曾晚晴

（作者單位：江蘇師范大學(xué)）

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記者型主持人的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論能力研究

曾晚晴

（作者單位：江蘇師范大學(xué)）

摘 要：當(dāng)前，我國廣播電視文化事業(yè)正處于不斷發(fā)展的時(shí)期，受眾在掌握基本信息的基礎(chǔ)上更渴望對(duì)信息的深度認(rèn)知，傳統(tǒng)播報(bào)型主持方式已無法滿足人們的多元化需求，記者型主持人這一主持人角色正發(fā)揮其重要作用。對(duì)記者型主持人的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論能力進(jìn)行深入分析可以拓寬大眾對(duì)這類主持人的角色認(rèn)知，鞏固新聞?lì)愲娨暪?jié)目深度報(bào)道的理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：記者型主持人；現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論；新聞節(jié)目

記者型主持人既具有記者的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、采訪和評(píng)論能力，又兼具主持人的控場(chǎng)能力，是將主持人與記者身份完美結(jié)合的主持人角色。記者型主持人的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論能力是其應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，具體來說包括以下幾方面。

1 規(guī)范的有聲語言，自然的體態(tài)語

記者型主持人在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論時(shí)，肩負(fù)著將評(píng)論信息準(zhǔn)確傳遞給受眾的責(zé)任，在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論的過程中，僅靠畫面是無法準(zhǔn)確傳達(dá)該新聞事件的，只有依托有聲語言才能使聲畫完美結(jié)合，因此，運(yùn)用有聲語言是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。規(guī)范的有聲語言是指記者型主持人在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論時(shí)，要確保語音準(zhǔn)確、語速適中、語調(diào)自然。例如，在2008年5月12日汶川發(fā)生地震時(shí)，央視記者張泉靈第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行報(bào)道，由于地震突發(fā)，現(xiàn)場(chǎng)的救援工作稍顯混亂，并且余震不斷，給報(bào)道工作增加了難度，但張泉靈始終保持著平穩(wěn)的語速和恰當(dāng)?shù)恼Z氣進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、評(píng)論，準(zhǔn)確、清晰的語音不僅讓觀眾在第一時(shí)間了解了災(zāi)區(qū)的實(shí)時(shí)情況，也緩和了正密切關(guān)注這一突發(fā)事件的受眾的緊張情緒。相反，如果記者型主持人在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論時(shí)語言表達(dá)混亂，就無法在第一時(shí)間將有效信息傳達(dá)給受眾，甚至?xí)`導(dǎo)觀眾，不利于信息的準(zhǔn)確傳播。

體態(tài)語主要是指主持人播報(bào)時(shí)的最佳狀態(tài)。電視是一門視聽兼?zhèn)涞膫鞑ニ囆g(shù)，重視聽的有聲語言研究固然重要，任何時(shí)候都不能有所忽視，但對(duì)時(shí)時(shí)處處作用視覺的體態(tài)語言同樣不能忽視。[1]在有聲語言傳播過程中，體態(tài)語起到的主要作用是輔助有聲語言傳播，它主要包括姿態(tài)、手勢(shì)、面部表情等。因?yàn)橛浾咝椭鞒秩怂鎸?duì)的每個(gè)新聞現(xiàn)場(chǎng)都不盡相同，比如，自然災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)或者車禍?zhǔn)鹿尸F(xiàn)場(chǎng)等各種突發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，不同的新聞現(xiàn)場(chǎng)都有可能影響主持人的播報(bào)狀態(tài)。在這種情況下，主持人應(yīng)在進(jìn)行新聞評(píng)論前穩(wěn)住情緒，在進(jìn)行評(píng)論時(shí)確保手勢(shì)自然，站姿或坐姿大方，盡量減少大幅度的動(dòng)作。體態(tài)語的自然能輔助有聲語言的傳播，使新聞更具可信度。

2 恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)場(chǎng)評(píng)論狀態(tài)：感性和理性的適度調(diào)和

