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      微信對(duì)大學(xué)生人際交往的影響及對(duì)策探究

      2016-03-02 06:09:42王艷鳳遼寧省交通高等專科學(xué)校遼寧沈陽(yáng)110122
      關(guān)鍵詞:聊天現(xiàn)實(shí)社交

      王艷鳳(遼寧省交通高等??茖W(xué)校 遼寧沈陽(yáng) 110122)

      微信對(duì)大學(xué)生人際交往的影響及對(duì)策探究

      王艷鳳
      (遼寧省交通高等??茖W(xué)校 遼寧沈陽(yáng) 110122)

      微信作為一種新型的通訊工具,影響著大學(xué)生的人際交往范圍,成為大學(xué)生手機(jī)里的必備軟件。微信的興起使大學(xué)生的人際交往范圍逐漸擴(kuò)大,微信給大學(xué)生帶來(lái)方便的同時(shí)也影響著大學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀,維護(hù)好現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系,對(duì)大學(xué)生今后的生活意義重大。本文通過(guò)研究微信對(duì)大學(xué)生人際交往影響進(jìn)行探究。

      微信 大學(xué)生的人際交往 影響及探究

      微信是騰訊公司在2011年1月21日推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序,以視頻、語(yǔ)音、文字的形式輸出,據(jù)調(diào)查,至2015年為止,注冊(cè)用戶已經(jīng)突破近7億,使微信成為了亞洲地區(qū)最大用戶群體的移動(dòng)社交軟件,正在影響著大學(xué)生的生活學(xué)習(xí),大學(xué)生是接受社會(huì)新鮮事物最快的群體,微信當(dāng)然也不例外,并且目前微信的使用群體正在向著年輕化的趨勢(shì)發(fā)展。[1]

      一、微信的積極影響

      1.微信使大學(xué)生的社交范圍越來(lái)越廣

      據(jù)調(diào)查顯示:大學(xué)生中微信好友的數(shù)量大于60人占90%,大于110人的占60%,大于200人的占30%,可顯而知,使用微信聊天的大學(xué)生還是較多的,而有70%的大學(xué)生表示與微信陌生人交流過(guò),其中40%的人認(rèn)為微信幫助了他們認(rèn)識(shí)了更多的朋友。在大學(xué)校園中,學(xué)生的社交范圍只是在班級(jí),寢室之間,由于大學(xué)生畢業(yè)后面臨著社會(huì)的發(fā)展,所以他們需要不斷擴(kuò)大社交范圍。而微信的出現(xiàn)正滿足了大學(xué)生的要求,在微信聊天中,沒(méi)有年齡的界限、沒(méi)有地域的限制,大學(xué)生們可以通過(guò)聊天結(jié)交不同類型的朋友,使大學(xué)生的社交范圍能夠無(wú)限制的擴(kuò)大。[2]

      2.微信能夠讓大學(xué)生暢所欲言

      在生活中,有時(shí)大學(xué)生面對(duì)朋友難以表達(dá)出來(lái)的情感,在微信這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)里能夠完全表達(dá)出來(lái),而這種表達(dá)方式更受大學(xué)生的青睞。在微信聊天中,大學(xué)生可以利用虛擬的身份與人交流,甚至可以表達(dá)出自己的心事,大學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里,能夠保持心情愉快,暢所欲言。在聊天中將自己的情緒通過(guò)文字的形式得到發(fā)泄,使在現(xiàn)實(shí)中的煩惱及時(shí)得到有效釋放。

      3.公眾號(hào)的開放

      微信公眾號(hào)是學(xué)校、社會(huì)進(jìn)行宣傳的一種形式,以內(nèi)容分享的方式進(jìn)行推廣,大學(xué)生只需訂閱,就能夠及時(shí)了解新近內(nèi)容,當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí),就可以通過(guò)建立公眾號(hào),然后發(fā)布消息,學(xué)生就可以第一時(shí)間了解。這種方式,既方便了推廣,又提高了傳播速度,并且沒(méi)有限制,每個(gè)號(hào)可以訂閱多個(gè)公眾號(hào),使大學(xué)生的生活即使商家便于推廣,又使學(xué)生的社交范圍擴(kuò)大。[3]

