姜 莉

（青島明德小學(xué) 山東青島 266000）

淺析加強(qiáng)小學(xué)生安全教育的重要意義與有效措施

姜 莉

（青島明德小學(xué) 山東青島 266000）

在小學(xué)階段，小學(xué)文化教育教學(xué)活動(dòng)的開展過程中，極易出現(xiàn)安全問題，不利于保障學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)重阻礙了小學(xué)教育的進(jìn)一步發(fā)展。為此，有必要在小學(xué)階段，加強(qiáng)小學(xué)安全教育，有利于促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展。本文在深入分析加強(qiáng)小學(xué)生安全教育的重要意義的基礎(chǔ)上，對(duì)加強(qiáng)小學(xué)安全教育的有效措施進(jìn)行了深入探究，以期為小學(xué)教育的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)生安全教育 重要意義 有效措施

在整個(gè)教育體系中，小學(xué)教育階段是基礎(chǔ)階段，直接關(guān)系到學(xué)生的終身發(fā)展。尤其近年來，我國(guó)提倡素質(zhì)教育，對(duì)安全教育尤為重視。在小學(xué)階段影響學(xué)生的安全具有諸多因素，其主要原因在于小學(xué)生自身的安全意識(shí)缺乏，使得小學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)無法采取有效保護(hù)措施，實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。為此，在小學(xué)教育階段，需要將小學(xué)生安全教育放在首要位置，同時(shí)需要重視學(xué)生的日常訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握安全防護(hù)技能，同時(shí)重視學(xué)生的安全意識(shí)的培養(yǎng)，使得學(xué)生能夠在危險(xiǎn)面前及時(shí)采取有效措施實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。鑒于此，本文對(duì)“加強(qiáng)小學(xué)生安全教育的重要意義與有效措施”進(jìn)行深入探究顯得意義重大。

一、加強(qiáng)小學(xué)生安全教育的重要意義

在小學(xué)階段，開展小學(xué)生安全教育，其主要原因在于三方面的內(nèi)容，其一是學(xué)生生命發(fā)展的需求。在開展小學(xué)文化教育的基礎(chǔ)就是保證學(xué)生的生命安全，就目前的小學(xué)生而言，其年齡主要分布在6至13歲，在社會(huì)中屬于弱勢(shì)群體，其各方面均不成熟，尤其是身體方面，一旦出現(xiàn)安全事件，將不能采取有效措施實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)，不利于小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，同時(shí)直接影響到小學(xué)生的生命安全。尤其是近年來，我國(guó)小學(xué)生安全事故頻發(fā)，嚴(yán)重傷害的小學(xué)生的家庭，加強(qiáng)小學(xué)生安全教育，將會(huì)使得小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到生命的可貴，同時(shí)能夠?qū)W會(huì)自我保護(hù)。其二是安全教育有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，小學(xué)生普遍存在好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)什么都保持好學(xué)狀態(tài)，具有較強(qiáng)的可塑性。與此同時(shí)，小學(xué)階段是是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，但是現(xiàn)階段的社會(huì)不良風(fēng)氣極易影響小學(xué)生的思想，不利于健康思想的形成，安全教育正式迎合了小學(xué)生身心規(guī)律，對(duì)小學(xué)生的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)的提高具有重要最用。其三是安全教育能夠增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)，同時(shí)能夠在具體的安全教育當(dāng)中，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)的安全穩(wěn)定發(fā)展具有一定的幫助[1]。此外，安全教育對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有重要的意義，小學(xué)生的生命意識(shí)的提高，為學(xué)生今后安全學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)小學(xué)生安全教育的有效措施分析

1.科學(xué)編寫安全教育教材

為了使得小學(xué)安全教育能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)范化，就需要科學(xué)編寫安全教育教材，主要是對(duì)安全教育資源進(jìn)行有效的整合，并加以合理的利用。與此同時(shí)，各小學(xué)需要重視不同時(shí)期的安全教育的差異性，諸如在夏季就需要重視防溺水安全教育。為此，在進(jìn)行編寫教材時(shí)，需要根據(jù)不同時(shí)期、不同地區(qū)編寫有效的安全教育教材。尤其是近年來，小學(xué)生校內(nèi)外意外事故出現(xiàn)的幾率大大增加，學(xué)校有必要重視意外防范方面的教育，值得注意的是農(nóng)村與城市的地理位置并不相同，環(huán)境并不相同，其安全隱患因素不同[2]。針對(duì)這種情況，就需要在安全教材編寫時(shí)，重視以上問題，才能使得安全教育教材合理性得到有效的保障，有利于安全教育質(zhì)量的提高。

2.開設(shè)專門的安全教育課程

為使得安全教育教學(xué)工作得到有效的落實(shí)，學(xué)校就需要將安全教育納入教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，并且為此專門開設(shè)安全教育課程，同時(shí)需要保障每一個(gè)學(xué)期的課時(shí)，才能夠充分講解安全知識(shí)。學(xué)校需要將安全教育貫徹到小學(xué)教育的每一個(gè)階段當(dāng)中，使得小學(xué)生的安全意識(shí)以及自身防范意識(shí)得到有效的增強(qiáng)。最為主要的是在開設(shè)專門的安全教育課程的基礎(chǔ)上，需要招聘專門的安全教育教師。為此，學(xué)校需要重視安全教育師資隊(duì)伍的建設(shè)，使得安全教育課具有專門的安全教師負(fù)責(zé)，有利于安全教育的順利開展。與此同時(shí)，需要加強(qiáng)安全教師教育水平的提升，有利于安全教育效果的提升。

3.開展形式多樣的安全教育活動(dòng)

現(xiàn)階段的小學(xué)生普遍具有活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，尤其是學(xué)生的興趣較為廣泛。為此，學(xué)校需要在開設(shè)專門的安全教育課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)針對(duì)性開展安全教育活動(dòng)，并且需要注重活動(dòng)的互動(dòng)性以及趣味性，促使學(xué)生能夠積極參與安全教育活動(dòng)中，通過安全教育活動(dòng)補(bǔ)充課堂未完成的安全教育知識(shí)[3]。諸如開展防火安全實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)該組織學(xué)生體驗(yàn)消防員的工作，不斷強(qiáng)化學(xué)生的防火意識(shí)，同時(shí)能夠讓學(xué)生感受到不防火產(chǎn)生的危害。此外，可以要求學(xué)生每個(gè)星期定時(shí)布置安全黑板報(bào)，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在小學(xué)階段，開展安全教育對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)開展安全教育才能夠保障文化教育活動(dòng)的順利進(jìn)行。為此，有必要認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，并且采取有效的措施，提升學(xué)生的安全意識(shí)，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

[1]丁庭華.加強(qiáng)小學(xué)生安全教育的重要意義與有效措施[J].才智,2013,05:52-53.

[2]陳振斌.中小學(xué)生安全教育全媒體出版研究[J].科技傳播,2015,20:131-132.

[3]曹國(guó)偉.加強(qiáng)農(nóng)民工安全生產(chǎn)教育的重要意義[J].企業(yè)改革與管理,2016,12:199.

姜莉（1988.10.31—）女，山東青島人，畢業(yè)于山東師范大學(xué)，本科學(xué)歷，現(xiàn)工作于青島明德小學(xué)任教務(wù)副主任