大眾傳媒的思想政治教育功能研究

劉秉乾

（中北大學(xué)）

大眾傳媒的思想政治教育功能研究

劉秉乾

（中北大學(xué)）

作為一門綜合性學(xué)科，思想政治教育強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)指向性要求其與時(shí)代、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，把最迫切、最前沿的問(wèn)題作為研究對(duì)象。從大眾傳媒角度來(lái)看，思想政治教育可以理解為傳播者與受眾互相傳播與交換思想政治教育信息的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，大眾傳媒以其得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)成為思想政治教育最佳的傳播方式。

可行性；緊迫性；理論意義；實(shí)踐意義

一、大眾傳媒的思想政治教育功能的可行性

思想政治教育可以概括為社會(huì)群體用一定的思想準(zhǔn)則、政治理念、道德觀念，對(duì)其成員施加針對(duì)性、計(jì)劃性的影響，使他們的思想符合該社會(huì)群體或社會(huì)階級(jí)所需要的政治思想及社會(huì)思想的實(shí)踐活動(dòng)。由此可見，在國(guó)家政治與社會(huì)生活兩個(gè)方面，思想政治教育都在執(zhí)行著十分重要的任務(wù)。在我國(guó)，思想政治教育的任務(wù)就是為了鞏固和發(fā)展社會(huì)主義。

由此不難看出，思想政治教育至少包含了理論擴(kuò)散和大眾化傳播兩個(gè)過(guò)程。而這兩個(gè)過(guò)程必然需要一定的傳播載體才能實(shí)現(xiàn)——因?yàn)檫@樣的傳播與社會(huì)化并不會(huì)自然而然地成為社會(huì)成員的共同認(rèn)知。傳統(tǒng)的思想政治教育方法收效日益衰微。而大眾傳媒作為思想政治教育的新型傳播方式和教育方法，與過(guò)去的理論灌輸?shù)确绞叫纬甚r明對(duì)比，在保留傳統(tǒng)意義上的傳播廣泛、擴(kuò)散高效和輿論導(dǎo)向的同時(shí)，其信息開放、平臺(tái)虛擬、對(duì)象交互等一些新特性也日益凸顯。所以大眾傳媒漸漸成為思想政治教育的新型途徑和載體。

此外，大眾傳媒具有擴(kuò)散信息、環(huán)境監(jiān)督、大眾娛樂、教育大眾等功能。其中，教育大眾在我國(guó)主要表現(xiàn)為思想政治教育。在思想政治教育中，其最明顯的積極作用主要表現(xiàn)為對(duì)教育對(duì)象，乃至整個(gè)國(guó)家，思想政治教育都扮演著積極向上的角色，讓大眾人民的社會(huì)生活變得越來(lái)越好。而它依照國(guó)家的需要，同樣需要承擔(dān)著教育人民、維護(hù)穩(wěn)定的責(zé)任。由此，大眾傳媒的思想政治教育功能主要表現(xiàn)為在信息不斷交互中影響或改變?nèi)藗兊恼嗡枷搿⑿袨榉绞?、思考?xí)慣等等。隨著互聯(lián)網(wǎng)客戶端、手機(jī)社交軟件的高速發(fā)展，大眾傳媒甚至已經(jīng)進(jìn)入了由微信、微博等社交軟件主導(dǎo)的“微時(shí)代”，這種影響已日益加劇。

二、大眾傳媒的思想政治教育功能的緊迫性

按照馬克思主義關(guān)于社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)的基本原理，任何符合客觀規(guī)律的科學(xué)思想都必須符合與適應(yīng)客觀發(fā)展的基本性質(zhì)與要求。當(dāng)今社會(huì)，與大眾傳媒的接觸已成為人們必不可少的生活內(nèi)容?，F(xiàn)實(shí)生活與工作中的巨大壓力使得社會(huì)的主要群體——中青年日漸逃避現(xiàn)實(shí)生活，轉(zhuǎn)向虛擬世界尋求安慰與欣愉。那么，大眾傳媒如何傳播執(zhí)政黨的政治價(jià)值觀，如何掌握與調(diào)試政治行為，如何動(dòng)員與整合政治共同體，如何培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，都是其面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

