王 晶

威海職業(yè)學(xué)院

強(qiáng)化公寓管理 突出育人功能

王 晶

威海職業(yè)學(xué)院

學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，是進(jìn)行學(xué)生德育教育的重要陣地，是校園精神文明建設(shè)的重要窗口。作為學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)生公寓管理在育人中具有特殊地位和不可替代性。因此，搞好高校學(xué)生公寓的管理工作是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。本文擬從威海職業(yè)學(xué)院學(xué)生公寓管理的實(shí)際情況出發(fā)，探討如何強(qiáng)化學(xué)生公寓的管理，突出學(xué)生公寓的育人功能，從而最終實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

學(xué)生公寓；管理；育人

一、管理育人—?jiǎng)?chuàng)新公寓管理模式

一是齊抓共管，構(gòu)建起了“系書記、輔導(dǎo)員對(duì)公寓內(nèi)學(xué)生進(jìn)行行政管理，公寓管理中心負(fù)責(zé)公寓物業(yè)管理，大學(xué)生自律組織、樓管會(huì)等學(xué)生組織進(jìn)行自我管理”三結(jié)合的學(xué)生公寓管理新模式。委員會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理的全面領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)，參與學(xué)生公寓規(guī)劃、設(shè)計(jì)、修建、設(shè)施配備、日常管理、文化建設(shè)、績(jī)效考核的全過(guò)程。

二是完善公寓管理制度，完善了《學(xué)生管理規(guī)定》、《學(xué)生綜合測(cè)評(píng)制度》、《學(xué)生公寓衛(wèi)生百分考核辦法》等制度，充分發(fā)揮綜合測(cè)評(píng)指揮棒的作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生在公寓的日常行為表現(xiàn)的量化考核，并把考核結(jié)果作為入黨考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款的重要依據(jù)，規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生思想觀念的形成和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、服務(wù)育人—提高責(zé)任服務(wù)意識(shí)

一是倡導(dǎo)輔導(dǎo)員、班主任開展情感教育。完善輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)住公寓制度，倡導(dǎo)輔導(dǎo)員、班主任開展情感教育，實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)雙育人。各系(部)輔導(dǎo)員、班主任每周下公寓不少于兩次，開展有針對(duì)性的思想教育、生活學(xué)習(xí)咨詢、心理健康指導(dǎo)、處理突發(fā)性事件等工作。他們以真心對(duì)待學(xué)生，以誠(chéng)心感動(dòng)學(xué)生，以熱心服務(wù)學(xué)生，以耐心教育學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，贏得了學(xué)生的尊重，獲得了學(xué)生的支持，拉近了與學(xué)生的距離。

二是倡導(dǎo)公寓管理人員貼心服務(wù)。重視公寓管理人員的崗前培訓(xùn)和后續(xù)教育，要求公寓管理人員要從身心兩方面照顧好學(xué)生，在工作中設(shè)身處地為學(xué)生著想，把學(xué)生公寓的每一項(xiàng)服務(wù)過(guò)程看作是育人過(guò)程。我院重視公寓管理人員的崗前培訓(xùn)和后續(xù)教育，要求公寓管理人員要從身心兩方面照顧好學(xué)生，在工作中設(shè)身處地為學(xué)生著想，把學(xué)生公寓的每一項(xiàng)服務(wù)過(guò)程看作是育人過(guò)程。公寓管理中心現(xiàn)有80多名員工，不僅為學(xué)生提供了一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、溫馨的生活環(huán)境，而且還從體貼學(xué)生出發(fā)提供了多種多樣的服務(wù)，讓學(xué)生感受到關(guān)懷、愛(ài)護(hù)及“大家庭”的溫暖。

三、環(huán)境育人—打造高品位的公寓文化

一是以思想政治教育為核心，加強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)成才教育。面對(duì)教育對(duì)象的實(shí)際，我院以思想政治教育為核心，積極做好學(xué)生公寓文化建設(shè)工作。各系(部)輔導(dǎo)員、班主任通過(guò)定期召開專題研討會(huì)、情況分析會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式，主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，認(rèn)真開展具有針對(duì)性和典型性的學(xué)生成長(zhǎng)成才主題教育活動(dòng)。如針對(duì)新生進(jìn)行的入學(xué)指導(dǎo)、針對(duì)專業(yè)進(jìn)行的專業(yè)咨詢會(huì)、針對(duì)就業(yè)進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、針對(duì)人生目標(biāo)進(jìn)行的人生規(guī)劃討論會(huì)、針對(duì)受助貧困生進(jìn)行的感恩教育和誠(chéng)信教育等等。同時(shí)，進(jìn)行了自信、自立、自學(xué)、自強(qiáng)、自治的“自我教育”，關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然的“關(guān)愛(ài)教育”，與人合作、與社會(huì)合作、與自然合作的“和諧教育”。

二是以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我院本著“以人為本，服務(wù)學(xué)生”的原則，在公寓管理和服務(wù)過(guò)程中，緊密結(jié)合校園文化建設(shè)的主題和方向，打造高品位的公寓文化，使其成為校園文化不可或缺的一部分。經(jīng)常組織開展以活躍氣氛、培養(yǎng)情趣、強(qiáng)身健體為主要內(nèi)容的公寓文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)和才干，強(qiáng)健體魄，陶冶情操。通過(guò)一年一度的公寓文化節(jié)(包括以和諧溫馨、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物、安全防范為主題的公益廣告設(shè)計(jì)；以營(yíng)造溫馨家園，共創(chuàng)美麗人生為主題的宿舍攝影作品大賽；以《我愛(ài)我家》為主題的宿舍文化征文評(píng)選；以弘揚(yáng)宿舍文化，展現(xiàn)家園風(fēng)采為主題的宿舍文化報(bào)評(píng)選等系列活動(dòng))以及棋類、球類比賽等喜聞樂(lè)見的文體活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在教育中得到提高，共同營(yíng)造高雅、文明、健康、向上的文化氛圍。

三是豐富宣傳平臺(tái)，發(fā)揮宣傳教育的導(dǎo)向作用。為了用積極、健康、有益的知識(shí)占領(lǐng)公寓陣地，營(yíng)造良好的文化氛圍，我院建立了宣傳欄、報(bào)刊雜志、校園廣播、校園電視臺(tái)等公寓文化建設(shè)宣傳平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了信息的充分共享，讓廣大學(xué)生可以通過(guò)各種渠道及時(shí)了解公寓文化建設(shè)的要事要聞、活動(dòng)動(dòng)態(tài)，不斷加大公寓文化成果的宣傳力度，有效地推進(jìn)公寓文化建設(shè)的深入展開，從而進(jìn)一步地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宣傳引導(dǎo)教育工作。

強(qiáng)化學(xué)生公寓管理，探討學(xué)生公寓育人功能的發(fā)揮，是新時(shí)期加強(qiáng)高校大學(xué)生德育教育工作所面臨的一個(gè)重要課題。我院從管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人三方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探索、大膽實(shí)踐，初步探索出了一套具有特色的管理模式。今后我們將切實(shí)把學(xué)生公寓建設(shè)成為“以思想教育為先導(dǎo)，生活服務(wù)、文化建設(shè)為一體”的素質(zhì)教育陣地，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才提供了有力的保障，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生公寓的育人功能。