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      傾注幼兒日常生活之點滴,收獲巨大之教育

      2016-03-01 23:44:09于麗英
      新課程 2016年12期
      關(guān)鍵詞:國旗月餅樹葉

      于麗英

      (吉林省柳河縣教育財務核算中心)

      傾注幼兒日常生活之點滴,收獲巨大之教育

      于麗英

      (吉林省柳河縣教育財務核算中心)

      幼兒教育是教育工作的基礎(chǔ),也是教育工作的重中之重,教育從娃娃抓起,凡事從小做起,萬事始于小始于初,始于持之以恒的不懈努力的堅持。隨著人們生活水平的提高,家長認識的提升,他們對孩子的要求也不再是簡單的書本教育,而是越來越注重孩子能力的養(yǎng)成,所以家長對教育工作也越來越重視,對教師德行品行越來越關(guān)注,他們要求孩子的全身心得到發(fā)展。作為幼兒教師的責任也就越來越重大。幼兒教師是幼兒們最直接最先接觸的啟蒙人,一言一行都影響著孩子,對孩子將來的性格養(yǎng)成和成長都起著舉足輕重的作用。因此,日常生活中的各項事物、生活、學習、教育,都需要幼兒教師用心去傾注,使孩子們真正能健康、茁壯地成長。以下是我在多年從事幼兒教育工作時的點滴嘗試:

      打鐵必須要自身硬。在互聯(lián)網(wǎng)、媒體等各方面都迅猛發(fā)展的當今社會,“吃老本”,不鉆研、不學習的教育者,遲早會被時代淘汰,所以,日常生活中,教師必須要不斷學習新知識、接受新事物,給自己時時刻刻充好電、充滿電,以確保給幼兒最前沿的訊息。比如,幼兒在園里每天都會有舞蹈、做操、律動的表演,如果總是單一地照本宣科學習,一方面,孩子們難免會覺得枯燥乏味。再說,教材中的個別內(nèi)容也不十分適合孩子的興趣。因此,我結(jié)合當下網(wǎng)絡比較紅的、思想內(nèi)容健康向上的、流行的音樂素材,領(lǐng)幼兒們做律動表演。像在表演集體操《大王叫我來巡山》時,孩子們熱情高漲,因為這首歌曲的詞曲,很詼諧、幽默,表演性極強,孩子們每次表演的興趣都極高,每次都要求表演好幾遍,才肯罷休。課后有的家長反饋說:“孩子回家表演給家長看,太有趣啦,又形象又好笑,在幼兒園學習的歌曲太時髦啦!”除了選這樣新鮮、流行的元素注入教學之中外,我還認真反思研究學習內(nèi)容,思考怎樣整合教材內(nèi)容使幼兒們?nèi)菀捉邮埽钟洃浬羁?,而且還有更深入的教育內(nèi)涵。比如,十月一日是國慶節(jié),祖國的生日,怎樣對幼兒們進行傳統(tǒng)的愛國主義教育,既深刻實用又不教條呢?在十月一日快要來臨之前,我將畫國旗,從國旗的形狀、顏色、圖案、代表意義講起,唱國歌,感受國歌的雄壯,手工課制作小國旗,揮動國旗,呼喊祖國萬歲,一系列唱、跳、說、畫相結(jié)合與相整合的學習內(nèi)容,對幼兒們進行了深刻而有意義的愛國主義教育,讓這些幼小的心靈感知到祖國的強大力量的吸引,從而受到教育,離園時,家長來接孩子,李××小朋友一看到媽媽,就和媽媽說:“媽媽,今天我們畫國旗了,你知道國旗是什么顏色?上面有什么圖案?都代表什么嗎?……”王××的媽媽第二天和我說:“××問我,媽媽,你知道再睡一天,再睡一天,再睡一天,是什么節(jié)日嗎?是十月一日國慶節(jié),祖國的生日?!标悺恋膵寢屨f:“在上學的路上,我兒子給我哼了一首歌,問我:媽媽,你知道這是什么歌嗎?是祖國生日歌。我仔細一聽。是《國歌》的旋律,我告訴他,這是《國歌》也叫《義勇軍進行曲》,兒子,你真棒,你都會唱國歌啦!”她們都感嘆和驚訝這么小的孩子,竟然知道這么多知識,而且只是在短短的一天時間里,掌握了這么多內(nèi)容。聽到家長和孩子們的反饋,我深深地反思,當你準備課程時,多動一些腦筋,多花一些心思,孩子們的收獲卻是無比巨大的。

      四五歲的幼兒,他們年紀雖小,但只要你的引導方式正確,他們的可塑性就極強,真的會給你意想不到的收獲。比如,利用傳統(tǒng)節(jié)日和四季變化,對幼兒們進行德育,也是一個不錯的契機。

      中秋節(jié)要來了,怎樣能讓孩子們把這個節(jié)日過得更具有傳統(tǒng)教育意義,又記憶深刻、緊密聯(lián)系實際呢?我想,這么小的孩子一定想在節(jié)日里送父母長輩一份禮物吧!那就設(shè)計一課:畫月餅過佳節(jié)的美術(shù)課吧,讓小朋友們在白紙上畫上帶花邊的大月餅,涂上自己喜歡的顏色,把畫好的月餅圖畫張貼在展示墻上,再以講故事的形式,給他們講一下吃月餅的習俗,讓他們回家給家長講講。等家長來接幼兒時,讓他們帶領(lǐng)家長尋找自己的作品,講講作品的構(gòu)思。中秋節(jié)假期過后,開學入園,許多家長都和我說,收到了孩子們在節(jié)日送的禮物:畫著月餅的圖畫(有的孩子還按人口畫出月餅的塊數(shù)),而且孩子還給自己講了吃月餅的來歷,小小的孩子竟然知道這么多。

      又如,秋天引導幼兒觀察樹葉的變化,帶領(lǐng)孩子們收集落葉進行小制作,畫樹葉。課堂上有的小朋友說:“老師,我發(fā)現(xiàn)樹葉有的變黃了,有的變紅了,像一顆七彩樹啦?!庇械男∨笥颜f:“老師,我發(fā)現(xiàn)樹葉被風一吹,就從樹上掉下來了,它們離開了媽媽,太可憐了?!蔽医璐藱C會和他們講,樹葉是因為季節(jié)變化的原因變色和落下的,同時教育他們要保護環(huán)境,掃落葉的是清潔工人,他們的工作很辛苦,我們要做一個環(huán)保小衛(wèi)士。

      幼兒教育工作零碎繁瑣,但就是這些零零碎碎的瑣事,才對孩子各方面的行為習慣和能力的培養(yǎng)和養(yǎng)成起到異乎尋常的教育作用。幼兒教育的工作是神圣的,做好日常生活中的點滴工作,才能盡心澆灌好這些未來的小幼苗。

      ·編輯 段麗君

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