張培勝

我是一名鄉(xiāng)村老師，教小學(xué)三年級，全班28個學(xué)生。我喜歡帶孩子們到外面去參加各種交流活動，讓孩子們見見山外的世界，增加更多的知識。但是在一次交流活動中，卻是孩子讓我有了震撼心靈的發(fā)現(xiàn)。

那次，縣城的一家企業(yè)表示要搞一個活動，贊助孩子們每人一雙運(yùn)動鞋，我興奮得一夜沒睡好。在鄉(xiāng)村孩子們的生活中，運(yùn)動鞋是難得的奢侈品啊。

孩子們還小，不知道自己穿多大鞋碼，我請那家企業(yè)先拿來各種鞋碼的樣鞋，讓孩子們試穿，我登記下來后再交給企業(yè)。

孩子們很快都試穿得差不多了，最后輪到一個叫王樂華的小男孩，他選了一雙偏大的鞋穿上，我按了按鞋頭，鞋頭明顯地空了兩三厘米。我說，這雙不合腳，你換雙小碼的吧。他低下頭，也按了按鞋頭，然后用祈求的目光看著我，說，這雙鞋對我最合適，我就想穿大碼的鞋。見他這么不合常理還這么不聽話，我有點(diǎn)生氣，就說，太大的鞋走起來容易摔跤，而且不方便運(yùn)動，趕緊試雙小點(diǎn)的。他臉漲得通紅，固執(zhí)地對我說，老師，我的腳長得快，大碼的鞋可以穿久一點(diǎn)。

我的心猛地被觸動了一下。他是一個特別的孩子，生在單親家庭，媽媽多病，不能干重活，一年四季大部分時間躺在床上，他們的生活全靠低保維持。

那一刻，我明白孩子的意思了。大碼的鞋可以穿久一點(diǎn)，這樣，他就可以久一點(diǎn)擁有漂亮的運(yùn)動鞋了，在他的生活中，一雙漂亮的運(yùn)動鞋是一種奢侈，是一種圓夢。我的心頓時軟下來，我溫和地對他說，你還是去試一試自己到底是多少碼的腳吧，但是老師一定會給你一雙大碼的鞋。

舉行活動那天，他沮喪地領(lǐng)到了一雙小碼的鞋。我抽空把他叫到室外，又給了他一雙大碼的運(yùn)動鞋。我對他說，小碼的鞋是企業(yè)贊助的，穿上它，你會走得更好跑得更快；大碼的鞋是我送給你的禮物，等以后你的腳長大了再穿。

他驚喜地看著我，霎那間眼里淚光閃閃。為了不讓眼淚掉下來，他抬起了頭。我也向天上望去，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，就像孩子純真美麗的希望。