淺談新時(shí)期如何提高播音主持的播音水平

趙 鑫

（豐南區(qū)廣播電視臺(tái)，河北 唐山 063300）

淺談新時(shí)期如何提高播音主持的播音水平

趙 鑫

（豐南區(qū)廣播電視臺(tái)，河北 唐山 063300）

當(dāng)代播音主持需要，滿足時(shí)代要求，結(jié)合行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)提升自身的播音水平，增強(qiáng)自身素質(zhì)，通過不斷的學(xué)習(xí)來加強(qiáng)自己的見解。那么，通過什么樣的方式才能提升播音主持水平呢？筆者認(rèn)為，一方面要加強(qiáng)自身的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，另一方面要促進(jìn)播音素質(zhì)的優(yōu)化，站在行業(yè)的立場(chǎng)來看問題，看專業(yè)的播音技術(shù)書籍，從而提高自己的播音水平。

新時(shí)期播音行業(yè)；播音主持素質(zhì)；素質(zhì)提升方式；問題研究

一、新時(shí)期播音主持如何提升自己的播音水準(zhǔn)

在新時(shí)期播音行業(yè)快速發(fā)展的背景下，播音主持要想提升自己的播音水準(zhǔn)，就要加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，提升自己的播音素質(zhì)。具體的學(xué)習(xí)方式是，一方面，要結(jié)合行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)找尋自己學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)；另一方面，要結(jié)合播音類書籍來找尋播音專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，由內(nèi)而外，兩者相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從而提升自己的理論認(rèn)知水平。當(dāng)然，除了必要的學(xué)習(xí)之外，要想全面提升自己的播音水準(zhǔn)，還需要加強(qiáng)自身的播音意識(shí)建設(shè)。簡(jiǎn)單而言，就是要在工作的過程中加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，結(jié)合具體的播音理論進(jìn)行實(shí)踐性學(xué)習(xí)。對(duì)于播音主持來說，除了加強(qiáng)必要的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)之外，還需要結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際工作狀況，深入專業(yè)實(shí)踐，在工作的過程中激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)水平。例如，在播音調(diào)試的階段中，對(duì)每個(gè)字要發(fā)音清楚，要準(zhǔn)確快速地發(fā)音，根據(jù)播音理論提升播音速度，又快又好地發(fā)出每個(gè)音節(jié)等。這些都需要仔細(xì)考慮，在實(shí)踐的過程中不斷完善。根據(jù)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)來看，一個(gè)播音主持要想具備良好的播音水準(zhǔn)和播音素質(zhì)，最主要的一點(diǎn)還是要提升自己的心理素質(zhì)，即使在工作的過程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也要很自然地完成剩下的工作，不能因?yàn)橐惶庡e(cuò)誤而影響整個(gè)播音過程。即使沒有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)或者沒有吐字清晰，也不能急于修正，首先要發(fā)現(xiàn)問題，然后及時(shí)調(diào)整，接著語(yǔ)序繼續(xù)說下去就可以了，千萬不能因?yàn)椴ヒ翳Υ?，造成播音過度緊張，影響了正常的播音發(fā)揮。另外，在播音過程中遇到棘手的問題不能著急。例如，遇到播音演講稿排錯(cuò)了順序，沒有對(duì)應(yīng)的文字材料，此時(shí)應(yīng)該放棄演講稿，直接脫稿和自由發(fā)揮，以免帶給聽眾不和諧的播音感受。對(duì)于在播音過程中出現(xiàn)的問題，也不必急于調(diào)整，只要按照自己的理解自然而然地接下去就可以了，要保障整體播音過程的流暢和完整。

