圖形的聯(lián)想

劉穎潔

星期五，美術(shù)老師走進(jìn)教室對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫圖形的聯(lián)想。”老師說著在黑板上畫下了幾個(gè)圓。幾位同學(xué)搶先畫，有的畫出了鬧鐘，有的畫出了太陽，有的畫出了蘋果，最有意思的是有人畫出了一個(gè)小女孩。這時(shí)，老師認(rèn)真地說：“游戲真的開始咯！”我們心一驚，難道……老師仿佛看懂了我們的心思，說：“是的，剛才只是讓大家熱熱身，真正的挑戰(zhàn)在后面！”

第一關(guān)，老師在黑板上畫了一個(gè)條形碼。讓我們依據(jù)條形碼的特點(diǎn)聯(lián)想一樣?xùn)|西，再畫下來。有的同學(xué)畫了燈籠，有的同學(xué)畫了牙刷，有的同學(xué)畫了柳樹……老師看了我們的畫說：“不錯(cuò)嘛，下一關(guān)更難咯！”

第二關(guān)，老師在黑板上畫了一把尺子。我們都抱著頭冥思苦想起來。哦，知道啦！我在美術(shù)本上畫下了一棵尺子做的樹，老師說過怎么夸張都可以嘛。

第三關(guān)是終極關(guān)卡。老師在黑板上畫了一個(gè)杯子，里頭的水還泛著微波，這可難倒了我們?nèi)?。想了半天，我在美術(shù)本上畫了一個(gè)魚缸，魚缸旁邊還有一個(gè)把子，嘻嘻，很夸張吧？

丁零零，下課鈴響了，我們才想起來這是在上課，不是玩游戲呀。我翻開美術(shù)書一看，還真有這么一課??！

發(fā)稿/莊眉舒