謝鶴醒

善意的謊言

升入初中，大概是青春期荷爾蒙作用，我的身材一天天走形，個(gè)子本來(lái)就高，胖起來(lái)顯得整個(gè)人壯壯的；加之學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，也沒(méi)什么朋友，面對(duì)孤獨(dú)感，小小年紀(jì)竟然連心如死灰的情緒都有了。

這樣悲戚戚的局面持續(xù)了整整一年，初二伊始，班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，頎長(zhǎng)的身姿，飄忽的眼神，渾身上下散發(fā)著漠然又神秘的味道。班主任環(huán)視了一圈，指了指我身邊的空位，示意他坐在這里。

——哦，忘了說(shuō)，五十多號(hào)人的班級(jí)，在他到來(lái)之前，只有我沒(méi)有同桌。

他的“降臨”被我視為上帝的眷顧。我在心里美滋滋地盤(pán)算著：“哎呀再也不用覺(jué)得一個(gè)人坐而覺(jué)得尷尬啦。嗯，我一定要好好和他相處呢。”

事實(shí)上，同桌了一個(gè)星期，除了知道他名叫“田淵”，我倆還是沒(méi)有說(shuō)一句話……懊惱的我課間翻著同學(xué)的《大眾軟件》打發(fā)沒(méi)有女生叫我“一同去廁所”的孤寂，從外面回來(lái)的他終于按捺不住激動(dòng)的神色：

“啊呀，你也喜歡打游戲么？”

我抬起頭微微愣住，回過(guò)神來(lái)忙不迭地點(diǎn)頭：“嗯……是的啊！”

“我也特別喜歡呢！改天到網(wǎng)吧切磋一下唄！”田淵突然笑得格外燦爛。

我的心臟“噗通”跳亂了節(jié)奏，除卻他終于開(kāi)口跟我交談的緣故，最主要的，是我明白自己撒了謊——從未玩過(guò)任何網(wǎng)絡(luò)游戲的我，為了盡快靠近一個(gè)新朋友，而選擇了善意的謊言。

少女的情愫

漸漸和田淵熟悉了起來(lái)。兩人在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講而藏在書(shū)本后面偷偷聊天，內(nèi)容多是電腦游戲，為此我專門拖住弟弟向他討教了幾款風(fēng)靡游戲的基本常識(shí)；活動(dòng)課上年級(jí)組織籃球賽，作為主力隊(duì)員的他在場(chǎng)上馳騁時(shí)，我抱著他的外套和水杯等在觀眾席旁，覺(jué)得自己突然變得很重要，再也不是初一那陣子幾乎被全世界忽略、拋棄的寂寞模樣了。

我開(kāi)始期待每天把自己打扮得清清爽爽去學(xué)校，因?yàn)榭梢砸?jiàn)到他；只要他跟我多聊幾句、多開(kāi)幾個(gè)小玩笑，我就覺(jué)得灰暗的生活被涂抹了一層美好的暖色調(diào)，我多么珍惜這樣久違的歸屬感和幸福感啊。

而我也堅(jiān)信，我對(duì)他的關(guān)心和幫助，他都能感受得到。

認(rèn)識(shí)沒(méi)多久，我就干出了一件“突破極限”的事：某次他上課偷看小說(shuō)被老師收走，之后整個(gè)人悶悶不樂(lè)，我看在眼里急在心上，怯懦如我，不知哪兒來(lái)的勇氣，竟然瞞著他自顧自跑到班主任面前，謊稱道：

“賀老師，剛剛被您收走的那本小說(shuō)是我的，和田淵沒(méi)有關(guān)系?！?/p>

我很擔(dān)心自己的小把戲逃不過(guò)大人的法眼，但她還是把書(shū)還給了我：

“是你的？那為什么是他上課在看？”

“嗯……原本我在看，他好奇，搶去翻了翻，沒(méi)想到就被您發(fā)現(xiàn)了。對(duì)不起，我不該把小說(shuō)帶到學(xué)校?！蔽宜餍孕囊粰M，既然選擇了“背黑鍋”，決不能露陷。

終于，班主任并未刁難我，從辦公室出來(lái)，我一路跑回教室外的走廊，當(dāng)把那本他鐘愛(ài)的小說(shuō)遞到他眼前時(shí)，又驚又喜的他興奮地問(wèn)：“你怎么拿回來(lái)的？”

“你猜啊，猜對(duì)了我就告訴你！”得意洋洋的我擺擺手，我覺(jué)得他就差給我一個(gè)感激的熊抱了。

同仇敵愾，肝膽相照，不知這樣的詞匯用來(lái)形容我們是否恰當(dāng)。

濃郁的喜歡

好景不長(zhǎng)，班里開(kāi)始傳播關(guān)于我倆的流言蜚語(yǔ)，班主任大抵早看出些端倪，于是在我毫無(wú)防備之下，告知我：

“喏，上完晚自習(xí)，明天就搬到那邊去?！?/p>

——那是我記憶里最為傷心欲絕的一個(gè)晚自習(xí)。我趴在桌上哭了整整一節(jié)課，田淵也嚇壞了，忍了半天，也只是戳了戳我胳膊，囁喏著：

“你不用這么夸張吧……你沒(méi)事吧？”

