淺析校園新聞及其媒體特征

李 越

（銀川市第一中學(xué)，寧夏 銀川 750000）

淺析校園新聞及其媒體特征

李 越

（銀川市第一中學(xué)，寧夏 銀川 750000）

校園新聞和現(xiàn)代學(xué)校教育同步誕生，是校園文化的重要組成部分。校園新聞是校園內(nèi)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，具有真實(shí)性、新鮮性、公開性等基本特征。由于校園生活在社會(huì)組織架構(gòu)中的獨(dú)立性，校園新聞不同于社會(huì)新聞的教育性、周期性等特點(diǎn)。校園新聞媒體是校園新聞的載體，不僅有正面宣傳的作用更有熏陶教育的功能。隨著社會(huì)的發(fā)展和媒體發(fā)展形式的多樣化，新媒體下的校園新聞呈現(xiàn)出新的生機(jī)和活力。

校園新聞；教育性；真實(shí)性；新聞媒體；熏陶教育

校園新聞屬于教育新聞，和現(xiàn)代學(xué)校教育同步誕生，是校園文化的重要組成部分。校園是社會(huì)中特殊的組織和場所，是老師和學(xué)生上課和開展教學(xué)活動(dòng)的地方。校園新聞其實(shí)就是校園內(nèi)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，如學(xué)校發(fā)布的重大決策、舉辦的重大活動(dòng)等。這些豐富多樣的內(nèi)容都是構(gòu)成校園新聞的重要因素，圍繞老師和同學(xué)們感興趣的活動(dòng)報(bào)道成為校園新聞的主體。新聞反映的是有意義的事情，是廣大師生關(guān)心的事情，校園新聞不僅是真實(shí)反映校園生活的窗口，也是豐富校園文化內(nèi)涵的重要工具。

一、校園新聞的一般特征及特殊性

（一）一般特征

一是真實(shí)性。事實(shí)是新聞的源頭，是新聞存在的前提，是新聞存在的必要條件。校園新聞必須是確實(shí)存在的事實(shí)報(bào)道，不能無中生有，也不能憑空捏造。真實(shí)是新聞的生命，在報(bào)道校園新聞時(shí)必須實(shí)事求是，避免出現(xiàn)虛假新聞。

二是新鮮性。新聞貴在“新”，反映的必須是“新近”發(fā)生的事實(shí)，而不是陳年舊事。例如，學(xué)校現(xiàn)在舉行的各類活動(dòng)，及時(shí)寫出來了就是新聞。明年這個(gè)時(shí)候再寫今年的事，就不是新聞了。在校園新聞報(bào)道中，要做到及時(shí)、高效，這樣才能凸顯校園新聞的價(jià)值。［1］

三是重要性。重要性是新聞的意義所在，只有與人們密切相關(guān)的新聞才會(huì)引起大家的注意。校園是一個(gè)具有特定屬性的教育場所，所以在校園新聞報(bào)道中，選題和題材的角度就尤為重要，要挖掘和報(bào)道大家感興趣的內(nèi)容以及和學(xué)習(xí)相關(guān)的事件。要選擇那些積極向上的、關(guān)系到全校師生切身利益的事情來寫。

四是公開性。新聞是公開的，是大家共享的資訊，而不是秘密的、封閉的消息。校園新聞在報(bào)道和傳播過程中，要以為師生服務(wù)為宗旨，盡可能地?cái)U(kuò)大傳播渠道和影響力，以實(shí)現(xiàn)新聞價(jià)值。

（二）特殊性

一是教育性。校園新聞的教育性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先就是在報(bào)道內(nèi)容上，校園新聞報(bào)道的主要內(nèi)容都是圍繞學(xué)校的教育方針、教育科研工作的進(jìn)展、講座講學(xué)活動(dòng)的舉辦、教育改革課程建設(shè)以及校園生活等方面來展開的。不同于其他新聞，校園新聞囊括了教育相關(guān)的各種因素和內(nèi)容，具有很強(qiáng)的教育性。其次，教育性還體現(xiàn)在學(xué)校的育人功能方面。學(xué)校是教書育人的主要場所，承擔(dān)著培養(yǎng)國家棟梁的重要責(zé)任。學(xué)校的一切工作都要圍繞德育工作來展開，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為目標(biāo)。教育新聞作為校園的傳聲筒，在潛移默化中對(duì)師生和員工起到了教育作用。

