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      亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)
      ——以亳州學(xué)院圖書館為例

      2016-03-15 21:18:16鄒曉峰孫鐵林
      關(guān)鍵詞:文獻數(shù)據(jù)庫亳州學(xué)院

      江 毅,鄒曉峰,孫鐵林,2

      (1.亳州學(xué)院 圖書館,安徽 亳州 236800;2.曲阜師范大學(xué) 文學(xué)院,山東 曲阜 273165)

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      亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)
      ——以亳州學(xué)院圖書館為例

      江 毅1,鄒曉峰1,孫鐵林1,2

      (1.亳州學(xué)院 圖書館,安徽 亳州 236800;2.曲阜師范大學(xué) 文學(xué)院,山東 曲阜 273165)

      亳文化特色文獻資料豐富,有建設(shè)數(shù)據(jù)庫的必要。在特色性、實用性、共享性等原則的指導(dǎo)下,建設(shè)亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫平臺,可實現(xiàn)高校圖書館數(shù)據(jù)資源的共享與互利。

      亳文化;特色文獻;數(shù)據(jù)庫

      建設(shè)地方性、特色性文獻數(shù)據(jù)庫是近年來地方普通高校圖書館的一個熱點。特色數(shù)據(jù)庫是指:“圖書情報機構(gòu)針對用戶的信息需求,以某一學(xué)科、專題、地域特色、文化、人物等為研究對象,對信息資源進行收集、分析、評價、整理、儲存,并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求建立的數(shù)字化信息資源數(shù)據(jù)庫?!盵1]33-36建設(shè)亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫對于剛升格為本科的亳州學(xué)院來說,是合時的,也是合適的。

      一、建設(shè)亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫的意義

      亳州有三千多年的建都史,文化底蘊濃厚。以曹操、嵇康為代表的魏晉文學(xué)文化;以華佗、中藥為代表的中醫(yī)藥文化;以老子、莊子為代表的道家文化;以五禽戲、特色武術(shù)為代表的養(yǎng)生文化;以古井貢酒、高爐家酒為代表的酒文化;以花戲樓、運兵道為代表的文物文化;以亳州清音、二夾弦為代表的民俗文化等,都在此發(fā)源并傳承至今。對以上特色文化的文獻進行系統(tǒng)性處理,建設(shè)亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫,有重要意義。[2]

      (一)增強文化軟實力的服務(wù)能力

      亳州眾多的文化遺產(chǎn)對今天有重要借鑒意義和指導(dǎo)作用。如,運兵道對于研究漢代以來的軍事、城市建設(shè)規(guī)劃有著指導(dǎo)意義;花戲樓對于研究明清的雕刻、戲曲、商業(yè)發(fā)展有重要作用;中藥和本地特色武術(shù)對于保健、全民健身等有指導(dǎo)作用;亳州酒文化對于養(yǎng)生學(xué)、生物制造加工有著參考價值;二夾弦、亳州清音的發(fā)掘和保護對于其他地區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的拯救和保護有借鑒意義……建筑特色數(shù)據(jù)庫,借助于音頻、視頻、圖像等多媒體,將給亳州本地群眾和對亳州文化感興趣者(比如游客)提供更多的文化服務(wù)資源,可以擴大亳州的影響力,從而刺激亳州經(jīng)濟文化旅游等行業(yè)的發(fā)展。

      (二)實現(xiàn)資源共享

      現(xiàn)代社會,計算機和網(wǎng)絡(luò)等媒體越來越發(fā)達,實現(xiàn)信息共享是高校圖書館數(shù)字化的重要特征之一。目前,絕大多數(shù)高校的館藏基本都是以紙質(zhì)文獻為代表,服務(wù)對象以高校大學(xué)生和科研人員為主,資源的利用率和影響力還遠遠不夠。亳州學(xué)院的亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫的建立,使亳州本地的文獻資源實現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化,有利于擴大服務(wù)對象,提高文獻資源的利用率。

      (三)有利于整理、保存信息資源

      2016年,原亳州師范高等專科學(xué)校成功升格為本科院校。以升本為契機,亳州學(xué)院圖書館建立亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫,對學(xué)院原有的和將要采購的亳文化紙質(zhì)圖書和數(shù)字資源進行處理,再進行分類、處理、加工,從而使這些資源系統(tǒng)化、有序化、專業(yè)化、規(guī)?;?,有效提高亳州學(xué)院圖書館的服務(wù)能力、科研能力、管理能力。亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫的建立,將建立起清晰的文化發(fā)展線索與文獻知識體系,有利于亳文化的傳承發(fā)展與研究創(chuàng)新,更有利于省內(nèi)外高校和科研機構(gòu)的教學(xué)與研究,也必將豐富安徽省高校圖書館文獻資源。

