新時期高職院校創(chuàng)建平安校園的思考

劉珠潤

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新時期高職院校創(chuàng)建平安校園的思考

劉珠潤

[作者: 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨總支副書記]

高職院校創(chuàng)建平安校園是維護校園穩(wěn)定，促進校園和諧，推動學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的重要保障。當(dāng)前，高職院校創(chuàng)建平安校園遇到一系列的挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，要認(rèn)真分析，找出對策，提升校園安全管理防控水平。

一、高職院校創(chuàng)建平安校園面臨挑戰(zhàn)

（一）高職院校學(xué)生的自身實際情況帶來的挑戰(zhàn)

高職院校的學(xué)生和本科院校學(xué)生相比，多數(shù)學(xué)生在文化成績和綜合素質(zhì)方面存在參差不齊的狀況。當(dāng)前在校的高職學(xué)生都是90后，大多數(shù)都是獨生子女，喜歡追求個性、自我、標(biāo)新立異。部分學(xué)生的心理承受能力、抗挫折能力和解決問題的能力相對較弱，在平時的學(xué)習(xí)和生活中一旦遭遇挫折和困難很容易出現(xiàn)心理問題。另外，在校學(xué)生生與外界社會接觸越來越頻繁，社會上的一些不良風(fēng)氣比如拜金主義、享樂主義的風(fēng)氣開始在校園中出現(xiàn)。面對社會上不良風(fēng)氣的侵入，剛剛邁入高職院校的學(xué)生，思想上比較單純，自我防范意識比較弱，安全警惕性不高，這些因素都容易導(dǎo)致高職院校出現(xiàn)校園安全事件。

（二）復(fù)雜的校園周邊環(huán)境給校園安全帶來挑戰(zhàn)

現(xiàn)在的高職院校一般都位于大學(xué)城或者教育園區(qū)當(dāng)中，位置上距離市區(qū)都相對比較遠(yuǎn)，大學(xué)生和教育園區(qū)在建設(shè)過程中出現(xiàn)的網(wǎng)吧、黑出租、日租房等問題一直影響著園區(qū)里的校園安全。高職院校校園附近居住了一大批外來務(wù)工人員，這些臨時住宿人員成分復(fù)雜，而且多數(shù)相對集中的居住在一個區(qū)域，由于利益糾紛容易導(dǎo)致打架、斗毆、偷盜等違法行為，給校園安全帶來了不少的安全隱患。

（三）新媒體的普及和應(yīng)用給校園安全帶來挑戰(zhàn)

隨著高職大學(xué)生電腦和智能手機的普及，新媒體極大的拓展了他們?nèi)穗H交往的時間和空間。新媒體以全新的傳播方式，便捷的操作，新奇的信息內(nèi)容，及時的溝通反饋日益成為高職學(xué)生人際交往的重要渠道，極大地改變了高職大學(xué)生的交往模式。一方面新媒體成為當(dāng)代大學(xué)生活不可或缺的一部分，另外一方面也帶來了一定的安全隱患。大學(xué)生對新鮮事物比較好奇，辨別能力和洞察能力還不夠敏銳，容易讓傳播色情、網(wǎng)絡(luò)病毒、反動言論的不法分子誘導(dǎo)，為犯罪分子提供了機會，給校園安全帶來了重大的安全隱患。

二、高職院校創(chuàng)建平安校園的對策和措施

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全安全穩(wěn)定工作組織體系。高職院校黨政領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識上要牢固樹立“發(fā)展是硬道理、是第一要務(wù)，穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任”的理念。把校園安全工作列入年度學(xué)校黨政重點工作，成立以學(xué)校黨政“一把手”為主任的平安校園建設(shè)工作委員會，定期召開安全工作專題會議，專題研究校園安全穩(wěn)定工作，部署平安校園創(chuàng)建工作，確保校園安全工作落到實處、取得實效。另外，高職院校還要健全各級安全組織機構(gòu)和人員隊伍，形成全覆蓋的校園安全工作網(wǎng)絡(luò)體系。每個學(xué)校要根據(jù)安全工作的實際情況形成以黨委書記和校長為安全穩(wěn)定第一責(zé)任人，分管院領(lǐng)導(dǎo)為具體工作負(fù)責(zé)人，相關(guān)職能部門為學(xué)院安全穩(wěn)定工作的主要職能部門的校園安全網(wǎng)絡(luò)體系。

