劉曉丹
(沈陽工程學(xué)院,遼寧 沈陽 110000)
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探析視網(wǎng)融合下的高校紙媒新聞報(bào)道策略
劉曉丹
(沈陽工程學(xué)院,遼寧沈陽110000)
摘 要:社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的信息化技術(shù)普及程度越來越高,高校媒體肩負(fù)著新聞信息傳播的重要使命,成為了當(dāng)前引領(lǐng)高校思想的重要平臺(tái)。為了促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)和諧社會(huì)的建設(shè),國家為宣傳發(fā)展戰(zhàn)略擬定出新的高度,旨在為高校宣傳工作提供更好的發(fā)展空間。當(dāng)前,大學(xué)生思想文化的多元化發(fā)展態(tài)勢已成為新常態(tài),傳媒發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)也成為大勢所趨。不過唯有如此,才能夠有效發(fā)揮傳媒的力量,守“舊”創(chuàng)“新”,切實(shí)履行好傳媒的社會(huì)責(zé)任,致力于為當(dāng)代社會(huì)思潮發(fā)展提供正確的導(dǎo)向。本文將以此出發(fā),以視網(wǎng)融合為背景,淺談紙媒新聞報(bào)道的新方向。
關(guān)鍵詞:視網(wǎng)融合;紙媒新聞;新聞報(bào)道;大學(xué)生;思想文化
全球一體化的深入,使我國社會(huì)思潮在很大程度上經(jīng)受著外來文化的沖擊。大學(xué)生作為青年一代,是社會(huì)發(fā)展的重要后備力量。對大學(xué)生思想和價(jià)值觀的培養(yǎng),高校新聞媒體有著不容推卸的責(zé)任。在當(dāng)前全媒體時(shí)代背景下,高校新聞媒體的宣傳僅僅依靠大而全的報(bào)道策略顯然不再適用,唯有切實(shí)保障傳統(tǒng)紙媒的權(quán)威性與報(bào)道深度,并在此基礎(chǔ)上滲透視網(wǎng)融合的優(yōu)勢,合理優(yōu)化資源配置,才能借守“舊”創(chuàng)“新”的媒體融合優(yōu)勢推動(dòng)當(dāng)代社會(huì)青年思潮的轉(zhuǎn)型,為青年人才的培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。
(一)堅(jiān)定政治方向,弘揚(yáng)主旋律
紙媒的最初形態(tài)是作為社會(huì)政治的傳播者,其發(fā)展的定位亦始于政府的喉舌,傳播目的在于通過對新聞信息的報(bào)道引領(lǐng)社會(huì)的思想政治意識(shí),包括黨報(bào)等在內(nèi)的絕大多數(shù)紙媒均以弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值觀主旋律為主要目的。[1]紙媒的這種最初形態(tài)直接定位了紙媒新聞報(bào)道的價(jià)值取向。高校紙媒作為媒體的一個(gè)重要組成部分,也應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其職能,通過對政治方向的把控致力于高校大學(xué)生正向價(jià)值觀的引導(dǎo)。對此,高校紙媒應(yīng)當(dāng)明確自身的定位,夯實(shí)紙媒的權(quán)威優(yōu)勢,迎合時(shí)代的發(fā)展態(tài)勢。致力于不斷堅(jiān)定思想政治方向、積極傳播黨政思想以及國家方針政策,并通過對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的報(bào)道弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。
(二)綻放傳統(tǒng)傳播手段的生命力
紙質(zhì)媒體算是媒體行業(yè)當(dāng)中的元老級(jí)媒體,時(shí)至今日已有悠久的歷史,在整個(gè)發(fā)展歷程中也逐漸確立了自身在媒體行業(yè)的特殊屬性與特殊地位。就紙質(zhì)媒體的傳播優(yōu)勢來看,相比于當(dāng)前的新媒體或許更多地在于其權(quán)威性。與此同時(shí),在當(dāng)前的新媒體時(shí)代,新聞信息的傳播已經(jīng)逐漸朝“碎片化”方向發(fā)展,而紙媒作為我國權(quán)威的傳統(tǒng)媒體之一,對新聞信息的深入報(bào)道以及報(bào)道內(nèi)容的嚴(yán)肅性是其他媒體所難以取代的,這是另一大優(yōu)勢。對此,高校媒體應(yīng)當(dāng)保持紙媒的權(quán)威性優(yōu)勢以及深度報(bào)道的特色,通過積極正向的報(bào)道以及對新聞信息的深入解讀密切關(guān)注大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)信息,以此來綻放傳統(tǒng)傳播手段的生命力。
(一)加快同新媒體融合,豐富報(bào)道形式
