孟冉

不久之前，由英國國家肖像美術(shù)館舉辦的當(dāng)代肖像攝影獎項─泰勒·韋辛肖像攝影獎（Taylor Wessing Prize）公布2015年的評選結(jié)果，來自倫敦的攝影師大衛(wèi)·斯圖爾特（David Stewart）憑借作品《五個女孩兒》（Five Girls）獲得最終大獎。斯圖爾特以獨特的視角拍攝女兒與她的朋友們，試圖通過影像來探索人們在社會溝通中存在的問題與現(xiàn)狀。斯圖爾特說：“一直以來，我對人們之間的相互影響都很有興趣。在照片中的五個女孩身上，我找不到一絲互動性，雖然她們彼此貼近、從服飾到妝容都十分相似，但眉宇與坐姿間卻透露出一種莫名的距離感。 ”這張照片拍攝于7年前，不僅呈現(xiàn)了現(xiàn)代人社會交往中的痹癥，更隱喻出英國當(dāng)代青少年的諸多問題。斯圖爾特說，人們對這張照片的反應(yīng)，讓他開始認真思考關(guān)于青少年的拍攝項目，于是有了《職前青少年》（Teenage Pre-occupation）系列作品。

對青少年問題的擔(dān)憂

大衛(wèi)·斯圖爾特并非是最早開始關(guān)注英國當(dāng)代青少年問題的攝影師。媒體頻繁曝出英國未成年人犯罪事件、英國專家對當(dāng)代青少年健康問題表示擔(dān)憂，越來越多的負面消息，讓人們開始關(guān)注這一代人身上的癥結(jié)。英國著名體育人塞巴斯蒂安·科曾寓言，英國當(dāng)代青少年將是有史以來最懶惰的一代。英國醫(yī)學(xué)協(xié)會也曾發(fā)表題為《青春期健康》的報告，對英國青少年身心健康狀況發(fā)出警告──如果不加引導(dǎo)，這一代英國青少年將成為“歷史上最病態(tài)的成年人”。英國媒體則認為，這些問題要歸咎于當(dāng)代的流行文化。各種奇特的娛樂方式充斥在英國社會各個角落，青少年喜歡標(biāo)新立異，希望通過追求新奇的生活方式來獲得社會的注意與認同。網(wǎng)絡(luò)、暴力、穿孔、紋身、吸毒及性體驗等對青少年具有極大吸引力，并形成了影響更多青少年的“殺手文化”。

“《職前青少年》是一個有關(guān)當(dāng)代青少年文化狀態(tài)的攝影項目?！彼箞D爾特說，“我所拍攝的這些青少年具有極強的不穩(wěn)定性，他們習(xí)慣于隨波逐流，到處尋找可遵循的規(guī)則，或適應(yīng)、或拒絕。他們過分依賴于現(xiàn)代科技，又遠離真實的社會網(wǎng)絡(luò)?！痹谒箞D爾特的拍攝過程中，這些問題變得更加清晰，他從客觀的角度觀察并記錄，而照片中的青少年卻認為這些只是他們的“正常生活”。

在《職前青少年》系列作品中，有一張名為《等候室中的青少年》（Teens in waiting room）的群體肖像照片，是從工作室的二樓向下俯拍而成。斯圖爾特從Facebook上招募來一批青少年，并為他們提供啤酒和披薩，而他們對斯圖爾特的拍攝顯得漫不經(jīng)心，整個拍攝過程更像是一場社交活動。斯圖爾特嘗試以不同的角度拍攝，并不斷進行觀察。在他看來，這些身處真實社交網(wǎng)絡(luò)的青少年，雖然努力試圖在彼此身上挖掘共同特質(zhì)，卻仿佛永遠無法真正相互融入。

具有紀實功能的肖像

身處青少年的包圍中（斯圖爾特的兒子、女兒與他們的朋友），斯圖爾特開始意識到他們身上這些特質(zhì)與當(dāng)今時代及其文化密切相關(guān)，這促使他以自己的視角進行拍攝，從這個層面來說，將斯圖爾特的青少年肖像看作一種“紀實”也不為過。“世界正以前所未有的速度發(fā)展，隨著科技與時尚的進步，這些時代特征也許很快就會被看作過時，我認為這是影像記錄的最佳時間。”

與傳統(tǒng)紀實攝影的風(fēng)格不同，斯圖爾特所拍攝的青少年影像，大多會根據(jù)他的意圖進行前期設(shè)計與安排。在《職前青少年》系列作品中，隔離、乏味、迷茫、時尚、娛樂、飲食、社交、炫耀、反社會等主題信息被不斷傳遞出來，斯圖爾特從外圍對青少年進行觀察與審視，并以自己的角度來“導(dǎo)演”這些照片，通過細節(jié)的設(shè)計與呈現(xiàn)，將青少年的這些特質(zhì)與問題變得更加可視化。