      二、亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫整理現(xiàn)狀述評

      (一)文學(xué)藝術(shù)文獻

      這方面的文獻和資料最多。如,以老莊為代表的道家文化研究文獻,這些資料在渦陽縣和蒙城縣比較豐富;以曹氏父子、嵇康為代表的建安文學(xué)、魏晉文學(xué)研究文獻,這些文獻也是亳文化最有影響力的部分。還有李紳、歐陽修、孟漢卿等與亳州相關(guān)的文化名人的詩歌、雜劇等研究文獻資料、以梁巘等人為代表的書法文獻等,這些文獻比較零散、瑣碎,有待整理加工。

      (二)中醫(yī)藥養(yǎng)生保健文化及相關(guān)文獻

      華佗為亳州人,在其影響下亳州的中藥、中醫(yī)文獻資料十分豐富。亳州本地盛產(chǎn)牡丹、芍藥等藥材,又有全球最大的中藥交易市場和一年一度的中藥博覽會,這些使得亳州以中藥而聞名,這方面的資料有待集中和完善。另外,有關(guān)五禽戲的養(yǎng)生保健研究近些年來也是一個熱點,這方面的資料有待補充,亳州的尚武風(fēng)氣歷史悠久,有關(guān)諸如晰揚掌等拳術(shù)和亳州回族習(xí)武的研究文獻有待補充。

      (三)酒文化文獻整理

      古井貢酒和高爐家酒是亳州本地兩大名酒,也是亳文化的特色招牌之一,對于展現(xiàn)亳州特色有不可替代的作用。亳州學(xué)院圖書館對于本地酒文化文獻的整理還是個空白。亳州學(xué)院的生化系目前已建立了釀酒車間,這必將有利于亳州學(xué)院圖書館對于亳州本地酒文獻的整理。

      (四)民俗、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)文獻

      亳州二夾弦、亳州清音、大班戲等為亳州地方特色非物質(zhì)文化,這方面的研究是熱點也是薄弱點。原因在于民間劇團大都分散,而且演出人員大多文化水平不高,年紀(jì)偏大,人員數(shù)量逐年減少。成功申請國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),這也為整理此方面的文獻資料,起到了鼓舞作用。

      (五)古建筑、考古文獻

      亳州為國家歷史文化名城,尉遲寺遺址、曹氏家族墓群、曹操運兵道、花戲樓、江寧會館、南京巷錢莊、華祖庵、蒙城萬佛塔等,為亳州之地方獨有。由于缺乏統(tǒng)一的組織與領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)對于此類文物進行統(tǒng)一管理,這方面的文獻亟待整理。

      (六)地方史志、碑刻與年鑒等文獻

      亳州歷史悠久,許多資料今不可見,僅憑史志、碑刻等得以保留,明清版本《亳州志》《渦陽縣志》《蒙城縣志》等,今仍存于世,現(xiàn)代版本的年鑒也是陸續(xù)出版,這方面的文獻資料較為集中,對研究亳州歷史、政治、經(jīng)濟、人文等價值極大,但把這些文獻資料統(tǒng)一集中的工作尚未開展。

      有關(guān)亳文化的論著種類繁多,數(shù)量可觀,相關(guān)文獻散見于不同地點與機構(gòu),成果不少,但問題和欠缺仍很多。所以,建設(shè)亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫是十分必要的。

      三、數(shù)據(jù)庫建設(shè)的基本思路和方法

      (一)調(diào)查整理亳文化文獻資源的概況

      運用調(diào)查法,分析亳文化文獻資源種類、數(shù)量和存儲介質(zhì)、方式、地點等,不同類型資源的使用狀況,調(diào)研讀者(研究者和學(xué)習(xí)者)的需求。比如說,借助亳州學(xué)院中文系師生、亳文化研究中心整理文學(xué)文獻資料,旅游管理專業(yè)學(xué)生、文化旅游研究所整理旅游景點的文物文獻資料,生化系師生、古井文學(xué)研究所提供酒文化文獻資料,等等。同時,聯(lián)合亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館、亳州市圖書館、亳州博物館等亳州地區(qū)的的文物古跡已有的紙質(zhì)文獻、圖片、視頻等電子文獻資源,對必要的實物資料進行拍照整理留存,再進行系統(tǒng)化整理。[3]

      (二)研討亳文化特色文獻資源數(shù)字化方案

      運用分類法,理清思路,對現(xiàn)有紙質(zhì)文獻進行分類處理,并在此基礎(chǔ)上研究文獻數(shù)字化的方法和過程,包括紙本文獻的數(shù)字化轉(zhuǎn)換,數(shù)字文獻的分類和歸集等。

