◇杜玉波*

提升理論素養(yǎng) 增強職業(yè)能力 切實加強高校輔導員隊伍建設

◇杜玉波*

近年來，各地各高校高度重視輔導員隊伍建設，不斷優(yōu)化選聘培養(yǎng)、成長發(fā)展的制度體系，大力推進專業(yè)化職業(yè)化建設，相關工作取得積極進展。輔導員隊伍的年齡結構、學歷結構、知識結構日趨合理，隊伍的專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷提高，在一系列重點時期、重大活動、重要事件中，發(fā)揮了突出作用，成為教育引導學生健康成長、維護高校和諧穩(wěn)定的中堅力量，成為各高校教書育人的閃亮名片。最近，南京航空航天大學輔導員徐川同志以自身對黨的堅定信仰、對事業(yè)的熱愛忠誠、對創(chuàng)新的精神追求，深刻回答了大學生“我為什么入黨”的追問，把“有意義”的事情做得“有意思”，引起了媒體的廣泛關注，習近平總書記等中央領導同志作出重要批示?？梢哉f，正是以輔導員年度人物以及徐川同志等為代表的廣大一線輔導員，支撐起了高校思想政治教育的大廈，保證了人才培養(yǎng)的質量和社會主義辦學方向。

大勢清，才能方向明。今年是實施“十三五”規(guī)劃、決勝全面建成小康社會的開局之年。實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢，迫切需要高等教育更有效地提供人才和智力支撐，迫切需要廣大高校思政工作干部尤其是輔導員更有作為、更有擔當，培養(yǎng)出更多具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。這就要求廣大高校輔導員要著力提升理論素養(yǎng)，不斷增強職業(yè)能力，切實提高輔導員工作科學化水平。

在深化理論武裝上下功夫。就是要切實用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨的十八大以來，總書記對教育工作和青年成長成才發(fā)表了一系列重要論述，強調要“堅持正確方向、堅持立德樹人、堅持服務國家、堅持改革創(chuàng)新，源源不斷地培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才”；強調廣大青年“要敢于做先鋒，而不做過客、當看客，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩”?？倳浀闹匾甘緸槲覀兊娜瞬排囵B(yǎng)工作提供了根本指南和基本遵循。輔導員是高校中離學生最近的人，是宣傳闡釋黨的理論最直接的人，希望大家努力做學習宣傳的排頭兵，先學一步，學準、學深、學透，不僅要準確把握總書記系列重要講話的精神實質，而且要宣傳闡釋其豐富內涵。希望大家努力做貫徹落實的先鋒隊，做到真學、真懂、真信、真用，不僅要從總書記系列重要講話中找依據(jù)、增信心，而且要研究制定落實措施，把講話精神具體化、項目化、實體化，真正落實到人才培養(yǎng)的全過程和各環(huán)節(jié)。

在提高工作質量上下功夫。就是要切實提高大學生思想政治教育工作的質量。提高質量是教育工作的永恒主題，也是思政工作的核心任務。今年，我們要以新的發(fā)展理念為引領，啟動實施“大學生思想政治教育質量提升工程”，按照立標準、建機制、提質量、促發(fā)展的總體原則，堅持接地氣、不空轉的總體方向，圍繞質量定位、質量管理、質量評價、質量保障等環(huán)節(jié)，突出思想引領、強化項目支撐、健全制度體系、完善測評標準、落實工作保障，從課程育人、文化育人、實踐育人、管理育人、服務育人等方面入手，著力構建“全員、全方位、全過程、全環(huán)境”的“大思政”育人格局。廣大高校輔導員是“質量工程”實施的“最后一公里”，是“質量工程”是否有“質量”的關鍵環(huán)節(jié)，希望大家緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，不斷豐富內容載體，不斷創(chuàng)新方式方法，不斷提升針對性實效性，為推動大學生思想政治教育質量提升作出實實在在的貢獻。

在提升職業(yè)能力上下功夫。就是要大力提升自身專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)。輔導員隊伍職業(yè)能力的增強是提升思想政治教育工作質量的關鍵節(jié)點，當然也是“一塊難啃的硬骨頭”，需要我們深入研究，不斷探索，從職業(yè)內涵、專業(yè)范疇、發(fā)展導向等維度逐步規(guī)范，扎實推進，為廣大輔導員從業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)提供堅強支持和可靠保障。2012年，我們開始舉辦“輔導員職業(yè)能力大賽”，同時制定了輔導員隊伍培養(yǎng)培訓的五年規(guī)劃，并啟動實施了“思想政治教育中青年杰出人才培育支持計劃”、“輔導員在職攻讀博士計劃”、“輔導員工作精品項目”等推動專業(yè)化職業(yè)化建設的工作專項。特別是2014年，《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》印發(fā)，成為加強隊伍建設的又一個基礎性文件，為高校輔導員提升自身能力提供了參照和引領。今后一段時期，希望廣大輔導員繼續(xù)按照《標準》的要求，進一步加強哲學、教育學、社會學等基礎知識的積累，進一步加強思想政治教育原理與方法等專業(yè)知識的研修，進一步加強心理健康教育、校園文化建設、社會實踐等實務知識的把握，進一步加強思想引導、行為督導、學習輔導等職業(yè)能力的修煉，真正成為學生思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者和生活心理的關懷者。

一批好教師能造就一所好學校，一位好輔導員能成就一批好學生。廣大高校輔導員要緊密團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，堅持立德樹人，提升育人質量，努力培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻！

（本文為教育部黨組副書記、副部長杜玉波在2016年5月27日全國高校輔導員工作現(xiàn)場會上的講話，刊發(fā)時略有刪節(jié)。）

（責任編輯：王海寧）