相較于一般主持人來說，記者型主持人在更多時(shí)候見證新聞現(xiàn)場(chǎng)并承擔(dān)著采訪并進(jìn)行新聞評(píng)論的責(zé)任。在進(jìn)行采訪時(shí)，記者型主持人應(yīng)準(zhǔn)確把握新聞現(xiàn)場(chǎng)的具體環(huán)境以及采訪對(duì)象的狀態(tài)。比如，在面對(duì)情緒失控的采訪對(duì)象時(shí)，主持人不能無動(dòng)于衷、冷眼旁觀，而應(yīng)在保持理性的同時(shí)安撫對(duì)象。從心理現(xiàn)象的情緒、情感過程看，主持人要能夠很好地體察和調(diào)控自己的情感，并且要感受他人的情感，感染與帶動(dòng)他人的情感。[2]也就是說，恰當(dāng)?shù)牟稍L狀態(tài)往往能使采訪效果更好。而新聞評(píng)論正是在采訪基礎(chǔ)上進(jìn)行的，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論也應(yīng)把握恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論狀態(tài)，不能根據(jù)自己的心情進(jìn)行評(píng)論，也不能在不清楚具體事件的情況下盲目進(jìn)行評(píng)論。這就要求記者型主持人應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，比如，新聞事件背景的調(diào)查，對(duì)新聞事件的中心任務(wù)進(jìn)行了解，或是找尋知情群眾提供信息線索，這些準(zhǔn)備都有利于記者型主持人保持最佳狀態(tài)進(jìn)行評(píng)論，記者型主持人應(yīng)時(shí)刻把自己融入新聞事件中，以見證者、參與者的身份進(jìn)行評(píng)論。面對(duì)各類新聞現(xiàn)場(chǎng)，尤其是災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)人都有感性的一面，但對(duì)于記者型主持人來說，理性是更重要的一部分，因?yàn)橹挥斜３掷硇砸暯遣拍芸陀^評(píng)論。

3 強(qiáng)烈的新聞敏感，客觀的評(píng)論視角

記者型主持人是以記者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的方式完成傳播的節(jié)目主持人，這種類型的主持人在欄目中已成為不可或缺的傳播元素和表達(dá)符號(hào)。[3]進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查需要記者型主持人具有新聞敏感性。新聞敏感對(duì)記者型主持人來說主要是指在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論時(shí)要挖掘恰當(dāng)?shù)男侣匋c(diǎn)，當(dāng)然，新聞點(diǎn)也正是受眾希望獲知的內(nèi)容。在新聞現(xiàn)場(chǎng)，主持人的主要職責(zé)是挖掘新聞點(diǎn)，保證有效信息能夠及時(shí)傳達(dá)給受眾。例如，上文中提到了汶川地震這一突發(fā)事件，有一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)片段說明了主持人應(yīng)具有新聞敏感，在中央電視臺(tái)對(duì)汶川地震進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，央視記者張泉靈正站在一片因地震坍塌的廢墟前報(bào)道，一輛救護(hù)車從她身后經(jīng)過，而她巧妙地抓住了這一新聞點(diǎn)，以救護(hù)車為出發(fā)點(diǎn)表達(dá)了她對(duì)傷者的問候也表達(dá)了對(duì)營救的信心，而這也正是百姓們的心聲。當(dāng)然，在挖掘新聞點(diǎn)時(shí)也要注意新聞點(diǎn)的“度”，即保證新聞?wù)鎸?shí)，不能以“數(shù)量”決定“質(zhì)量”。

時(shí)刻保持新聞評(píng)論視角的客觀性對(duì)記者型主持人來說是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。有許多記者在進(jìn)行評(píng)論時(shí)帶有主觀

色彩，按照自己的喜惡隨意進(jìn)行評(píng)論，這會(huì)影響受眾的觀感。在新聞事件發(fā)生時(shí)，記者型主持人是新聞現(xiàn)場(chǎng)的見證者，只有記者型主持人保持冷靜，以客觀視角去看待每個(gè)新聞事件，才能把新聞現(xiàn)場(chǎng)的具體情況準(zhǔn)確傳達(dá)給觀眾，切忌不能斷章取義，也不能隨心情展開評(píng)論。

4 結(jié)語

綜上，把握記者型主持人的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論能力能鞏固新聞?lì)愲娨暪?jié)目深度報(bào)道的理論基礎(chǔ)。在電視文化事業(yè)迅速發(fā)展的今天，大眾在掌握新聞信息的基礎(chǔ)上更加渴望對(duì)新聞的深度認(rèn)知，這也決定了記者型主持人必須不斷完善自身的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論能力，只有在強(qiáng)大堅(jiān)實(shí)的理論支撐下才能為受眾提供更嚴(yán)謹(jǐn)客觀的深度報(bào)道。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸錫初．節(jié)目主持人概論[M]．北京：中國廣播電視出版社,2006．

[2]余小梅．主持人心理素質(zhì)[M]．武漢：華中科技大學(xué)出版社,2006．

[3]張龍．記者型主持人角色論[M]．北京：中國廣播電視出版社,2009．

基金項(xiàng)目：本文系2015年度普通高校研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃一般項(xiàng)目前期研究成果。

作者簡(jiǎn)介：曾晚晴：（1993-），女，江西九江人，碩士，研究方向：播音主持及手語播音主持方向。