我想他大概不會(huì)懂，我的眼淚不止為離開(kāi)他而流，更是因?yàn)殚L(zhǎng)久以來(lái)孤獨(dú)的自己好不容易剛剛守護(hù)住的情誼，卻被外界無(wú)情地中傷和摧殘。

慶幸的是，座位雖然被調(diào)開(kāi)，但他似乎越來(lái)越重視我，也越來(lái)越珍惜我們之間的感情。他的新同桌是一個(gè)憨厚的男生阿猛，起到了不少積極的作用。例如我和田淵偷偷傳紙條、甚至后來(lái)用一個(gè)本子共同寫(xiě)日記，都是阿猛幫忙傳遞或者打掩護(hù)的。

和田淵相識(shí)四個(gè)月后，快到圣誕節(jié)。平安夜那天下午，阿猛支開(kāi)田淵，神秘兮兮對(duì)我說(shuō)：

“給你透露一下，田淵今晚要送你禮物！等下放學(xué)了我就要陪他去買呢，估計(jì)晚自習(xí)下了會(huì)給你喲！你記得不要太著急走啊！哎哎……千萬(wàn)要裝作不知道呀……”

“啥？他送我……禮物？！”我按捺不住滿心的好奇。

“你至于那么震驚么，你平常對(duì)他那么好，他也不是冷血?jiǎng)游锇?。這不過(guò)節(jié)嘛，人家想借機(jī)表達(dá)一下對(duì)你的謝意唄！”

雖然，阿猛的“好心”大大削弱了田淵想要給我“驚喜”的感覺(jué)，但我依然很意外，也很期待，整個(gè)晚自習(xí)都在遐想：“他會(huì)送我什么禮物呢？哎呀東西不重要啦，只要是他送的我都喜歡！”

終于下了晚自習(xí)，那個(gè)飄著小雪的平安夜，燈火輝煌的教學(xué)樓下，忽明忽暗的夜色里，故意腳步拖沓的我在聽(tīng)到喚我名字的聲音后轉(zhuǎn)身，于是看到一改平日里冷漠神色的田淵、正邁著大步向我走來(lái)，一面遞給我一個(gè)小禮盒，一面笑嘻嘻地用洪亮的嗓門說(shuō)：

“好哥們兒，送你一個(gè)禮物。圣誕快樂(lè)！”

他大大咧咧、坦坦蕩蕩卻又大張旗鼓的架勢(shì)，惹得周遭的同學(xué)都看了過(guò)來(lái)。呆愣到不知所措的我接過(guò)，抬起頭羞澀地說(shuō)了聲“謝謝……”預(yù)備“落荒而逃”之際，還看到了他身后的阿猛調(diào)皮的眨了下眼睛。

——這可是我人生第一次收到男生的禮物呀。

少年的熱忱

回到家，迫不及待又小心翼翼地拆開(kāi)包裝，打開(kāi)紙盒，映入眼簾的是一個(gè)憨態(tài)可掬的小熊鑰匙圈，還有一張紙條，我攤開(kāi)，看到田淵那歪七扭八的字體：

“你看這只胖胖小熊多么像你呀，善良又可愛(ài)。哈哈……希望你天天開(kāi)心，相信自己是最棒的！”

我欣喜地將它掛在鑰匙串上，每天跟著我上學(xué)、回家，寸步不離。有同學(xué)看到后拿起來(lái)仔細(xì)端詳，并問(wèn)道：“在哪兒買的呀？”我總會(huì)格外底氣十足地應(yīng)答：“是好朋友送的圣誕禮物！”

雖然，從小到大我收到過(guò)各種各樣的禮物，卻從來(lái)沒(méi)有一個(gè)同齡男生，像田淵這樣，在最窘迫的學(xué)生時(shí)代送我一樣并不出彩的普通小物件，它不夠精致，更不貴重，可卻能讓我時(shí)刻戴在身上，默默訴說(shuō)著一種對(duì)彼此情感的珍視。

田淵，你不會(huì)知道，我很懷念我們那些惺惺相惜的日子，如今想起，仍感慨美好而澄澈。

謝謝你曾經(jīng)出現(xiàn)在我最低落的生命里，在我最孤立無(wú)援的時(shí)刻給了我真摯的友情，為我那顆敏感脆弱、又充滿卑怯的少女心保駕護(hù)航。初二那年的平安夜，你送我的小熊鑰匙圈，是我有始以來(lái)第一次收到來(lái)自男生的禮物，從此帶在身邊，仿佛能溫暖往后所有的嚴(yán)寒。

在成長(zhǎng)的旅程中，我明白一定還會(huì)遇到遠(yuǎn)比初中時(shí)的自卑和孤獨(dú)更苦悶的境地，但我已經(jīng)漸漸懂得自信的力量。

小熊鑰匙圈逐漸斑駁，但每當(dāng)我看到它，就像看到了初中時(shí)那個(gè)敏感怯懦的少女，曾因?yàn)橐粋€(gè)少年陽(yáng)光般熱忱的關(guān)懷，而擁有了別樣的自信光彩。