傳統(tǒng)的思想政治教育方法效率日益低下，而大眾傳媒作為新載體進(jìn)行思想政治教育，發(fā)揮思想政治教育功能，是思想政治工作站在時(shí)代前沿，緊跟時(shí)代步伐，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，順應(yīng)時(shí)代潮流的客觀要求。新媒體背景下的思想政治教育方向阻礙重重，因此，我們要敢于面對(duì)、了解、分析當(dāng)前思想政治教育的新情況、新課題，充分發(fā)展大眾傳媒的思想政治教育功能，將其置于多重角度進(jìn)行全方位的審視與觀照。

其次，西方所謂自由、民主大旗下的傳媒話語(yǔ)權(quán)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)，全球化浪潮加劇，這些都給黨和政府的思想政治教育工作帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。尤其是伴隨著數(shù)字媒體的蓬勃發(fā)展，思想意識(shí)與利益主體的多元化都借助新媒體釋放自身能量，給思想政治教育的運(yùn)作與管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。

三、大眾傳媒的思想政治教育功能的理論意義

目前，關(guān)于大眾傳媒的思想政治教育功能的研究在一定程度上比較零碎，作為整體來(lái)系統(tǒng)分析其在思想政治中的作用與功能的研究相對(duì)較少。

思想政治教育的綜合性要求其學(xué)術(shù)研究不僅只在理論的范圍內(nèi)，更應(yīng)與時(shí)代、現(xiàn)實(shí)要求相結(jié)合，去探尋及分析最前沿的問(wèn)題。大眾傳媒已經(jīng)成為現(xiàn)代人司空見慣的習(xí)慣和不可或缺的內(nèi)容。此外，當(dāng)今社會(huì)傳媒主觀化的大背景為大眾傳媒的思想政治教育功能提供了新的方向。

所以，從整體研究大眾傳媒在思想政治教育功能方面的普遍問(wèn)題，思考大眾傳媒的影響力，探尋大眾傳媒影響思想政治教育效果的重要因素，最新理論成果進(jìn)行實(shí)踐，科學(xué)合理地規(guī)劃大眾傳媒如何發(fā)揮思想政治教育功能，這些都為大眾傳媒的思想政治教育功能的合理性與有效性奠定了理論基礎(chǔ)。

四、大眾傳媒的思想政治教育功能的實(shí)踐意義

研究大眾傳媒的思想政治教育功能也有利于鞏固和維護(hù)社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大眾傳媒成為不可或缺的角色，社會(huì)經(jīng)濟(jì)大變革，給思想政治教育工作帶來(lái)了十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：文化全球化現(xiàn)象普遍、西方媒體與價(jià)值觀的主體入侵。大眾傳媒在弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化并傳播主流價(jià)值觀方面成為不可或缺的角色。

大眾傳媒能夠做到以各種形式宣傳馬列主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，宣傳優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)和人類先進(jìn)的文明成果。大眾傳媒還能通過(guò)報(bào)道優(yōu)秀人物事跡、社會(huì)正能量、法律法規(guī)等來(lái)樹立高尚的道德情操及規(guī)范個(gè)人行為。

此外，突發(fā)意外事故時(shí)，由于其本身的突發(fā)性和不可預(yù)測(cè)性，人民群眾往往慌亂失措且心理造成較大創(chuàng)傷。此時(shí)大眾傳媒依靠其及時(shí)性、高效性的特點(diǎn)，迅速且正確地傳遞政府的行動(dòng)信息，使廣大群眾放心安心，相信政府，從而達(dá)成思想及行動(dòng)上的共識(shí)，減少不必要的人身以及財(cái)產(chǎn)損失，都是大眾傳媒的思想政治教育實(shí)踐意義。

梁慶婷.大眾傳媒的思想政治教育功能研究［M］.電子科技大學(xué)出版社，2012-12.

·編輯 李建軍