      運用實驗法,將分類和歸集的亳文化文獻建立專題數(shù)據(jù)庫,完善存儲、檢索、復(fù)制和補充功能。

      合作協(xié)助法,向安徽大學(xué)安徽中醫(yī)藥大學(xué)、黃山學(xué)院、亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、等兄弟院校圖書館學(xué)習(xí)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的寶貴經(jīng)驗,借其所長,為我所用。

      (三)初步研發(fā)亳文化數(shù)字文獻資源平臺

      把能搜集到的文獻盡可能轉(zhuǎn)化成數(shù)字化形式,如紙質(zhì)書轉(zhuǎn)化成PDF電子書,某些文物文獻通過圖片或普通的聲光電,就可以實現(xiàn)場景再現(xiàn)。然后在圖書館的網(wǎng)站上開辟特色文獻專欄,上傳到網(wǎng)站上。初步實現(xiàn)與安徽省高校數(shù)字圖書館館際資源共享,建立動態(tài)的文獻資源補充和讀者互動機制,實現(xiàn)平臺的良性發(fā)展和良好效益。

      四、特色文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)的原則

      (一)特色性原則

      如果失去特色性,數(shù)據(jù)庫的建設(shè)將失去針對性和目標(biāo)性,也就無從談起亳州本地氣派和本地品牌效應(yīng)。對于一般性的文獻資源,本地有,外地也有的,建議如非必要(三曹父子資料,必須要有),就不要整理收藏(如一般性的養(yǎng)生資料,非亳州特有)。只有這樣,特色文獻數(shù)據(jù)庫的建設(shè)才有令人耳目一新之處。

      (二)共享性原則

      特色文獻數(shù)據(jù)庫的建設(shè),必然要耗費大量的人力、物力、財力、時間。所以在政府、高校、企事業(yè)單位之間,盡量做到合作共享。[4]打破一定的界限,實現(xiàn)資源的優(yōu)化互補。借助亳州市旅游局、文化局就可以得到大量的文化名人、文物古跡的資料,借助于康美集團,可以很輕松的獲取中藥方面的文獻資料,等等。

      (三)實用性原則

      高校圖書館的服務(wù)對象是高校學(xué)生、科研人員和社會讀者。對于大學(xué)生來說,通過特色文獻數(shù)據(jù)庫的專欄,可以了解所在地的風(fēng)土人情、民俗特色、文化傳承、旅游景點等,也以為專業(yè)的研究人員提供一個專業(yè)信息參考和咨詢平臺。對于社會讀者來說,特色文獻數(shù)據(jù)庫不僅是高校圖書館的一張?zhí)厣?,也是高校及高校所在城市的宣傳名片。[5]

      總而言之,亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫的建設(shè)對亳州學(xué)院和亳州市都是有積極意義的。只有堅持地方特色才能避免數(shù)據(jù)庫建設(shè)中重復(fù)現(xiàn)象的發(fā)生,才能實現(xiàn)因地制宜,進而才能為安徽省的社會發(fā)展和建設(shè)提供豐富參考資料。

      [1] 熱娜·烏斯曼.淺談新疆維吾爾自治區(qū)圖書館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的必要性[J].西域圖書館論壇,2013(1).

      [2] 任通順.論高校圖書館學(xué)科特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)[J].現(xiàn)代情報,2004(5).

      [3] 肖碧云.論特色文獻數(shù)據(jù)庫的建設(shè)[J].高校圖書館工作,2006(1).

      [4] 范明泉.高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的思考[J].大理學(xué)院學(xué)報,2008(1).

      [5] 董萌.談高校特色文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)[J].長春師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2013(6).

      責(zé)任編輯:之 者

      2016-09-01

      本文系安徽省高等學(xué)校圖書情報工作委員會2014年基金項目一般項目“亳文化特色文獻數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究(編號:TGW14B28)”和2010年亳州師范高等??茖W(xué)校校級質(zhì)量工程建設(shè)項目“高校數(shù)字文獻信息服務(wù)中心建設(shè)研究”階段性研究成果之一。

      江毅(1968—),男,安徽安慶人,教授,碩士,館長,研究方向:管理學(xué);鄒曉峰(1985—),男,安徽碭山人,助理館員,研究方向:圖書館學(xué);孫鐵林(1987—),男,安徽碭山人,曲阜師范大學(xué)文學(xué)院中國語言文學(xué)專業(yè)2016級博士研究生,研究方向:文獻學(xué)。

      G250.71

      A

      1671-8275(2016)05-0016-02

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