二、播音主持視野的建立

現(xiàn)代播音主持要有廣闊的理論視野，具有較高的知識(shí)能力。就是要熟悉播音主持工作的方方面面，能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，努力成為工作的“多面手”。有較高的組織協(xié)調(diào)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，改進(jìn)工作方法，圍繞播音主持中心工作，提高工作的能力，成為熟悉工作的“活字典”。在深入的工作過程中，可能有些事情不知道應(yīng)該從何下手，沒有好的解決辦法。從表面上看，播音主持的工作是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講話工作，但是其中涉及了許許多多的問題，需要和人員進(jìn)行深入的交流與合作，還需要各方面資源的密切配合。在工作協(xié)調(diào)的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)許多的問題，需要播音主持去解決。因此，播音主持在基本的工作過程中，要從實(shí)際情況考慮，做好播音方面的關(guān)系，腳踏實(shí)地開展工作，同時(shí)重視基本的工作方式，全心全意地播音，將熱情和工作態(tài)度全面投入進(jìn)去。在完善自身專業(yè)素養(yǎng)的前提下，要做好自身行為工作方式的轉(zhuǎn)變，改變自身的工作思路，完善自身的行為準(zhǔn)則，根據(jù)工作需要開拓自身的視野，找準(zhǔn)工作的出發(fā)點(diǎn)，增強(qiáng)播音知識(shí)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，確立自身的工作方式，轉(zhuǎn)變態(tài)度，全方位地做好播音講解工作，為聽眾帶來豐富的聽覺盛宴，讓廣大的人民群眾都喜愛播音，愛上廣播。

三、播音主持播音機(jī)制的建立

新時(shí)期的播音主持需要根據(jù)播音演講稿體系與形象表現(xiàn)體系協(xié)調(diào)搭配藝術(shù)動(dòng)作，融合人文表演藝術(shù)情感。缺少藝術(shù)情感的現(xiàn)代播音不能稱為成功的廣播播音形式。播音主持必須將自身的心靈放空，最大限度地感受播音工作的形象魅力，將自身完全融入播音工作當(dāng)中，獲得最直接的心靈體驗(yàn)，才能形成有效的播音情感基礎(chǔ)，從而建立高標(biāo)準(zhǔn)的播音機(jī)制。當(dāng)然，這里所講的播音機(jī)制不是對(duì)現(xiàn)代播音體系的顛覆，而是播音主持根據(jù)場(chǎng)景藝術(shù)情感來創(chuàng)造自身的播音風(fēng)格，不僅要將自身的情感完全融入當(dāng)中，還要將自己的心靈和藝術(shù)性感受直接聯(lián)系起來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)播音形象，同時(shí)形成屬于自身的播音表現(xiàn)風(fēng)格，塑造屬于自身的播音行為體系，最大化地還原立體藝術(shù)形象，讓聽眾深刻感受到本質(zhì)的廣播播音魅力。要注重與播音形象和播音場(chǎng)景的配合，默契協(xié)調(diào)，最完美地塑造藝術(shù)情感場(chǎng)景，將場(chǎng)景所帶來的播音情感完全融合到播音主持的過程當(dāng)中，創(chuàng)新自己的播音主持方式。結(jié)合播音稿的特色，將話語(yǔ)的抑揚(yáng)頓挫集中展現(xiàn)出來，顯現(xiàn)出播音主持的藝術(shù)特色，帶給聽眾身臨其境的感受，使其喜歡聽自己的廣播，將自己的廣播不斷地聽下去，提高廣播的人氣。播音主持在工作的過程中要以工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為導(dǎo)向，設(shè)定創(chuàng)新與知識(shí)相結(jié)合的思想目標(biāo)，即在工作的過程中建立問題解決模式，使自身在學(xué)習(xí)中保證擁有豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，真正獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。還應(yīng)該以培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，走出自己工作的區(qū)域，走向社會(huì)，感悟社會(huì)，參加社會(huì)中各種各樣的活動(dòng)，多接觸形形色色的人。主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，完善自身的心理創(chuàng)造，提高播音主持水平。

四、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)代播音主持工作一方面源于播音藝術(shù)體系的確立，一方面需要播音主持結(jié)合實(shí)際，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的理論認(rèn)識(shí)和專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)，努力改變自己的工作方式，全面提升自身素質(zhì)，促進(jìn)播音水平的穩(wěn)步提升。

［1］燕立娜.媒介融合背景下我國(guó)新聞教育面臨的困境及對(duì)策［J］.淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)論壇，2011（Z1）：76.

［2］倪寧.面對(duì)媒介融合的新聞教育創(chuàng)新［J］.中國(guó)記者，2011 （03）：237.

G222.2

A

1674-8883（2016）15-0146-01

趙鑫，男，河北唐山人，研究方向：播音主持。