新媒體的發(fā)展對傳統(tǒng)紙媒的沖擊已毋庸置疑,高校紙媒要想在新媒體時(shí)代實(shí)現(xiàn)突破性的發(fā)展,就需要不斷夯實(shí)自身的優(yōu)勢性根基,正視視網(wǎng)融合的媒體發(fā)展之路,并致力于加速融合新媒體的技術(shù)特征,使報(bào)道形式顛覆傳統(tǒng)的圖文報(bào)道形式。媒體融合的進(jìn)一步深入使傳統(tǒng)的紙媒報(bào)道形式不斷豐富,從而填補(bǔ)了傳統(tǒng)紙媒的空白,將紙媒的優(yōu)勢與新媒體的優(yōu)勢全面整合,進(jìn)而開辟出校園新聞媒體全新的發(fā)展空間。對此,可利用校園網(wǎng)絡(luò)與高校媒體信息平臺(tái)對新聞報(bào)道形式進(jìn)行必要的創(chuàng)新,例如,微信平臺(tái)推廣、校園SNS網(wǎng)絡(luò)信息推送等。高校媒體只有滿足了當(dāng)代大學(xué)生的信息需求,并從大學(xué)生的思想意識(shí)出發(fā)保證新聞報(bào)道的深入性與權(quán)威性,才能有效提升當(dāng)代大學(xué)生對校園媒體新聞報(bào)道的興趣,從而為高校媒體思想引導(dǎo)價(jià)值生成提供基本的保障。[2]
(二)完善宣傳工作機(jī)制
傳統(tǒng)的高校新聞宣傳機(jī)制已難以滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求,因此高校媒體宣傳的實(shí)效性也就難以得到保證。而宣傳工作機(jī)制的打造與完善實(shí)為保證新聞宣傳實(shí)效性的重要后盾。對此,高校媒體應(yīng)當(dāng)重新審視當(dāng)前的媒體形勢,結(jié)合大學(xué)生所關(guān)注的熱點(diǎn)新聞做好信息傳播,在保證新聞信息傳播質(zhì)量的同時(shí),進(jìn)一步保證宣傳機(jī)制的完善性。而對于宣傳機(jī)制的完善,亦需要打破傳統(tǒng)傳播體制的束縛,突破信息傳播的時(shí)空局限性,積極拓展信息傳播平臺(tái),實(shí)施信息傳播的全面化,使高校信息成為大學(xué)生日常生活的重要信息源,利用智能手機(jī)與門戶網(wǎng)站做好信息的推廣,以最大程度保證校園信息傳播的實(shí)效性。
(三)重視師生多元文化需求,創(chuàng)造文化精品
高校信息傳播的價(jià)值主要取決于信息的質(zhì)量,取決于所傳播的信息是否能夠滿足當(dāng)代高校師生的多元文化需求。近些年來,高校新聞信息在新媒體信息的沖擊下越發(fā)萎靡不振,對于信息價(jià)值的影響顯而易見。[3]同時(shí)也正是在新媒體環(huán)境下,當(dāng)代高校大學(xué)生的思想價(jià)值觀亦開始朝向多元化方向發(fā)展,思想政治教育實(shí)效性的提升路徑由此成為了當(dāng)前學(xué)界所關(guān)注的熱點(diǎn)課題。對此,高校媒體應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步挖掘新聞信息的文化內(nèi)涵,通過對信息文化內(nèi)涵的獨(dú)創(chuàng)性解讀賦予新聞信息以富有時(shí)代性的文化特征,通過文化精品的打造來滿足高校師生越發(fā)多元化的文化需求,如此才能有效推動(dòng)高校媒體的發(fā)展,促進(jìn)媒體的價(jià)值生成。
紙媒新聞即傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體報(bào)道,是我國傳統(tǒng)媒體行業(yè)中的一種重要的形式。社會(huì)發(fā)展至今,已經(jīng)在現(xiàn)代信息技術(shù)的推動(dòng)下迎來了新媒體時(shí)代,紙質(zhì)媒體所面臨的沖擊力度正在不斷加大。對此,紙質(zhì)媒體需要迎合時(shí)代的發(fā)展重塑組織結(jié)構(gòu),通過全面轉(zhuǎn)型為自身發(fā)展開辟出新的空間。高校紙媒亦是引領(lǐng)高校思想政治與青年價(jià)值觀的重要載體,只有正視紙質(zhì)媒體的“舊”特點(diǎn),并積極創(chuàng)“新”,進(jìn)一步夯實(shí)新聞宣傳內(nèi)涵,才能對大學(xué)生思潮起到積極的引導(dǎo)作用。
參考文獻(xiàn):
[1]胡勇華.高校新聞媒體面臨的發(fā)展困境與對策思考[J].武漢大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2014(02):312-315.
[2]周曄.新媒體時(shí)代高校新聞網(wǎng)的身份重構(gòu)與發(fā)展策略[J].中國高等教育,2014(Z2):50-52.
[3]瞿振元.新形勢下加強(qiáng)高校新聞宣傳工作的思考[J].高校理論戰(zhàn)線,2014(08):52-54.
中圖分類號(hào):G212
文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號(hào):1674-8883(2016)06-0218-01