導(dǎo)演在影視作品剪輯中的藝術(shù)應(yīng)用

周文雄

（作者單位：江西省九江市文廣新局影視藝術(shù)中心）

導(dǎo)演在影視作品剪輯中的藝術(shù)應(yīng)用

周文雄

（作者單位：江西省九江市文廣新局影視藝術(shù)中心）

在影視作品中，剪輯具有不可替代的藝術(shù)作用。在剪輯的過程中，會對原始素材進行藝術(shù)加工，并根據(jù)一定的作品敘事順序?qū)︾R頭進行篩選，使導(dǎo)演所要表達的作品思想和情感能被觀影者讀懂，形成觀影的共鳴。本文從蒙太奇藝術(shù)、導(dǎo)演的剪輯點選擇及導(dǎo)演的剪輯藝術(shù)三個方面分析導(dǎo)演在影視作品剪輯中的藝術(shù)應(yīng)用。

影視剪輯；蒙太奇；創(chuàng)作；藝術(shù)應(yīng)用

在影視作品剪輯中，與剪輯師們相比，導(dǎo)演對于作品的全局把握和藝術(shù)追求會使剪輯出的作品具有更加豐富的內(nèi)涵性和藝術(shù)性，往往能剪輯出風(fēng)格不同的影片內(nèi)容。導(dǎo)演可以運用蒙太奇藝術(shù)等手段對影視作品進行再創(chuàng)作，這既是一個對于原創(chuàng)作品的完善過程，也是一個提升與凝練的藝術(shù)升華。

1 影視作品中的蒙太奇組輯藝術(shù)

蒙太奇這個詞語最早源于法語，是指建筑學(xué)中的裝配和重組。在電影藝術(shù)上，從廣義上來說，蒙太奇是指鏡頭構(gòu)成形式和方法的總稱。在影視作品中，蒙太奇要根據(jù)導(dǎo)演想給觀眾傳達的思想及合理的邏輯，進行鏡頭的敘述。毫不夸張地說，要想了解影視藝術(shù)的真諦，就必須先了解蒙太奇。

1.1 蒙太奇與剪輯藝術(shù)

在影視發(fā)展過程中，蒙太奇藝術(shù)幾乎是與剪輯藝術(shù)是同一時期發(fā)展的，兩者相互促進，有著緊密的聯(lián)系，但兩者也有一些微妙的區(qū)別。

就剪輯藝術(shù)來說，其實并不僅僅包括蒙太奇藝術(shù)，蒙太奇可以視作是剪輯藝術(shù)的一種方法論。導(dǎo)演們要充分了解蒙太奇的敘事方法，從而在剪輯中將蒙太奇思維巧妙地運用到實際工作中來。

1.2 蒙太奇的敘事方法

影視中的蒙太奇敘事方法大體可以分為敘事蒙太奇、平行蒙太奇、聯(lián)想蒙太奇和復(fù)現(xiàn)蒙太奇。

敘事蒙太奇，是指以最簡單的線性思維來表達事件的發(fā)展過程內(nèi)容。影片中的每一個片段都嚴(yán)格按照事情的時間先后及因果關(guān)系進行排序和組合，循序漸進和簡單易懂是敘事蒙太奇的特點。

平行蒙太奇指的是故事線索同時鋪開，在每一條情節(jié)線上又有獨立的故事情節(jié)，而這幾條線在交換聯(lián)系在一起后，故事的主線將產(chǎn)生新的矛盾并發(fā)點。這幾條故事線相輔相成，彼此在各自的作用下推動主線故事的發(fā)展，如2016年上映的《心迷宮》，其故事看似涉及多個主人公，事件也毫不相關(guān)，但影片的尾聲卻將所有事件牽連起來，并互為因果，這種分頭的敘述方法是影視片中的較常見方法。

