學(xué)報編輯素質(zhì)在數(shù)字出版時代的革新分析

耿鳳娟

（烏魯木齊職業(yè)大學(xué)，新疆　烏魯木齊　830023）

學(xué)報編輯素質(zhì)在數(shù)字出版時代的革新分析

耿鳳娟

（烏魯木齊職業(yè)大學(xué)，新疆烏魯木齊830023）

高校學(xué)報作為一個重要的教學(xué)與科研成果載體，是學(xué)術(shù)交流的重要平臺。高校學(xué)報的質(zhì)量非常重要，學(xué)報編輯是影響學(xué)報質(zhì)量的關(guān)鍵因素。信息時代背景下，對學(xué)報編輯素質(zhì)提出了更高的要求。文章通過探究學(xué)報編輯素質(zhì)在數(shù)字出版時代的革新策略，以期為高校學(xué)報發(fā)展提供借鑒與參考。

學(xué)報；編輯；數(shù)字出版時代

素質(zhì)是指平日的修養(yǎng)，即素養(yǎng)、修養(yǎng)。所謂編輯素質(zhì)指的是編輯工作人員應(yīng)具備的思想、知識、能力等等的綜合，就高校學(xué)報而言，學(xué)報編輯素質(zhì)的高低影響著學(xué)報的質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)報的發(fā)展。［1］為創(chuàng)造性傳播科學(xué)文化知識、促進學(xué)報編輯工作質(zhì)量的提高，現(xiàn)結(jié)合數(shù)字出版時代特點，對學(xué)報編輯基本素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)的改善進行探討。

一、數(shù)字出版時代的期刊發(fā)展趨勢

（一）期刊自由化發(fā)展

不少傳統(tǒng)期刊在網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展背景下，首先展開簡單合作模式，即與網(wǎng)絡(luò)出版商合作拷貝雜志原創(chuàng)作品，該合作方式簡單粗暴，已不能滿足數(shù)字出版時代發(fā)展的需求。在數(shù)字出版時代，可以通過有效結(jié)合網(wǎng)絡(luò)版與紙質(zhì)版功能優(yōu)勢，整合紙張、網(wǎng)絡(luò)等平臺的力量，實現(xiàn)內(nèi)容傳播與市場運作的有效結(jié)合，促進期刊數(shù)字化的深層次發(fā)展。

（二）期刊數(shù)字化程度加深

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)閱讀技術(shù)也在逐步發(fā)展，給閱讀方式造成了極大的影響。［2］不少讀者比較喜歡網(wǎng)上閱讀的方式，這不利于紙質(zhì)期刊的發(fā)展，使得雜志的利用率明顯降低。新型媒體的發(fā)展速度變快，期刊的數(shù)字化程度也隨之加深。

（三）期刊內(nèi)容多樣化

數(shù)字出版方式中，搜索引擎以及移動媒體新技術(shù)得到運用，互聯(lián)網(wǎng)廣泛覆蓋，使得期刊的內(nèi)容多樣化。傳統(tǒng)期刊則因為受到多方面因素的制約，在內(nèi)容上相對數(shù)字出版期刊比較單調(diào)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，期刊內(nèi)容逐漸向多樣化方向發(fā)展，追求期刊呈現(xiàn)方式的多樣化。

（四）期刊大數(shù)據(jù)化

在數(shù)字出版時代，期刊逐漸向大數(shù)據(jù)化方向發(fā)展。數(shù)據(jù)、可視化軟件以及多功能分析軟件，在期刊中得到了廣泛應(yīng)用。未來期刊逐漸向集約化以及個體全媒體化方向發(fā)展。期刊的大數(shù)據(jù)化，主要有以下幾種內(nèi)涵：利用大數(shù)據(jù)，對期刊出版截至形態(tài)提供技術(shù)創(chuàng)新，帶來了多媒體編輯以及數(shù)字編輯等多種編輯角色發(fā)展。以大數(shù)據(jù)為支持的期刊編輯系統(tǒng)的建立，提供了多維數(shù)據(jù)處理，該環(huán)境下的編輯具有更加明顯的透明度，所產(chǎn)生的編輯質(zhì)量以及效率也更高。大數(shù)據(jù)能夠為科研領(lǐng)域的數(shù)據(jù)開放創(chuàng)造良好的環(huán)境，有助于期刊的數(shù)字化以及結(jié)構(gòu)化的發(fā)展，同時能夠把握科技的發(fā)展動向，把握科技的發(fā)展狀態(tài)。

二、數(shù)字出版時代對高校學(xué)報編輯能力的要求

當(dāng)前，高校學(xué)報編輯除應(yīng)該具備傳統(tǒng)出版時代所要求的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、對國家與社會的責(zé)任心以及承擔(dān)學(xué)術(shù)與文化的責(zé)任等等素質(zhì)與能力外，同時還應(yīng)該具備數(shù)字出版時代對素質(zhì)與能力提出的新要求。