“夏日泥土”（Summertime mud）就是這樣一張有趣的照片。畫面中一男一女兩個青少年，目光呆滯、面無表情，面部與身體被涂滿黑色的泥巴。有意思的是，“mud”在英文中的另一個釋義是“無價值的東西”，也是源于英國的一款聯(lián)機游戲英文名稱“Multi-user Dungeon”的縮寫。斯圖爾特在照片中設(shè)計的這些細節(jié)成為一種隱喻，青少年被那些虛擬的、毫無價值的事物所包裹，這必將導(dǎo)致現(xiàn)實生活中的諸多問題?！拔易⒁獾接泻芏嗳耍粌H僅是青少年，他們的關(guān)注范圍正逐漸縮小。人們在屏幕上花費太多時間，卻忽略了真實的世界。我對于青少年的關(guān)注更多在于他們的未來，互聯(lián)網(wǎng)與新科技創(chuàng)造這樣一代，他們相信一切皆有可能，但虛擬世界中的很多狀況在真實社會中無法實現(xiàn)。當(dāng)他們結(jié)束教育生涯開始走向職場，我想那時問題才會真正呈現(xiàn)?！?/p>

肖像攝影應(yīng)當(dāng)值得回味

《職前青少年》系列作品，體現(xiàn)了一位父親對下一代的擔(dān)憂，更呈現(xiàn)出一個成年人對當(dāng)代文化的理性思考。斯圖爾特說，這個項目的拍攝計劃與手法，完全取決于主題?！皵z影師們在處理照片時總會試圖尋找一種方法來彌補內(nèi)容的不足。如果你將圖片的修飾建立在Photoshop的基礎(chǔ)上，那就與其他攝影師沒有區(qū)別。在我看來，對圖片的完善不應(yīng)在拍攝后期完成。”斯圖爾特認為，使用大畫幅相機進行拍攝能夠體現(xiàn)更多的細節(jié)并保證較好的影像質(zhì)量。 “我時常試圖捕捉我所看到的景象，并使其看起來盡可能真實。使用大畫幅膠片相機進行拍攝，會要求你在拍攝前進行更多思考。它能給圖像帶來更強的現(xiàn)實感，細節(jié)也更加清晰突出?！?/p>

在整個拍攝過程中，大畫幅膠片相機會迫使攝影師嘗試不同的拍攝手法，這也成為斯圖爾特的作品能夠呈現(xiàn)其特征的原因之一。

在《職前青少年》系列作品中，有一張名為《上網(wǎng)的喬》（Joe wired up to www）的照片令人印象深刻。畫面中的男孩兒面色蒼白，房間的陳設(shè)與男孩兒的姿態(tài)令他顯得更加虛弱無力。乍看之下，很多人會誤認為男孩兒正躺在醫(yī)院的病床上輸液，但細看后便會發(fā)現(xiàn)，男孩兒手中是一臺筆記本電腦，身上纏著的也不是輸液管而是電源插線。在互聯(lián)網(wǎng)充斥的環(huán)境中，人們對真實生活變得麻木而病態(tài)，這不僅是斯圖爾特的英式幽默，更是對時代癥結(jié)的形象諷刺。

正如斯圖爾特所說，當(dāng)人們最初看到這些影像，也許不會立刻產(chǎn)生共鳴，但仔細觀察后就會被照片中有意設(shè)計的細節(jié)所吸引?！拔也⒉黄诖藗兊谝谎劬蜁矚g這些照片，雖然這很容易做到，但我認為照片應(yīng)該是值得回味的，這也是它們區(qū)別于傳統(tǒng)肖像攝影的地方?！?/p>

《職前青少年》系列作品拍攝完成后不久，斯圖爾特將這些照片整理并出版圖書。他說，這標(biāo)志著他的工作被歷史性留存，并幫助他盡快將注意力轉(zhuǎn)移到新的拍攝項目。過去的工作為斯圖爾特提供了新的靈感，并尋找路徑去關(guān)注那些未被挖掘的主題。與此同時，斯圖爾特也在不斷尋找并嘗試新的拍攝方法，但始終不變的是他看待事物的方式與角度。斯圖爾特說：“圖片的呈現(xiàn)形式取決于我看待世界的方式。我總在試圖創(chuàng)造一些我喜歡并可從中受益的項目。拍攝青少年即如此，我希望觀者也能有同樣的感受?！?/p>