趙 心 董子健
(作者單位:河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院)
地方性高校藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查與思考
——基于河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院就業(yè)調(diào)查
趙 心 董子健
(作者單位:河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院)
為了解藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)取向與選擇,筆者在今年上半年對河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院藝術(shù)類、新聞與傳播類在校生進行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)計主要結(jié)合河北省傳媒行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,對學(xué)生在就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域、崗位適用技能、崗位評價標(biāo)準(zhǔn)、個人發(fā)展目標(biāo)、薪資水平等方面的價值取向進行調(diào)查。共發(fā)問卷270份,回收有效問卷231份。經(jīng)過對231份有效問卷的分析可知,地方性高校藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生在就業(yè)選擇上,以四線城市以上級別城市為就業(yè)目標(biāo)城市,以本專業(yè)就業(yè)為主,以薪資水平為導(dǎo)向,以高流動性為特點,創(chuàng)業(yè)比例不斷攀升。
地方性高校;藝術(shù)與傳媒類;就業(yè)調(diào)查
隨著傳媒行業(yè)產(chǎn)值的不斷大幅攀升,現(xiàn)代傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛,2014年,全國傳媒產(chǎn)業(yè)總值達11 361.8億元,首次超過萬億大關(guān),較上年同比增長15.8%。預(yù)計到2019年,傳媒產(chǎn)業(yè)總值有望突破2萬億元。媒體出版、文化傳播、娛樂發(fā)行等行業(yè)近幾年一直是就業(yè)的熱門選擇,就業(yè)前景較為廣闊。行業(yè)發(fā)展具有的人才吸納力與日俱增。而雖然地方性高校位處非一線發(fā)達城市,但在國家相關(guān)政策影響下,于河北省而言,京津冀一體化所形成巨大的傳播人才吸納力,也將為河北省高校藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)出口拓寬口徑。
隨著社會發(fā)展與傳媒環(huán)境變遷,地方性高校藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生就業(yè)的評判標(biāo)準(zhǔn)與崗位目標(biāo)也在不斷變化。為了及早讓學(xué)生厘清發(fā)展方向,明確畢業(yè)年的階段目標(biāo),為有不同發(fā)展方向規(guī)劃的同學(xué)提供更為精準(zhǔn)的服務(wù),以生源地、家庭子女情況、家庭月收入支出情況以及個人消費情況為背景材料,對學(xué)生就業(yè)行業(yè)領(lǐng)域、崗位適用技能、崗位評價標(biāo)準(zhǔn)、個人發(fā)展目標(biāo)、薪資水平等多維度的問題進行了調(diào)查了解。通過編制《新聞傳播學(xué)院學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷》,以河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣播電視編導(dǎo)、廣播電視制作、播音與主持藝術(shù)、廣告學(xué)、新聞學(xué)五個專業(yè)的學(xué)生作為調(diào)查對象進行調(diào)查。此次共發(fā)放270份問卷,回收有效問卷231份,有效率85.56%。
1.1 就業(yè)、升學(xué)選擇上,升學(xué)占比升高
2016年,全國碩士研究生報考人數(shù)在經(jīng)歷連續(xù)兩年下降后首升達177萬人,比2015年增長7%,部分省市甚至呈現(xiàn)大幅度增長態(tài)勢。升學(xué)選擇的逐年上升意味著就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,更多同學(xué)選擇升學(xué)延緩就業(yè)壓力,提升自身核心競爭力。據(jù)問卷顯示,河北師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院學(xué)生選擇考研的占44%,選擇就業(yè)的占41%,選擇考公務(wù)員占比7%,選擇留學(xué)占比4%,而選擇創(chuàng)業(yè)占比4%。若把考研、留學(xué)都?xì)w于升學(xué)范疇,則升學(xué)占比48%,這說明越來越多的學(xué)生,尤其是地方性高校畢業(yè)的藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生往往會通過考研的方式再深造,一是出于專業(yè)學(xué)習(xí)深造、以名校為求職敲門磚;二是通過以考研為跳板轉(zhuǎn)換今后生活和工作的環(huán)境。若把公考、創(chuàng)業(yè)也歸于就業(yè)范疇,則就業(yè)占比為52%,僅略高于升學(xué)人數(shù),就長遠(yuǎn)而言,就業(yè)問題仍然是高校育人工作的重中之重。
