在美好的五年小學(xué)時(shí)光中，我有幸結(jié)識(shí)了一位語(yǔ)文老師。她是一位漂亮的、有責(zé)任心的老師。她有一頭柔軟、飄逸的長(zhǎng)發(fā)，兩只大眼睛嵌在臉上，像兩顆珍珠閃爍著光芒，還有一張能說會(huì)道的小嘴，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔的。我最喜歡聽她說話了，她的每一句話都讓我感到那么神奇、溫暖。她就是我的語(yǔ)文老師——張老師。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，老師布置我們寫習(xí)字冊(cè)，我全神貫注地寫著。不知不覺間，老師已來到我的身旁，我正好寫完了一個(gè)“林”字，我抬起頭迎到老師那慈愛的目光，心里暖洋洋的。老師彎下腰來，輕輕地說：“蔣祺煜，你寫得很專注，老師要表?yè)P(yáng)你。另外老師有個(gè)建議，這個(gè)‘林’字左邊有點(diǎn)大了。你看是不是這樣？”等我默認(rèn)后，她立即撐著我的腰，握著我的小手在田字格中慢慢寫上了一個(gè)工整、勻稱的“林”字。她伏在我的身旁，美麗長(zhǎng)發(fā)飄飄揚(yáng)揚(yáng)披散下來，飄到我的田字格本上，飄到我的肩上，又飄到我的脖子上，這種感覺柔柔的，軟軟的，讓我的心中不由自主地蕩起一股暖流：老師真像媽媽！下課后，老師還拉著我講了一番話，說：“祺煜，做什么事情一定要態(tài)度認(rèn)真，不僅僅是寫字，而且要在各科作業(yè)上態(tài)度都要認(rèn)真些，要精益求精，知道了嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我每次練字時(shí)總會(huì)想起老師那慈愛的目光、和藹可親的話語(yǔ)，和那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔柔的頭發(fā)，頓時(shí)感覺一股暖流涌遍全身，下決心糾正自己的錯(cuò)誤和壞習(xí)慣，不能辜負(fù)了張老師。就這樣，我終于練成一手好字。

張老師的故事如天上繁星數(shù)也數(shù)不清，一番鼓勵(lì)我的話，一瞥嚴(yán)厲的目光，一次輕輕的撫摸……我很幸運(yùn)遇到這樣一位好老師。

我感謝張老師三年來給我的愛和對(duì)我的鼓勵(lì)，我特別特別想對(duì)她說聲：“老師，我愛您！”

指導(dǎo)老師/張彩云

發(fā)稿/莊眉舒

好想認(rèn)識(shí)這位長(zhǎng)發(fā)飄飄的張老師啊，聽一聽她溫柔得可以融化人的聲音……一位好老師可以造就一批好學(xué)生。//@鬧鬧：小靜老師也是長(zhǎng)發(fā)飄飄的美女老師啊，不過相比這位張老師，小靜老師除了溫柔之外，有時(shí)候也有些麻辣哦。噓，別讓她聽到了……