蔡宏偉,譚小云,朱長發(fā)
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驅(qū)護(hù)艦艇全維衛(wèi)勤建設(shè)思考
蔡宏偉,譚小云,朱長發(fā)
[關(guān)鍵詞]驅(qū)護(hù)艦艇;全維衛(wèi)勤;建設(shè)
[作者單位]316000浙江舟山,解放軍第四一三醫(yī)院
隨著海軍建設(shè)加速,驅(qū)護(hù)艦艇執(zhí)行維權(quán)、護(hù)航、出訪、演練任務(wù)日趨頻繁,對(duì)衛(wèi)勤能力要求不斷提升[1]。在充分調(diào)研和多次隨艦遂行各類任務(wù)基礎(chǔ)上,在衛(wèi)勤專家指導(dǎo)下,筆者對(duì)驅(qū)護(hù)艦艇全維衛(wèi)勤建設(shè)進(jìn)行了思考和總結(jié)。
1.1強(qiáng)健體魄
1.1.1關(guān)注生理健康抓好艦艇飲食管理,主副食品調(diào)劑有道,果蔬品種花色多樣,確保吃得健康;貫徹一日生活制度,作業(yè)休息張弛有度,確保睡眠充足精力充沛;遵照軍人體能訓(xùn)練要求落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,根據(jù)環(huán)境不同開展豐富多樣個(gè)體、群體性體育活動(dòng),增強(qiáng)官兵體質(zhì),確保體能達(dá)標(biāo);引導(dǎo)官兵健康生活,戒煙限酒,杜絕“出海忙一陣,靠岸醉一回”惡習(xí)。
1.1.2把握心理健康群體和社會(huì)無時(shí)無刻不在影響著個(gè)體,驅(qū)護(hù)艦艇從把握官兵服役觀、成長觀、婚戀觀、交友觀入手,培養(yǎng)官兵健康心理素質(zhì)。端正服役觀就是解決為誰當(dāng)兵,通過教育引導(dǎo)官兵樹立正確人生觀,把理想融入現(xiàn)實(shí),做有理想、有道德、愛軍精武的革命軍人;把握成長觀在于引導(dǎo)官兵立足崗位成才,實(shí)行艦務(wù)公開,在評(píng)功、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先進(jìn)以及升學(xué)、晉職、轉(zhuǎn)士官等官兵關(guān)注的熱點(diǎn),采取公開、公平、公正原則,創(chuàng)造健康和諧的艦艇成長環(huán)境。鼓勵(lì)官兵健康交友。交工作之友,圍繞工作重點(diǎn)難點(diǎn)集思廣益,勤學(xué)苦練,不斷提高軍事作業(yè)能力;交學(xué)習(xí)之友,學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、電子化、信息化等知識(shí),能者為師,相互學(xué)習(xí);交健康之友,棋友、球友、健身之友、寫作之友等;青年官兵正值婚戀期,在做好婚戀知識(shí)、生理知識(shí)、生殖健康宣教同時(shí),引導(dǎo)官兵樹立健康的戀愛婚姻觀,不因失戀而失志,幫助官兵正確處理婚戀矛盾。
1.1.3做好健康管理[2]健康就是戰(zhàn)斗力,通過艦艇廣播、宣傳欄、專題授課、組織健康討論,強(qiáng)化官兵健康意識(shí),把健康與個(gè)人成長、家庭幸福、戰(zhàn)斗力提升緊密關(guān)聯(lián);突出健康元素,日常生活看健康,訓(xùn)練作業(yè)講健康,大項(xiàng)任務(wù)評(píng)健康,黨委議事有健康,確實(shí)把健康元素凸顯出來;建立健康檔案,通過體檢和心理測(cè)試,對(duì)官兵健康狀況認(rèn)真分析,做到心中有數(shù),對(duì)可控健康危險(xiǎn)因素進(jìn)行干預(yù),對(duì)患病官兵分類指導(dǎo)及時(shí)治療,對(duì)心理失穩(wěn)、亞健康狀況者積極關(guān)注。