1.2 就業(yè)地域選擇上,二三線城市居多
在對“未來就業(yè)與發(fā)展目標(biāo)城市”的調(diào)查中,考慮返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級市發(fā)展的占比3.2%,在地級市發(fā)展的占比35.5%,在省會城市發(fā)展的占比46.2%,在北上廣深發(fā)展的占比9.7%,另外還有5.4%的學(xué)生另有其他考慮。出于傳媒專業(yè)背景,更多學(xué)生趨向地級市以上城市發(fā)展,選擇在地級市和省會城市發(fā)展的居多,在地域上規(guī)避生活壓力,近10%的學(xué)生選擇北上廣深的國際都市生活挑戰(zhàn)自我,尋求自我價值實現(xiàn)的意義。
1.3 就業(yè)行業(yè)選擇上,專業(yè)就業(yè)預(yù)期不多
藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生在求職上有多重路徑,但能夠堅守專業(yè)夢想,對“會根據(jù)專業(yè)所學(xué)進行就業(yè)選擇”的提問中給出肯定答復(fù)的只占36.8%,持不確定態(tài)度的占45.3%,持否定態(tài)度的占16.8%。隨著傳媒經(jīng)濟的發(fā)展,當(dāng)前傳媒行業(yè)前景看好,藝術(shù)與傳媒類學(xué)生迎來了良好的就業(yè)機遇。經(jīng)調(diào)查,在被調(diào)查的231人中,僅有3人明確表示不喜歡本專業(yè),可能將來不會從事相關(guān)工作,97%的學(xué)生熱愛本專業(yè),盡管將來可能不一定從事相關(guān)工作,但依然對專業(yè)有著極大熱情。
1.4 就業(yè)影響因素上,薪資與升職是重點
在“就業(yè)選擇的首要影響因素”的調(diào)查中,出于工作待遇考慮的達28.4%,出于工作城市考慮的達27.4%,出于就職公司或單位實力考慮的占比15.8%,出于工作環(huán)境、自身能力考慮的均占比12.6%。就業(yè)中,工資水平與發(fā)展前景一定是首要影響因素,其次是出于工作城市與生活發(fā)展環(huán)境的整體考慮,公司或單位綜合實力、團隊氛圍環(huán)境和個人工作能力次之。而在薪資水平的預(yù)期上,初入職目標(biāo)薪資4 000元以上的占比較少,說明學(xué)生對自身工作經(jīng)驗和能力有清晰認(rèn)識。而在入職五年后的薪資預(yù)期程度上,目標(biāo)薪資水平有了大幅上漲,較初入職時上漲2000元左右,可見學(xué)生對自身工作能力和工作業(yè)績成長上有信心。
1.5 就業(yè)穩(wěn)定性上,離職是為尋求發(fā)展
在對“離職原因”的調(diào)查中,因領(lǐng)導(dǎo)工作風(fēng)格的占比7.8%,因同事負(fù)面影響的占比9.6%,因能力得不到提升的占比13%,因薪資水平達不到預(yù)期的占比7%,因有更好的工作機會的占比53.9%。藝術(shù)傳媒行業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)高低不齊,人員流動性大,盡管高校出身學(xué)生有著隨性、自由、文藝的特質(zhì),但離職多為尋求崗位能力上的鍛煉和個人發(fā)展上的層次提升,薪資、領(lǐng)導(dǎo)、同事等次要干擾因素影響不大,尚屬理智。出于學(xué)生性格、態(tài)度與目標(biāo)的原因,用人單位應(yīng)對職員進行合理得當(dāng)?shù)脑俳逃?,以公司或單位文化聚人心?/p>
2.1 家庭經(jīng)濟、家庭觀念并非學(xué)生進行就業(yè)選擇的出發(fā)點
除有7.4%的學(xué)生對家庭月收入情況不是很關(guān)心或了解外,學(xué)生家庭月收入在4000元以下的占比39.8%,有52.8%的家庭月收入能夠達到4000元以上。而在對熟知家庭月收入的學(xué)生調(diào)查了解中得知,家庭月收入在4000元以下的占比達78.9%,而家庭日常開銷集中于2 001~3000元和3001~4000元段位的居多,占比都達到了36%,這說明大多數(shù)家庭盡管能夠滿足學(xué)生在校的生活開支,但家庭整體生活水平和生活質(zhì)量一般。
隨著通貨膨脹、物價上漲,除個別少數(shù)家庭困難的學(xué)生月開支在500元上下,學(xué)生月消費基本保持在1000元左右,高消費現(xiàn)象不多,說明很多學(xué)生能夠管控自己的日常開支,做到有計劃有調(diào)配。藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生常出于興趣愛好、專業(yè)特長進行求職就業(yè),家庭收支情況一般不會成為左右其對自身未來規(guī)劃的決定性因素,在對未來就業(yè)規(guī)劃問題上,學(xué)生自身意愿掌握更多主動權(quán)。