二是周期性。因?yàn)閷W(xué)校是相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)年制，每年學(xué)校都會(huì)有大量的新生涌入和畢業(yè)生離開，這種循環(huán)往復(fù)的現(xiàn)象成為一種周期性的常態(tài)。那么校園新聞就不可避免的也具有周期性的特點(diǎn)。例如，在學(xué)校開展的文化活動(dòng)中，一些必不可少的環(huán)節(jié)，軍訓(xùn)、節(jié)日晚會(huì)、演講比賽、足球比賽、歌詠比賽等肯定是每年校園新聞報(bào)道中必須涉及的內(nèi)容。這種周期性，不僅體現(xiàn)在時(shí)間節(jié)點(diǎn)的四季更替中，更體現(xiàn)在內(nèi)容上。

二、校園新聞媒體的形式及發(fā)展

一是傳統(tǒng)新聞媒體。傳統(tǒng)新聞媒體，即校報(bào)、校園廣播、校園電視。傳統(tǒng)新聞媒體形成和廣泛運(yùn)用于人類傳播活動(dòng)的近現(xiàn)代時(shí)期，主要是印刷和電子媒體，包括報(bào)紙、廣播、電視等。校報(bào)屬于印刷媒體，校園有線廣播、校園閉路電視屬于電子媒體。這幾種新聞媒體形式被廣泛運(yùn)用于各大校園中，成為傳播校園新聞最主要的工具和手段，也成為大家最喜聞樂見的校園文化組成部分。學(xué)生們通過組建校報(bào)記者團(tuán)、電臺(tái)廣播站等組織，不僅豐富了在學(xué)校中的文化娛樂生活，同時(shí)也對(duì)校園新聞傳播起到了積極的推動(dòng)作用。

二是現(xiàn)代新聞媒體。現(xiàn)代新聞媒體，即校園網(wǎng)絡(luò)。20世紀(jì)90年代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)浪潮的到來，極大地改變了人們的生產(chǎn)和生活方式。網(wǎng)絡(luò)新聞媒體傳播速度快、廉價(jià)高效等無可比擬的優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)新聞媒體造成了極大的沖擊?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都建立了屬于自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有自己的局域網(wǎng)、校園網(wǎng)和官方網(wǎng)站。學(xué)生們通過網(wǎng)站能夠及時(shí)看到校園動(dòng)態(tài)，也可以在校園論壇中互動(dòng)交流，并且可以對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)提出自己的意見和建議。

三是新媒體下的校園新聞。新媒體是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的概念，具有時(shí)效性強(qiáng)、互動(dòng)性強(qiáng)等多種媒體的特點(diǎn)。目前，我國手機(jī)用戶已突破4億，學(xué)生們也都擁有自己的手機(jī)設(shè)備?，F(xiàn)在很多校園也與時(shí)俱進(jìn)地建立了官方微信公眾號(hào)甚至微博來擴(kuò)大自己的宣傳陣地。

三、校園新聞媒體的作用及功能

一是正面宣傳。校園媒體的傳播對(duì)象主要是在校學(xué)生，而青年學(xué)生正處在成長時(shí)期，容易受到社會(huì)上一些負(fù)面因素的影響。高校校園媒體應(yīng)該通過正面報(bào)道先進(jìn)人物事跡等形式，感染學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)師生知法、守法，知校規(guī)、守校規(guī)，講文明、重安全，堅(jiān)持堅(jiān)定的、正確的政治方向。

二是熏陶教育。無論是報(bào)紙、廣播、電視還是校園網(wǎng)，貼近師生的生活，多挖掘校園題材，多宣傳報(bào)道校園內(nèi)的新人、新事、新風(fēng)尚，這樣的報(bào)紙、廣播、電視、校園網(wǎng)才具有吸引力和感染力。特別是對(duì)有關(guān)教育改革、大學(xué)生教育以及其他師生共同關(guān)心的事，校園媒體全都及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行宣傳報(bào)道，就能使廣大師生通過校園媒體了解國家和學(xué)校的重要政策和重大事件，從而較好地發(fā)揮宣傳動(dòng)員、教育鼓舞、陶冶情操和推動(dòng)工作的良好作用。

四、結(jié)語

當(dāng)前，各高校都應(yīng)該重視和加強(qiáng)校園媒體建設(shè)，黨政領(lǐng)導(dǎo)也要進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)校園媒體在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的重要作用，加強(qiáng)和改善對(duì)校園媒體工作領(lǐng)導(dǎo)的同時(shí)，在人力、物力、財(cái)力上加大對(duì)校園媒體建設(shè)的投入力度，加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，提高高校文化軟實(shí)力，只有這樣才能真正促進(jìn)校園文化的健康、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。

［1］ 張劍平.高校校園新聞媒體的特點(diǎn)及其功能芻議［J］.湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（02）：47-48.

G210

A

1674-8883（2016）23-0103-01

李越（1999—）,女，寧夏銀川人,高中學(xué)生。