1.2傷害防護(hù)
1.2.1落實(shí)防病工作疾病不僅會(huì)影響軍事作業(yè),降低戰(zhàn)斗力,甚至導(dǎo)致戰(zhàn)斗、戰(zhàn)役乃至戰(zhàn)爭的失敗。在感染性疾病預(yù)防上,尤其是呼吸、消化系統(tǒng)急性感染性疾病,重在抓好艦艇衛(wèi)生,落實(shí)防疫工作,適時(shí)開展消、殺、滅工作,定期對(duì)住艙空氣消毒,對(duì)可疑病例及時(shí)后送,對(duì)疫區(qū)歸隊(duì)官兵留置岸基檢疫管理,確保艦艇環(huán)境整潔、個(gè)人衛(wèi)生良好、飲食衛(wèi)生合格;對(duì)心理性、精神性等非感染性疾病注重摸排,發(fā)現(xiàn)性格行為異常者,聯(lián)系其一貫表現(xiàn)并追蹤家族史,及時(shí)后送診治。
1.2.2抓好意外傷害防護(hù)意外傷害防護(hù)也是艦艇安全管理重要內(nèi)容。官兵上艦服役就要熟悉艦艇環(huán)境,遵守艦艇規(guī)范,防跌傷、碰傷、撞傷;體育活動(dòng)和體能訓(xùn)練要遵循要領(lǐng)循序漸進(jìn),防止運(yùn)動(dòng)傷和訓(xùn)練傷;抓好作業(yè)意外傷防護(hù),要嚴(yán)格設(shè)備操作流程,采用必要防護(hù)器具,防止觸電、燙傷、燒傷;關(guān)注環(huán)境意外傷,特別是惡劣氣象條件下,海上任務(wù)過程中,防止官兵中暑、落海以及密閉艙室中毒等。衛(wèi)勤的防護(hù)要求與安全管理的規(guī)范措施密切相容,環(huán)環(huán)相扣,落實(shí)到位。
1.2.3做好戰(zhàn)傷防護(hù)準(zhǔn)備未來戰(zhàn)爭不僅要重視火器傷,還要關(guān)注核、化、生武器以及高新技術(shù)武器傷,對(duì)艦艇遭襲后引起的二次損傷也要有清醒認(rèn)識(shí)。艦艇官兵應(yīng)了解防護(hù)知識(shí),勤練防護(hù)技能,熟練掌握防護(hù)器材藥材使用,遭敵攻擊后及時(shí)利用防護(hù)器材藥品減輕傷害,正確使用救生裝備獲救。1.3傷病救治
對(duì)于驅(qū)護(hù)艦艇重在抓好艦艇救治和醫(yī)療后送。艦艇救治包含官兵自救互救和艦艇衛(wèi)救。在戰(zhàn)救知識(shí)宣教基礎(chǔ)上,突出抓好部門和戰(zhàn)位衛(wèi)生戰(zhàn)士培訓(xùn),指導(dǎo)全艦官兵開展戰(zhàn)救技能培訓(xùn),將戰(zhàn)救技能列入官兵綜合技能考評(píng)。艦艇衛(wèi)救包含日常診療、大項(xiàng)任務(wù)保障和戰(zhàn)時(shí)傷病救治。艦艇軍醫(yī)利用艦艇藥材完成日常常見、多發(fā)病診治;大項(xiàng)任務(wù)視衛(wèi)勤力量加強(qiáng)狀況,能夠完成下腹部常見急診手術(shù);戰(zhàn)時(shí)力量加強(qiáng)后能夠完成緊急救命類手術(shù)。醫(yī)療后送在平時(shí)按體系醫(yī)療逐級(jí)轉(zhuǎn)診;在戰(zhàn)時(shí)通過水平換乘、垂直換乘,由救護(hù)直升機(jī)、衛(wèi)生運(yùn)輸船將傷病員后送至醫(yī)院船或岸基醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
2.1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)艦艇全維衛(wèi)勤