北方人出于“家本位”觀念,個人和家庭對未來生活環(huán)境的寄寓往往圍繞家庭生活出發(fā),但傳媒行業(yè)崗位在三線、四線城市發(fā)展機會不多,就業(yè)相對困難;一線城市知名媒體相關(guān)單位或傳媒公司對工作技能和工作經(jīng)驗的要求也非初入社會的大學(xué)畢業(yè)生可勝任的等,就業(yè)供需矛盾還是較為復(fù)雜的。
2.2 高校專業(yè)實操教學(xué)內(nèi)容有待更新
傳媒產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造話題、甚至引領(lǐng)潮流,隨著科技發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進步,傳媒產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容制造與技術(shù)更新也是快速的。但在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上,課程內(nèi)容的更新程度與實操技能的跟進并不會如此快地跟上行業(yè)現(xiàn)實更新速度,高校專業(yè)教學(xué)永遠(yuǎn)是有待更新的,因此在專業(yè)課程講授與實操技能教育上,高校應(yīng)跟緊時代步伐,更注重內(nèi)容更新與技能鍛煉。
地方性高校藝術(shù)與傳媒類專業(yè)的辦學(xué),受當(dāng)?shù)貐^(qū)域傳媒行業(yè)思維的影響,但其人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)立足當(dāng)今媒體環(huán)境和市場發(fā)展宏觀的考量,而不應(yīng)只滿足區(qū)域發(fā)展目標(biāo)。幫助地方性高校藝術(shù)與傳媒類專業(yè)探索就業(yè)路徑,于地方性高校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)上都是有意義的。
3.1 扎實提升就業(yè)指導(dǎo)課實用性
作為素質(zhì)類通識課程的就業(yè)指導(dǎo)課,應(yīng)在概念解釋與操作應(yīng)用上為學(xué)生講授實用性內(nèi)容,如加強簡歷寫作、五險一金、三方協(xié)議、報到證等就業(yè)手續(xù),人事合同與檔案,單位性質(zhì)、勞動法,模擬面試等方面的講授,一方面分解輔導(dǎo)員就業(yè)輔導(dǎo)壓力,一方面專家專題專講,加強學(xué)生就業(yè)認(rèn)知和觀念意識。
3.2 促進專業(yè)教育與業(yè)界雙向互動合作
在地方性高校的藝術(shù)與傳媒類專業(yè)教學(xué)上,因以地方區(qū)域內(nèi)生源為主,立足當(dāng)?shù)貍髅疆a(chǎn)業(yè)環(huán)境,在促進學(xué)生對口就業(yè)上,應(yīng)著力促進學(xué)界與業(yè)界的雙向互動合作。一是在專業(yè)教學(xué)與就業(yè)指導(dǎo)上引進業(yè)界名師,完善教學(xué)師資隊伍上的“雙師型”建設(shè),為學(xué)生做好各類型公司部門的“崗前培訓(xùn)”;二是與地方傳媒公司及媒體相關(guān)單位簽訂實習(xí)基地或共建實訓(xùn)平臺,促進學(xué)界業(yè)界雙向人才交流,為服務(wù)當(dāng)?shù)孛襟w等企事業(yè)單位做好人才儲備與輸出。
3.3 拓寬藝術(shù)與傳媒類專業(yè)就業(yè)口徑
地方性高校以服務(wù)和支持當(dāng)?shù)匦袠I(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為辦學(xué)目的之一,藝術(shù)與傳媒類專業(yè)學(xué)生就業(yè)渠道窄,發(fā)展空間受限,高校有責(zé)任為學(xué)生開拓就業(yè)市場,拓寬就業(yè)口徑,創(chuàng)造就業(yè)機會。通過承接知名企業(yè)校招、校園宣講會、聯(lián)合舉辦就業(yè)招聘會等活動,將知名單位“引進來”。另外,廣泛搜索知名企業(yè)招聘信息,做到及時有效地針對性發(fā)布,鼓勵學(xué)生“走出去”。
3.4 鼓勵支持學(xué)生立足專業(yè)進行創(chuàng)業(yè)
近年來,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿逐步增強,其投身創(chuàng)業(yè)有想法有熱情,加之國家和高校政策支持,盡管藝術(shù)與傳媒類學(xué)生因錄播制作硬件設(shè)備造價不菲,但創(chuàng)業(yè)群體的數(shù)量較之以往也有了量的明顯提升。區(qū)域傳媒行業(yè)發(fā)展有局限的同時也說明有潛在市場,高校辦學(xué)在培養(yǎng)乙方的同時,更鼓勵學(xué)生做甲方,通過立足專業(yè)進行創(chuàng)業(yè)實踐,在不斷積累中將藝術(shù)傳媒夢想實現(xiàn)。
[1]清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院.傳媒藍(lán)皮書:中國傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告(2015) [M].北京:社科文獻出版社,2015.
[2]朱新江.當(dāng)代藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)價值取向的調(diào)查和分析——基于浙江傳媒學(xué)院的調(diào)查[J].思想教育研究,2014(10).