（一）信息獲取能力

數(shù)字出版時代，高校學(xué)報編輯必須要具備信息獲取能力，主要包括對信息的識別、提取以及整合，從而獲得對信息的準確分析。信息獲取能力是高校學(xué)報編輯所具備的一種對信息進行捕捉、篩選、轉(zhuǎn)換以及利用的能力，是編輯在長期的活動中發(fā)展培養(yǎng)而得的。［3］例如，在進行選題策劃時，從網(wǎng)站瀏覽、溝通交流等多種方式中獲得信息的積累，從而有效應(yīng)用信息；也可以通過調(diào)查研究，有效掌握學(xué)術(shù)以及學(xué)科的發(fā)展趨勢，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果設(shè)置欄目，進行選題，在這其中要格外注意對刊物特色的凸顯。

（二）現(xiàn)代編輯能力

在數(shù)字出版時代，高校學(xué)報編輯必須要具備現(xiàn)代編輯能力，以適應(yīng)電子化、計算機化以及信息化發(fā)展的需求。現(xiàn)代社會中，計算機網(wǎng)絡(luò)等多種技術(shù)對人們的生活以及質(zhì)量產(chǎn)生了重要的影響，直接關(guān)系到高校學(xué)報的發(fā)展。因此，高校學(xué)報編輯除要有傳統(tǒng)編輯所具備的基礎(chǔ)能力外，還應(yīng)該對自身的知識結(jié)構(gòu)不斷進行更新，同時積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)新手段，以促進編輯工作質(zhì)量與效率的提高。

三、數(shù)字出版時代高校學(xué)報編輯素質(zhì)的革新

為了滿足時代發(fā)展的要求，高校學(xué)報編輯應(yīng)該不斷促進思想觀念的革新，創(chuàng)新傳統(tǒng)工作模式，促進自身編輯素質(zhì)的改善。［4］高校學(xué)報編輯素質(zhì)的改善可以從學(xué)習(xí)意識、哲學(xué)思維、職業(yè)素養(yǎng)、溝通交流能力以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力五個層面來具體展開。

（一）哲學(xué)思維

學(xué)報編輯的哲學(xué)思維，能夠促進主體知識結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，有助于提高編輯的判斷能力和學(xué)術(shù)文稿的社會價值。高校學(xué)報編輯的工作，涉及哲學(xué)思維的運用，需要確定編輯工作的集成與創(chuàng)新的結(jié)合，在其具體過程中主要涉及構(gòu)思選題、物色作者、稿件組織等多種情況，必須要以繼承核心思想作為重要的基礎(chǔ)。高校學(xué)報編輯進行選題時，應(yīng)該堅持唯物主義原則，同時加強并重視對稿件的篩選。編輯在稿件審查過程中，表現(xiàn)出一定的主觀性，對學(xué)術(shù)作品的加工，是編輯的思維具體化的過程，需要優(yōu)先結(jié)合版式動態(tài)構(gòu)思，同時還應(yīng)該優(yōu)先發(fā)揮大局意識，做好為國家文化建設(shè)服務(wù)的重要準備，從而突出時代亮色。

（二）學(xué)習(xí)意識

編輯作為一個處理學(xué)術(shù)作品的人員，必須與時俱進。因此，應(yīng)該培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力與意識。在學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)中，應(yīng)該有效運用最新生成的知識，促進思想的不斷進步。在對最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及知識的學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)自身的編輯能力，提高自身素質(zhì)，從而適應(yīng)社會發(fā)展的需求，創(chuàng)辦高質(zhì)量、高水平的學(xué)報。在網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳播的速度明顯加快，編輯承擔(dān)著對學(xué)術(shù)產(chǎn)品進行審稿以及發(fā)布的責(zé)任，編輯通過對自身素質(zhì)的提高，順應(yīng)時代發(fā)展的需求，不斷促進稿件創(chuàng)新性以及科學(xué)性水平的提高，推動學(xué)報的發(fā)展。

（三）職業(yè)素養(yǎng)

編輯工作是一種社會文化活動，編輯作為文化產(chǎn)品的審核者與發(fā)布者，具有重要的責(zé)任。編輯應(yīng)該向讀者發(fā)布優(yōu)秀、準確與有價值的先進文化，同時不斷改善出版物的質(zhì)量水平。高校學(xué)報編輯的職業(yè)素養(yǎng)水平直接影響到學(xué)報的質(zhì)量水平，職業(yè)素養(yǎng)具體包括政治覺悟、道德標準、藝術(shù)修養(yǎng)等。