2.1.1健全管理組織艦艇全維衛(wèi)勤是艦艇戰(zhàn)斗力重要組成部分,也是穩(wěn)軍心提士氣工程,全維衛(wèi)勤涉及軍訓(xùn)、行管、防化、政工、軍需等多專業(yè),艦艇衛(wèi)勤領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)主官負(fù)責(zé),分管主抓,各部門參與,醫(yī)療部門協(xié)調(diào)落實(shí),從上到下形成重全維衛(wèi)勤就是重戰(zhàn)斗力的氛圍。
2.1.2梳理工作內(nèi)容驅(qū)護(hù)艦艇為作戰(zhàn)單元設(shè)置,其全維衛(wèi)勤主要對(duì)應(yīng)后勤衛(wèi)生專業(yè),而艦艇全維衛(wèi)勤工作又涉及司政后裝多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,梳理工作內(nèi)容,分清主次,有利于抓好工作落實(shí)。遵循艦艇訓(xùn)練大綱和上級(jí)衛(wèi)生主管部門年度工作安排,艦艇軍醫(yī)重點(diǎn)完成健康體檢和健康檔案管理,擔(dān)負(fù)日常診療任務(wù),開展艦艇衛(wèi)生防疫,組織指導(dǎo)官兵自救互救訓(xùn)練,做好衛(wèi)生戰(zhàn)備和大項(xiàng)任務(wù)保障準(zhǔn)備。健康宣教、心理輔導(dǎo)、健康生活方式養(yǎng)成并入艦艇政治工作范圍;核化生武器、高新技術(shù)武器傷以及訓(xùn)練傷運(yùn)動(dòng)傷防護(hù)并入軍訓(xùn)序列;生活意外傷、軍事作業(yè)意外傷并入行政安全事故防范序列;艦艇軍醫(yī)抓好主系列,積極參與軍訓(xùn)、行管、政工等方面工作,全艦合力落實(shí)好艦艇全維衛(wèi)勤。
2.1.3制定方案計(jì)劃應(yīng)制定年度艦艇全維衛(wèi)勤工作計(jì)劃,主要內(nèi)容包括健康促進(jìn)、傷害防護(hù)、傷病救治,具體內(nèi)容各自獨(dú)立并與艦艇整體工作相對(duì)接。如健康宣教應(yīng)根據(jù)季節(jié)、環(huán)境、任務(wù)適時(shí)調(diào)整,明確宣教人員、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式和要求;訓(xùn)練傷、作業(yè)傷防護(hù)方案應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容、作業(yè)環(huán)境制定,包括訓(xùn)練作業(yè)狀況,防護(hù)注意事項(xiàng),防護(hù)器材物資,可能出現(xiàn)傷害,自救互救措施,衛(wèi)救組織準(zhǔn)備等;完善艦艇戰(zhàn)救訓(xùn)練方案、衛(wèi)生所展開方案、藥材保障方案、大項(xiàng)任務(wù)衛(wèi)勤保障方案等。艦艇軍醫(yī)在上級(jí)衛(wèi)勤機(jī)關(guān)指導(dǎo)下立足平時(shí)著眼戰(zhàn)時(shí)制定好簡潔實(shí)用艦艇全維衛(wèi)勤系列工作方案計(jì)劃。
2.2開展能力評(píng)估,深化艦艇全維衛(wèi)勤
艦艇全維衛(wèi)勤能力評(píng)估[3],涉及艦艇黨委把關(guān)定向力、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織管理力、衛(wèi)勤部門執(zhí)行落實(shí)力、經(jīng)費(fèi)器材物資保障力,通過要素歸納和分解加注權(quán)限形成評(píng)估體系,主體工作在以下3個(gè)方面。
2.2.1健康管理能力體現(xiàn)在年度艦艇健康促進(jìn)計(jì)劃;健康宣教、宣教課件;健康運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)記錄;健康體檢、健康檔案;健康干預(yù)、干預(yù)效果;體能測(cè)試、心理測(cè)試、健康知識(shí)測(cè)試。