聯(lián)想蒙太奇，是指將多個內(nèi)容迥異的片段進行有目的的組合，讓影片產(chǎn)生一種新的涵義，是一種引導(dǎo)式的剪輯，并不直接剪輯故事的具體發(fā)展方向，而是讓觀者自行聯(lián)想出新的內(nèi)容。例如，一匹骨瘦如柴的老馬在夕陽下緩緩移動的鏡頭和一位步履蹣跚的老者在無盡的道路上漸行漸遠的背影的鏡頭，容易引導(dǎo)觀者聯(lián)想到生命的無奈及強烈的孤獨感。

復(fù)現(xiàn)蒙太奇，是指在故事發(fā)展的不同階段對某些鏡頭的反復(fù)重現(xiàn)，這些鏡頭往往內(nèi)容相同，其實這是剪輯者有意為之，想通過這一系列反復(fù)出現(xiàn)的鏡頭表達特有的含義。通過這種方法，可以刻畫主人公的人物性格，并按時事態(tài)發(fā)展的趨勢，與觀者形成互動，調(diào)動其觀影積極性。例如，在《在鄉(xiāng)村女教師》中，地球儀這個畫面出現(xiàn)過多次，但每一次出現(xiàn)的都代表不同情節(jié)發(fā)展情況。

在實際中，好的影視作品絕不會僅僅使用一個蒙太奇表達，而是根據(jù)情節(jié)需要熟練穿插多個蒙太奇敘事方法，一切以影片的完整和深化為準(zhǔn)。

2 導(dǎo)演在影視作品中剪輯點的選擇

剪輯點的選擇既是檢驗導(dǎo)演藝術(shù)素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，也是檢驗導(dǎo)演水平的試金石。在剪輯的藝術(shù)應(yīng)用中，囿于篇幅，這里僅就節(jié)奏剪輯點及動作剪輯點的選擇進行論述。

2.1 節(jié)奏剪輯點

節(jié)奏剪輯點指的是無旁白的鏡頭，結(jié)合了影片中的語言、動作、情緒、畫面和情節(jié)，使用了對比的方式處理剪輯長度。節(jié)奏湊剪輯點在群眾場面和過渡場面中起著重要作用，當(dāng)前種類繁多的電視節(jié)目、專題片和廣告片就需要把握節(jié)奏剪輯點。

以陳曉卿導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的電視紀(jì)錄片《舌尖上的中國》中的一組鏡頭為例。該組鏡頭所要展示的是我國南方地區(qū)各類精美小吃的豐富，逐一將各式各樣的小吃展示在鏡頭。在原始素材中，拍攝各類小吃的鏡頭很多，但在拍攝時運用了推、搖、移、拉，使鏡頭展現(xiàn)出來的畫面緩慢而繁瑣，如果不利用剪輯手段將這些食材或菜品全部一一介紹，影片就會顯得拖沓而無節(jié)奏感可言。鑒于此，在所有拍攝的鼻煙壺素材中，剪輯省略了鏡頭的推、搖、移、拉運動部分，僅用了幾幀的固定畫面，在截取不同畫面時，考慮到了各類小吃的大小拍攝遠近的不同，對各類造型進行匹配及快速切換，與解說詞“琳瑯滿目，不勝枚舉”相輝映，節(jié)奏感較強。

節(jié)奏剪輯點區(qū)別于形體動作和心理活動的剪輯，它要在旁白和聲樂的映襯下根據(jù)內(nèi)容需要選擇剪輯點，同樣極具藝術(shù)。

2.2 動作剪輯點的選擇

顧名思義，這種類型的剪輯是與動作為基礎(chǔ)來處理的，輔助以劇情內(nèi)容及特定環(huán)境為依據(jù)。以人物的坐、起這一動作的剪輯點為例，一個同學(xué)去階梯大教室上課，到了教室門口準(zhǔn)備進入。第一個鏡頭采用的是教室正景，將攝影機放置在教室前方正面拍攝，鏡頭跟人從門口搖到該同學(xué)行至桌前坐下。第二個鏡頭是對人物進行側(cè)面拍攝的中近景，同樣是拍攝該同學(xué)走至桌前坐下。這里就出現(xiàn)了兩組不同景別和不同角度拍攝的鏡頭，在剪輯中，要選擇坐下這個動作來選擇剪輯點。生活中，我們從走近教室到坐下是一個連續(xù)的動作，但通過拍攝，當(dāng)把動作一格格分解開來時，中間會有1～2格的停頓處。這個停頓處就是“坐下”這個動作中的兩個鏡頭的轉(zhuǎn)折處，而該轉(zhuǎn)折處就是剪輯點。要注意的是，上一個鏡頭應(yīng)當(dāng)把這停頓的1～2格用足，下一個鏡頭從停頓后的第一格用起，如此銜接才能使畫面順暢無跳躍。