編輯首先要注意促進自身思想覺悟的提高，有效運用馬克思主義理論不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)水平。政治思想作為學(xué)報質(zhì)量的核心要素，決定著編輯人員在工作過程中所持的方向、傾向和態(tài)度，應(yīng)該作為首要培養(yǎng)方向，［5］主要包括：堅持黨的基本路線，熟悉和掌握黨和政府對出版工作的方針、政策和法規(guī)、條例，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)愛崗、甘為人梯、謙虛謹慎、團結(jié)合作等。同時在學(xué)報編輯活動中還要注意職業(yè)規(guī)則的遵守等。

編輯人員的基礎(chǔ)知識是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分之一，這也是學(xué)報編輯基本功的體現(xiàn)。在進行稿件的處理時，做到既不改變作者的原意，又能保持作者的寫作風(fēng)格，這需要編輯從多方面掌握基礎(chǔ)知識。一是語法知識，要弄懂并熟練掌握語法規(guī)律，過好語言關(guān)；二是邏輯學(xué)知識，對那些表達不合邏輯的語句要能看到并進行合理的加工；三是修辭學(xué)知識，對詞句進行錘煉、對句式進行選擇，提高文章的美感；四是寫作知識，論點是否明確，論據(jù)是否充分，問題是否恰當(dāng)，具備較好的寫作知識，才能順利進行審稿與改稿。掌握了基礎(chǔ)知識，才能夠使讀者在閱讀時不會厭倦，從而便于推動學(xué)術(shù)思想的傳承。

學(xué)報編輯必須要具備某一領(lǐng)域的專業(yè)知識、能力，只有這樣才能夠提高學(xué)術(shù)產(chǎn)品的質(zhì)量，有效避免發(fā)生錯誤。編輯不可能對每門學(xué)科都精通，但至少應(yīng)該精通一門專業(yè)學(xué)科，對這門學(xué)科與領(lǐng)域進行深入研究，即便不能成為專家，也要成為行家，在精通的基礎(chǔ)上，要有所創(chuàng)作，有所創(chuàng)新，有所成果，這對提高學(xué)報質(zhì)量有較大作用，一方面有助于判斷來稿水平，保證了期刊質(zhì)量同時避免了學(xué)術(shù)垃圾的產(chǎn)生；另一方面有助于與作者進行交流溝通，從而對來稿提出可供借鑒的意見。

高校學(xué)報編輯除具有扎實的專業(yè)知識外，還應(yīng)有較廣博的其他知識，尤其是出版、編輯業(yè)務(wù)知識。一個編輯僅僅政治素養(yǎng)好，知識修養(yǎng)高，但不懂出版編輯業(yè)務(wù)知識，那肯定不能算是一個合格的編輯?，F(xiàn)在各大高校學(xué)報編輯部真正出身于編輯專業(yè)的人員不多，許多是由其他崗位、其他專業(yè)轉(zhuǎn)行進入，要加強這部分人員的出版編輯業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，可以送出去進行短期培訓(xùn)，也可在平時加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還可積極參加學(xué)報研討活動，學(xué)習(xí)可資借鑒的編輯工作經(jīng)驗，提高編輯業(yè)務(wù)技能的同時，使學(xué)報的質(zhì)量更加規(guī)范化、標準化。

此外，在學(xué)術(shù)期刊要與國際期刊接軌的大形勢下，學(xué)報編輯還應(yīng)該掌握英語這門語言，目前國際上的學(xué)術(shù)交流仍以英文為主，增加論文的摘要、關(guān)鍵詞等的英譯，可以更好地提高學(xué)報的市場競爭力。

（四）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力

在數(shù)字出版背景下，高校學(xué)報要具備高水平的計算機應(yīng)用能力，能熟練操作運用計算機這種現(xiàn)代化的工具，懂得計算機技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)與編輯業(yè)務(wù)有關(guān)的相關(guān)知識，可以完成軟件、服務(wù)器等相關(guān)維護工作，確保編輯部網(wǎng)站的正常運行。如今許多編輯部并未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)管理，因此，高校學(xué)報編輯需要對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行系統(tǒng)化設(shè)計、編制，從而使期刊網(wǎng)絡(luò)化早日實現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)化背景下，高校學(xué)報編輯角色具有新的要求。高校學(xué)報作為比較重要的專業(yè)性學(xué)術(shù)期刊，需要借助高校作為科研基礎(chǔ)。高校學(xué)報，本身具有比較深厚的學(xué)術(shù)背景，高校學(xué)報編輯多為專業(yè)的研究人員，具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)。高校學(xué)報編輯人員多屬于高職稱、高學(xué)歷，具有比較開闊的學(xué)術(shù)視野，需要具有比較高的學(xué)科前沿洞察力，同時還應(yīng)該具有豐富的學(xué)術(shù)人脈。在期刊網(wǎng)絡(luò)化背景下，高校學(xué)報需要具備高素質(zhì)人才，必須要具備網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)、計算機技術(shù)等高新技術(shù)，同時應(yīng)該具備數(shù)據(jù)庫運行可靠性。因此，在此背景下，高校學(xué)報編輯，應(yīng)該具備數(shù)字出版時代所要求的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。數(shù)字出版時代的高校學(xué)報編輯在期刊網(wǎng)絡(luò)化背景下，應(yīng)該具備高水平的計算機應(yīng)用能力，同時還應(yīng)該能夠完成軟件、服務(wù)器等相關(guān)維護工作，進而確保網(wǎng)絡(luò)的正常運行。部分編輯部并未實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)管理，因此，高校學(xué)報編輯需要對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進行系統(tǒng)化設(shè)計、編制，從而保證網(wǎng)絡(luò)化期刊的運行與實現(xiàn)。

