zhì)就更為重要,不僅要參照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求,更要結(jié)合國際體育企業(yè)的優(yōu)勢,對(duì)各種體育經(jīng)營形式進(jìn)行規(guī)范,形成科學(xué)合理的經(jīng)營管理體制。增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,完善體育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu),推進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施,鼓勵(lì)和引導(dǎo)體育產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新,形成品牌企業(yè)。
[1]鮑明曉.我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究[J].體育科研,2006,27(3).
[2]陳康.論我國農(nóng)村體育事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與路徑[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2015.04,31(4).
[3]鮑明曉.職業(yè)體育改革與發(fā)展的中國路徑[J].體育科研(職業(yè)體育專題研究),2010,31(3).
盧筆發(fā),男,漢族,福建龍海人,本科,泉州師范學(xué)院。
G812.42
A
1671-1602(2016)18-0261-01