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      怎樣教好小學(xué)三年級數(shù)學(xué)

      2016-03-02 23:32:53梁周會四川省樂山市外國語小學(xué)
      新課程 2016年5期
      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)知識思維數(shù)學(xué)

      梁周會(四川省樂山市外國語小學(xué))

      怎樣教好小學(xué)三年級數(shù)學(xué)

      梁周會
      (四川省樂山市外國語小學(xué))

      小學(xué)三年級是低年級向高年級過渡的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。數(shù)學(xué)作為小學(xué)開發(fā)學(xué)生智力的一門學(xué)科,在三年級顯得尤其重要。這時(shí)候的學(xué)生剛剛開始對事物有判斷能力,怎么能讓他們在這個(gè)時(shí)候喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科,這就需要老師的悉心指導(dǎo)。興趣是最好的老師,首先要讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,才能使數(shù)學(xué)真正走入學(xué)生的世界,這樣學(xué)好數(shù)學(xué)才不會太難。

      小學(xué)三年級;數(shù)學(xué);老師;學(xué)生;興趣

      小學(xué)三年級是打基礎(chǔ)的階段,扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是以后考高分的關(guān)鍵。但是這個(gè)時(shí)期的學(xué)生,面對數(shù)學(xué)中一些比較難的知識點(diǎn)容易產(chǎn)生畏懼心理,對數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)時(shí)候,老師需要運(yùn)用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),主動去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這樣才能事半功倍。在這么重要的時(shí)期,老師應(yīng)該怎么去做呢?

      一、注重興趣的培養(yǎng)

      小學(xué)三年級,學(xué)生正值愛玩的年紀(jì),老師要順勢而為,讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。小學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的時(shí)期,老師不能遏制學(xué)生的天性,而應(yīng)該鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。老師在課堂上,不能只是生硬地教授書本知識,枯燥乏味的課堂會讓學(xué)生更加討厭數(shù)學(xué)。老師可以在課堂上設(shè)置一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的小游戲,讓學(xué)生在玩游戲的同時(shí)學(xué)會數(shù)學(xué)知識,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在數(shù)學(xué)中的美。比如,在學(xué)測量這個(gè)單元的時(shí)候,學(xué)生剛接觸這些度量單位,弄不清楚厘米、分米和米之間的區(qū)別,這時(shí)候老師可以在課堂上,讓學(xué)生拿尺子測量自己身邊的物體,比如文具盒、鉛筆、桌子和身高等等,讓他們告訴老師這些物體的長度。學(xué)生喜歡玩,自己可以選擇量的物體,活躍了課堂,學(xué)生也在不知不覺中喜歡上了數(shù)學(xué)。老師要注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)的培養(yǎng),學(xué)生只有扎實(shí)基礎(chǔ),才能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打好地基。

      二、注重綜合素質(zhì)的提高

      小學(xué)三年級是一個(gè)過渡階段,不管老師還是家長都想讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué),各種數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班接踵而至,但是我們應(yīng)該知道欲速則不達(dá),我們不能為追求成績的提高,而讓學(xué)生死學(xué)習(xí)。我們都知道學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,小學(xué)是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)很重要。現(xiàn)在我們提倡素質(zhì)體育,注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,知識都是互通的,尤其是在小學(xué)階段,學(xué)生的各方面才剛剛開始成長,只有全面發(fā)展,才能讓他們的接觸面更寬,這樣在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,學(xué)以致用,才會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并沒有那么難。讀書也有利于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,在教學(xué)過程中我們發(fā)現(xiàn),會讀書的孩子會比那些不會讀書的孩子更能學(xué)好數(shù)學(xué)??墒怯行┘议L并不注重孩子的全面發(fā)展,只注重?cái)?shù)學(xué)的突擊補(bǔ)習(xí),讓孩子上各種補(bǔ)習(xí)班,但是結(jié)果往往不能如人所愿,孩子的成績一直提不上來。而那些注重各方面發(fā)展的孩子,平常有意識地去玩一些開發(fā)智力的游戲,做一些自己喜歡的事情,反而在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候得心應(yīng)手。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過:“學(xué)生讀書越多,他的思維就越清晰,他的智慧力量就越活躍?!蔽覀円⒅亻喿x所帶來的累積效應(yīng),而不能僅僅為了分?jǐn)?shù),讓學(xué)生死學(xué)數(shù)學(xué)。所以在小學(xué)三年級的時(shí)候,一定要正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

      三、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

      小學(xué)三年級學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識大多與我們的生活息息相關(guān),老師在教數(shù)學(xué)的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,可以在生活中融入數(shù)學(xué),這樣能更好地讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了讓學(xué)生更好地生活。小學(xué)三年級的學(xué)生,思維處在發(fā)展階段,可以讓學(xué)生自己去做生活中的事情,了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,在課堂上,可以做一些虛擬的小游戲,讓學(xué)生自己做店長,讓別的學(xué)生買東西,試著計(jì)算物品的總價(jià)值,自己找零,在虛擬的游戲中,不僅讓學(xué)生感受到了快樂,同時(shí)也認(rèn)識到了數(shù)學(xué)的重要性。

      四、注重?cái)?shù)學(xué)思維的鍛煉

      數(shù)學(xué)是一種高級的思維活動,有利于鍛煉人的思辨能力和邏輯能力,老師在小學(xué)三年級這個(gè)重要的教學(xué)階段,一定注重思維能力的培養(yǎng)。只有在小學(xué)階段打好思維的基礎(chǔ),在以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候才會容易很多。在以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候,可能會需要很多的綜合能力,比如邏輯能力、空間想象能力等等,但是在小學(xué)階段,學(xué)生的思維還不健全,我們一定要完善學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下地基,這樣才能建成自己的數(shù)學(xué)知識大廈。在數(shù)學(xué)這個(gè)科目中,存在“梯次掉隊(duì)”的現(xiàn)象,數(shù)學(xué)隨著年級的升高,難度也在不斷增加,對學(xué)生的能力要求也在不斷地增強(qiáng),在小學(xué)三年級這個(gè)重要的過渡時(shí)期,首先要提高自己的思維能力,為以后學(xué)習(xí)高難度的數(shù)學(xué)做好鋪墊,學(xué)習(xí)好最基本的數(shù)學(xué)知識。老師在教課的過程中,一定要豐富自己的教學(xué)方式,根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。

      小學(xué)三年級是一個(gè)重要的時(shí)期,老師要起到很好的引導(dǎo)作用,在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的同時(shí),也使學(xué)生愛上數(shù)學(xué)這門學(xué)科。數(shù)學(xué)是一門有趣的學(xué)科,老師要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

      [1]楊慶余.小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)[M].高等教育出版社,2004.

      [2]張奠宙.數(shù)學(xué)教育學(xué)[M].江西教育出版社,1991.

      ·編輯李建軍

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