      二、微信的消極影響

      1.過(guò)渡的依賴網(wǎng)絡(luò)聊天

      據(jù)調(diào)查顯示:在一天中除了吃飯、睡覺(jué)、上課以外的時(shí)間都在玩微信的大學(xué)生占90%,甚至有學(xué)生在上課的時(shí)間依然在使用微信的占20%,從中可以看出,微信正在不知不覺(jué)中影響大學(xué)生的生活,而不自覺(jué)的打開手機(jī)微信逐漸成為大學(xué)生的一個(gè)生活習(xí)慣,這種習(xí)慣將會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。有近70%的人表示不使用微信聊天時(shí)候?qū)㈦y以接受,甚至有度日如年的感覺(jué)。因此,微信已經(jīng)占據(jù)了大學(xué)生的生活,一旦大學(xué)生沒(méi)有平衡好虛擬與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,就會(huì)過(guò)渡的沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,甚至有些學(xué)生達(dá)到寧可不聽課也要微信聊天,刷朋友圈的狀態(tài),這種狀態(tài)將會(huì)沖擊著大學(xué)生的生活,大學(xué)生一旦陷入進(jìn)去將會(huì)難以自拔。

      2.削減了生活中的社交能力

      很多大學(xué)生表示,當(dāng)回到家時(shí)依然會(huì)使用微信聊天,即使是一家人在一起的時(shí)候,微信會(huì)轉(zhuǎn)移大學(xué)生的注意力,將其注意力全部吸引到微信中,這樣使大學(xué)生疏忽與家人的溝通、交流,雖然微信為大學(xué)生提供了較大的自主選擇的權(quán)力,但如果過(guò)于依賴就會(huì)削減大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中的社交能力,造成朋友間的距離漸行漸遠(yuǎn),嚴(yán)重者將會(huì)造成性格孤僻、語(yǔ)言交流能力減弱、抑郁等情況,這樣會(huì)使大學(xué)生的社交能力減弱,影響現(xiàn)實(shí)中結(jié)交朋友的興趣。

      三、大學(xué)生合理使用微信社交的對(duì)策

      1.掌控好現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系

      微信雖然擴(kuò)大了人們的社交范圍,但當(dāng)今大學(xué)生需要知道現(xiàn)實(shí)的社交對(duì)我們才是最有利的,因此,大學(xué)生不能過(guò)度的沉迷于網(wǎng)絡(luò)中,虛擬的交流只是在我們交際中起到輔助作用,并不能成為我們生活的全部。因此,大學(xué)生還是要以現(xiàn)實(shí)的發(fā)展為主,主動(dòng)的參加一些擴(kuò)展活動(dòng)、參加學(xué)校組織的講座活動(dòng)、也能夠擴(kuò)大其社交范圍。在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)釋放自己壓力的同時(shí)不忘現(xiàn)實(shí)的交往,在課余時(shí)間與朋友多聊天、交流,避免讓微信壟斷我們的生活,這樣才能夠讓自己的人際交往保持在一個(gè)平衡的狀態(tài)。

      2.提高自身的辨別能力

      在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中,存在著隱藏性的危險(xiǎn),因此,大學(xué)生要提高自己的辨別能力,在生活中,大學(xué)生通過(guò)微信受害的新聞屢見不鮮,對(duì)于陌生人大學(xué)生要時(shí)刻有一顆謹(jǐn)慎的心,不要隨便暴露自己的身份信息,當(dāng)受騙時(shí),要及時(shí)的報(bào)警并告訴家人;當(dāng)遇到陌生人會(huì)見邀請(qǐng)時(shí),最好的方式是拒絕,避免其造成不必要的損失;在聊天過(guò)程中出現(xiàn)各種借口以借錢為目的時(shí),大學(xué)生一定要慎重考慮??傊?,在沒(méi)有一切安全保障為前提下,大學(xué)生要對(duì)自己的一言一行要理智,做全面的考量。[4]

      結(jié)語(yǔ)

      微信的出現(xiàn),擴(kuò)大了大學(xué)生的交際范圍,影響著大學(xué)生的生活,本文通過(guò)研究微信對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的積極和消極影響進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述,并提出建設(shè)化的策略,希望當(dāng)代大學(xué)生能夠把握好現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系,合理的使用網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利條件,充分發(fā)揮微信真正的優(yōu)勢(shì),幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀。

      [1]鞠鳳悅.微信對(duì)大學(xué)生思想行為的影響研究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào).2016(01).

      [2]張文春.大學(xué)生微信使用現(xiàn)狀調(diào)查及有效利用對(duì)策研究[J].阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版).2015(02).

      [3]鄭曉娜.大學(xué)生微信使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以全國(guó)208所高校為例[J].思想理論教育.2014(02).

      [4]魏寶濤.從“互動(dòng)”到“運(yùn)動(dòng)”:微信朋友圈“點(diǎn)贊”行為的意義構(gòu)筑與弱化[J].中國(guó)圖書評(píng)論.2014(08).

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