淺析企業(yè)員工培訓誤區(qū)與培訓體系重構(gòu)

阿依古麗·斯爾格臺(中石油克拉瑪依石化有限責任公司熱電廠，新疆 克拉瑪依 834000)

淺析企業(yè)員工培訓誤區(qū)與培訓體系重構(gòu)

阿依古麗·斯爾格臺(中石油克拉瑪依石化有限責任公司熱電廠，新疆 克拉瑪依 834000)

企業(yè)員工的培訓對于企業(yè)而言是長遠發(fā)展的關(guān)鍵措施，同時也是企業(yè)管理的重要項目。但是，因為大多數(shù)企業(yè)對于員工培訓都是沿用傳統(tǒng)的培訓方式，存在許多的誤區(qū)，例如理念、定位等方面不清楚等。對此，為了推動企業(yè)長遠發(fā)展，本文詳細分析企業(yè)員工培訓誤區(qū)與培訓體系重構(gòu)。

企業(yè)管理；員工培訓；誤區(qū)；體系重構(gòu)

伴隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的不斷轉(zhuǎn)型以及經(jīng)濟快速發(fā)展，當前企業(yè)的發(fā)展目標不再僅僅是經(jīng)濟收益，還需要在一定程度上重視人力資源，這也是新時代下企業(yè)的核心競爭力之一。借助培訓，能夠有效提升員工的知識技能、自我認識、績效等，是推動企業(yè)獲得市場競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。但是，就目前而言許多企業(yè)的員工培訓并不理想，仍然存在許多誤區(qū)，這也間接說明研究企業(yè)員工培訓體系重構(gòu)有效顯著意義。

1 企業(yè)員工培訓誤區(qū)

首先，在理念方面，企業(yè)在培訓的成本方面，許多企業(yè)往往會認為人才市場供大于求，企業(yè)完全可以在尋找更多的高質(zhì)量人才，沒有必要在培訓方面花費過多的成本。其實，為員工的培訓投資，企業(yè)必然會收貨更多的經(jīng)濟效益。國外學者研究過，如果每一年投入100元的培訓成本，在第二年就會至少提升300元的經(jīng)濟效益。與此同時，企業(yè)的發(fā)展目標如果不長遠，企業(yè)的未來經(jīng)濟收益也是無法確保的。與此同時，一些企業(yè)認為員工并不可能一直待在企業(yè)中，擔心人才流失從而降低培訓力度。但是，人才流失是正?，F(xiàn)象，任何投資都是有風險的，如果只看帶人才流失問題而不考慮培訓對象是本企業(yè)員工的問題，不僅會導(dǎo)致企業(yè)的整體結(jié)構(gòu)與組織文化無法創(chuàng)新發(fā)展，還會倒置企業(yè)的人力資源體系無法正常運轉(zhuǎn)。

其次，在定位方面，員工培訓的最終目的是為企業(yè)的戰(zhàn)略服務(wù)，培訓的首要任務(wù)便是滿足企業(yè)的長遠發(fā)展目標與規(guī)劃。但是在實際中，許多企業(yè)對培訓的目標并不明確，認為培訓就是組織理論與技能的學習，和企業(yè)的長遠發(fā)展并不占邊，另一方面，企業(yè)很少組織戰(zhàn)略性的培訓規(guī)劃，僅僅是針對當前企業(yè)的經(jīng)濟收益與市場效益而針對性培訓，這樣的培訓存在明顯的滯后性，不僅無法推動企業(yè)發(fā)展，還極有可能拖企業(yè)發(fā)展的后腿。

2 企業(yè)員工培訓體系重構(gòu)

2.1 從戰(zhàn)略上重構(gòu)員工培訓，建立新培訓理念

企業(yè)想要確保培訓的實效性，就需要提升員工的忠誠度以及工作能力，從而降低員工的流失現(xiàn)象。首先，需要摒棄原本的培訓理念，構(gòu)建全新的員工培訓理念：1、當前企業(yè)的核心競爭力是人才，培訓的最終目的是借助提升人才的能力實現(xiàn)提高企業(yè)整體經(jīng)濟效益的面對。對此，培訓并不是可有可無，而是人力資源管理中的重要措施，企業(yè)必須有計劃性、針對性的開展員工培訓，忽略員工培訓的成本，從而提高員工的凝聚力，既控制人才流失現(xiàn)象，還實現(xiàn)人才提高目的；2、培訓的支出并不是純粹的費用成本，而應(yīng)當是戰(zhàn)略性的投資。在日本，大多數(shù)企業(yè)都將員工的培訓看做是投資而不是成本，并且是風險極低的投資；3、培訓的內(nèi)容必須與企業(yè)的戰(zhàn)略相符。例如，一家石油開發(fā)企業(yè)，未來的發(fā)展規(guī)劃是降低石油開發(fā)的成本，應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備進行石油開發(fā)。對此，員工的培訓則應(yīng)當是側(cè)重于自動化、智能化機械學習，而不是傳統(tǒng)石油開發(fā)技術(shù)的學習。

2.2 培訓應(yīng)當以制度為依據(jù)，完善培訓體系

想要將培訓作為規(guī)范化、制定化的項目，就必須明確培訓的連續(xù)性、有效性與穩(wěn)定性。對此，首要任務(wù)便是構(gòu)建培訓體系。提高培訓的效果有效措施便是培訓具備針對性，需要明確培訓的目標，從而降低培訓是否必要，杜絕一些無收益性的培訓。對此，企業(yè)在不同階段也應(yīng)當制度不同的培訓目標。培訓需求分析主要體現(xiàn)在三個層面上，一是企業(yè)層次分析，二次工作層次分析，三是員工個體層次的分析。在企業(yè)方面，則是企業(yè)的整體規(guī)劃，例如企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展與人力資源方面的供需關(guān)系，在工作層次上，則是將工作任務(wù)作為基礎(chǔ)，分析各個工作崗位對員工的實際要求，例如該崗位必須掌握哪些知識與技能，從培訓方面推動員工更好的開展工作，最后便是員工個體層次的分析，這一層面是從員工的角度出發(fā)，分析員工對培訓的實際需求，分析員工理想狀況與個體現(xiàn)實狀況之間的差別，從而明確在工作崗位上需要的知識、態(tài)度與技能，進而對企業(yè)員工進行針對性培訓。

3 結(jié)語

綜上所述，企業(yè)員工培訓是企業(yè)人力資源開發(fā)的關(guān)鍵項目，同樣也是企業(yè)獲得長遠市場競爭力的主要來源，一個合理、科學、有效的員工培訓體系，必然能夠推動企業(yè)獲得更多的人力資源，企業(yè)應(yīng)當針對自身實際情況，分析在員工培訓過程中存在的問題與誤區(qū)，針對性進行調(diào)整優(yōu)化，從而真正實現(xiàn)培訓員工的目的。

[1]吳紹棠.企業(yè)員工培訓的誤區(qū)及培訓體系的重構(gòu)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2006,24∶10-12.

[2]吳紹棠.企業(yè)員工培訓體系的重構(gòu)[J].當代經(jīng)理人,2006, 17∶128-129.

[3]王偉強,李錄堂.中國企業(yè)員工培訓的誤區(qū)與對策研究[J].經(jīng)濟與管理,2006,11∶57-60.

[4]陳晶瑛.走出企業(yè)員工培訓誤區(qū)[J].經(jīng)濟師,2003,03∶161-162.

阿依古麗·斯爾格臺（1974-），女，哈薩克族，新疆人，工程師、主要從事職工教育培訓管理工作。