（五）溝通交流能力

當(dāng)前，學(xué)報從傳統(tǒng)的紙刊發(fā)展到數(shù)字出版形式，人們的生活方式以及思維方式發(fā)生了很大的變化，當(dāng)生活中發(fā)生問題時，可以利用網(wǎng)絡(luò)尋求答案，并進行分析思考，從而獲得結(jié)論，在此背景下，高校學(xué)報對編輯的溝通交流能力提出了新的要求。學(xué)報編輯與社會中的個體有著越來越緊密的聯(lián)系，學(xué)報編輯之間需要經(jīng)常交流辦刊心得，及時調(diào)整辦刊思路，加強欄目建設(shè)；學(xué)報編輯與作者之間需要就稿件的觀點與表述等等進行溝通交流，以促進稿件質(zhì)量提高；學(xué)報編輯應(yīng)該加強和編委的聯(lián)系，經(jīng)常征求和聽取他們的意見和建議，提高辦刊水平；學(xué)報編輯需要定期向?qū)W報主管主辦部門匯報學(xué)報工作，爭取獲得支持，不斷改善辦刊條件；學(xué)報編輯還需要與審稿專家進行有效交流，尤其是對學(xué)術(shù)性較強或有爭議的稿件進行商榷，以促進學(xué)術(shù)產(chǎn)品水平的提高，同時不斷提高稿件的應(yīng)用價值以及創(chuàng)新性。

另外，學(xué)報就其最初性質(zhì)而言，是以發(fā)表本校教學(xué)科研成果和進行學(xué)術(shù)交流為宗旨的刊物。即便如今刊發(fā)文章的對象擴展至校外，但反映學(xué)校學(xué)科發(fā)展仍然是它始終要堅持的一個方面。學(xué)報編輯還要加強與學(xué)校教師，尤其是學(xué)校學(xué)科帶頭人的聯(lián)系，刊發(fā)相關(guān)科學(xué)研究與教育教學(xué)文章，使學(xué)報更好地為本校的教學(xué)、科研服務(wù)。

總而言之，高校學(xué)報的發(fā)展最終還是直接落實在了學(xué)報編輯的素質(zhì)水平上，學(xué)報編輯應(yīng)該順應(yīng)數(shù)字出版時代的要求，從多個層面加強素質(zhì)培養(yǎng)，加強知識結(jié)構(gòu)調(diào)整，如此才能更好地做好高校學(xué)報工作。

［1］王龍杰.校本培訓(xùn)：媒體融合時代高校學(xué)報編輯隊伍建設(shè)研究［J］.廣西師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2015，02 （08）：179-186.

［2］楊嶸均.論網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化時代高校學(xué)報編輯素質(zhì)的提升［J］.蘇州科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2010，06（04）：94-96.

［3］沈園園，仇瑤琴，袁長蓉，郁曉路，陳曉英.上海市部分高校學(xué)報編輯職業(yè)倦怠與睡眠質(zhì)量的相關(guān)性［J］.中華醫(yī)學(xué)圖書情報雜志，2013，04（02）：75-78+81.

［4］王慶躍，徐娟.地方高校學(xué)報編輯隊伍建設(shè)創(chuàng)新路徑探討［J］.四川理工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2014，04（12）：105-112.

［5］林士平.轉(zhuǎn)企改制浪潮下的學(xué)報及學(xué)報編輯——以重慶市高校學(xué)報改革為主線［J］.西南政法大學(xué)學(xué)報，2010，04 （13）：119-124.

G232

A

1674-8883（2016）15-0268-02

耿鳳娟（1978—），女，山東單縣人，碩士，編輯，就職于烏魯木齊職業(yè)大學(xué)科研處，研究方向：編輯理論與實務(wù)。