3 導(dǎo)演基于藝術(shù)視角的剪輯運用

3.1 剪輯之于藝術(shù)內(nèi)涵的提煉與再現(xiàn)

導(dǎo)演應(yīng)當(dāng)具備較高的藝術(shù)欣賞水平及深度思想理解能力，在準(zhǔn)確把握編劇的創(chuàng)作思路前提下，利用對片段的剪輯選擇，可以突出作品的風(fēng)格及所要傳達的情感，這也是導(dǎo)演尊重作品原創(chuàng)精神的工作態(tài)度。而認(rèn)真選擇剪輯進一步升華作品的表現(xiàn)力，實現(xiàn)剪輯的再創(chuàng)作同樣能夠提高作品水平。

3.2 剪輯之于藝術(shù)表現(xiàn)的速度與控制

鏡頭的長短、場景的組合、畫面的藝術(shù)表現(xiàn)等多種元素組成了影視作品的節(jié)奏，與故事事件、人物和場景聯(lián)系緊密。同樣，導(dǎo)演對于作品的再創(chuàng)作，同樣是基于作品原創(chuàng)格調(diào)，通過剪輯對視頻節(jié)奏的控制以及畫面表現(xiàn)力進行烘托。在故事發(fā)展的節(jié)奏上，實現(xiàn)收放和起落，將總體的節(jié)奏有控制地帶動起來。要想把握作品的內(nèi)涵，能夠收放自如，就必須對作品進行認(rèn)真研究。

3.3 剪輯之于藝術(shù)架構(gòu)的修輯與完善

好的影視作品，影片的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是 內(nèi)容完整、層次分明、有頭有尾的，在前后的段落應(yīng)當(dāng)連接緊湊，邏輯合理。這同樣也是后期剪輯制作的主要工作。導(dǎo)演應(yīng)當(dāng)依照影視作品的藝術(shù)風(fēng)格，將前期拍攝出來的影片素材進行整理，將零散的片段整合，將雜亂變?yōu)辇R整，將這些素材進行重新組合。導(dǎo)演既要引導(dǎo)剪輯師裁減、還要引導(dǎo)剪輯師縫補，在素材選取時不能隨意拼湊、邏輯混亂，要提取精華，讓這些片段在整合后變得合理有序，保證作品成品的段落順暢且協(xié)同，前后風(fēng)格一致且自然。當(dāng)前，電視電影節(jié)目種類繁多，且呈現(xiàn)內(nèi)容信息較多卻受時間限制等特點，一部好的作品一定是具有較強的邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性和篇章的順暢性，同樣可以借此評價一部作品的質(zhì)量水平高低。在藝術(shù)架構(gòu)的搭建方面，導(dǎo)演提供給予更多指導(dǎo)，將作品的層次性傳達給每一個觀看作品的觀眾們，使他們在流暢的觀影感受下，容易地理解作品的深層內(nèi)涵。

4 結(jié)語

剪輯在后期制作上是影視藝術(shù)應(yīng)用的核心。優(yōu)秀的剪輯不僅使整個作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、節(jié)奏流暢、主題鮮明，還能增強影片的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。好的剪輯成就一部好的作品。導(dǎo)演可以在拍攝前期的構(gòu)思中，從專業(yè)的角度，提高剪輯設(shè)想，發(fā)揮剪輯專業(yè)的創(chuàng)作功能，提升影視作品的藝術(shù)質(zhì)量。

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