2.2.2傷害防護(hù)能力傷害防護(hù)知識(shí)宣教、宣教課件;防護(hù)工作記錄,傷害原因分析;衛(wèi)生防疫工作;衛(wèi)生防護(hù)工作;生活意外傷害管理;訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)、作業(yè)傷管理;防護(hù)器材物資狀況;防護(hù)知識(shí)、技能測(cè)試。
2.2.3傷病救治能力戰(zhàn)救知識(shí)宣教、宣教課件;自救互救訓(xùn)練、訓(xùn)練資料;艦艇門診就診登記薄,發(fā)病率(晝夜發(fā)病率、訓(xùn)練傷發(fā)生率、生活意外傷發(fā)生率等);衛(wèi)生員受訓(xùn)情況,軍醫(yī)受訓(xùn)情況;艦艇衛(wèi)勤保障方案,藥材保障方案,救護(hù)所展開方案;戰(zhàn)救知識(shí)、技能測(cè)試。
2.3加快人才培訓(xùn),推進(jìn)艦艇全維衛(wèi)勤
2.3.1開展實(shí)用技能培訓(xùn),培養(yǎng)全科艦艇軍醫(yī)艦艇軍醫(yī)面對(duì)的病患可能歸于內(nèi)科或外科,甚至是專科范疇,要擔(dān)負(fù)起艦艇軍醫(yī)服務(wù)職能,就要具備全科醫(yī)師素養(yǎng)。在艦艇軍醫(yī)培訓(xùn)上要參照全科醫(yī)師和執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)要求,考評(píng)培訓(xùn)單位,編訂培訓(xùn)教材,更新培訓(xùn)器材,認(rèn)證培訓(xùn)教師,嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn),保證培訓(xùn)效果。
2.3.2關(guān)注衛(wèi)勤管理培訓(xùn),提升衛(wèi)勤管理能力艦艇軍醫(yī)既要做好日常醫(yī)療服務(wù)活動(dòng)管理,又要謀劃大項(xiàng)任務(wù)衛(wèi)勤保障,還要做好衛(wèi)生戰(zhàn)備工作。通過衛(wèi)勤培訓(xùn)傳授知識(shí)教授技能,使艦艇軍醫(yī)具備相應(yīng)計(jì)劃制定、組織協(xié)同、活動(dòng)管理能力,能夠適應(yīng)平、戰(zhàn)以及非戰(zhàn)爭軍事行動(dòng)衛(wèi)勤管理需求。
2.3.3抓好健康管理培訓(xùn),增強(qiáng)健康管理能力近年來軍隊(duì)專項(xiàng)調(diào)查顯示[4],官兵對(duì)心理衛(wèi)生、生活方式病、自我防護(hù)防病等方面知識(shí)要求迫切,不僅呼喚《軍隊(duì)健康教育方案》再修訂,也對(duì)衛(wèi)勤工作者,特別是處于衛(wèi)勤鏈終端的驅(qū)護(hù)艦艇軍醫(yī)提出新要求,要實(shí)現(xiàn)從生物醫(yī)學(xué)向社會(huì)醫(yī)學(xué),直至戰(zhàn)斗力醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)變,必須加強(qiáng)艦艇軍醫(yī)健康管理能力培訓(xùn),全力推進(jìn)艦艇全維衛(wèi)勤工作,提升艦艇衛(wèi)勤服務(wù)保障能力,增強(qiáng)艦艇戰(zhàn)斗力。
[參考文獻(xiàn)]
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(本文編輯:張陣陣)
(收稿日期:2015-02-02)
[中圖分類號(hào)]R197.32
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]B[DOI]10.3969/j.issn.1009-0754.2016.01.030