（二）強化源頭防控，切實維護校園和諧穩(wěn)定局面。高職院校要建立健全信訪和矛盾糾紛排查調(diào)處工作長效機制，完善維護穩(wěn)定工作體系。學(xué)校黨委要始終把維護學(xué)校穩(wěn)定作為頭等大事，形成黨委書記親自抓，黨委辦公室具體牽頭負(fù)責(zé)，黨政工團密切配合的維穩(wěn)工作機制。學(xué)校還要建立安全穩(wěn)定形勢研判制度，通過開展“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”、 “師生座談會”等活動傾聽師生心聲，建立信息收集制度，加強校園信息動態(tài)搜集網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。同時加強對課堂、論壇、講座、研討會、校園媒體和網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生社團活動、對外合作項目以及外籍教師的管理，強化意識形態(tài)領(lǐng)域主陣地建設(shè)，建立完善的維護穩(wěn)定工作體系。

學(xué)校應(yīng)堅持以人為本，關(guān)注民生，從源頭上解決師生訴求，化解社會矛盾。學(xué)校需要建立重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估制度，對涉及師生切身利益的重大項目和決策實行風(fēng)險評估，通過教代會等形式，廣泛聽取民意，依法科學(xué)民主決策，排除隱藏風(fēng)險。

（三）強化育人根本，完善學(xué)生安全教育體系

1.大力開展法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪。按照國家對學(xué)校法制教育的基本要求，以課堂教學(xué)為主渠道，有針對性地開展法制宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立社會主義法制理念和法制意識，定期邀請專家教授到校開展國家安全、形勢政策宣講活動，聯(lián)合地方公安、檢察院、法院等司法機關(guān)開展法律知識講座，組織學(xué)生觀摩庭審、觀看法制教育影片。

2. 合理安排安全教育內(nèi)容

通過落實安全教育學(xué)分，借助新生入學(xué)教育、第二課堂等途徑，把安全知識教育與專業(yè)教育、實踐實習(xí)、心理健康教育、衛(wèi)生防病教育等有機結(jié)合起來，并通過多種形式開展安全技能實踐教育活動和實操演練活動，將交通安全、消防安全、逃生演練、急救等各類實訓(xùn)演練納入教育之中，讓每位同學(xué)通過安全教育增強安全防范意識，提高安全防范技能。

3.高度重視心理健康教育工作

學(xué)校要在心理健康教育工作方面打造一支素質(zhì)較高、專業(yè)互補，相對穩(wěn)定的工作隊伍。在學(xué)校構(gòu)建學(xué)?！墝W(xué)院—班級“三級網(wǎng)絡(luò)”，形成“全面普及、部分關(guān)注、個別干預(yù)”的心理健康教育模式。在課程設(shè)置方面，在全校開設(shè)心理健康教育課程和講座，精心組織心理健康教育的相關(guān)活動，強化網(wǎng)絡(luò)心理健康教育功能。每年開學(xué)初要組織對新生的進行心理健康普查及職業(yè)能力測試，施測率做到100%，對重點關(guān)注對象進行100%的干預(yù)。通過建立健全學(xué)生心理危機干預(yù)機制，來有效防止心理危機與極端事件的發(fā)生。

4.營造校園安全文化氛圍，創(chuàng)新安全教育形式。

學(xué)校要充分利用講壇、校園網(wǎng)站、微信平臺、官方微博、學(xué)生宣傳櫥窗等載體開展法制宣傳、安全教育，在校園內(nèi)部營造濃厚的安全文化氛圍。在安全教育活動中，還要不斷創(chuàng)新安全教育形式，提高安全教育的吸引力和實效性。

（四）強化綜合治理，提升校園安全管理防控水平

加強校園治安管理，維護校園良好秩序，防控違法犯罪案件發(fā)生。學(xué)校保衛(wèi)部門嚴(yán)格門衛(wèi)制度，把好校園出入關(guān)口。加強保安校園巡防，對學(xué)生宿舍等重點區(qū)域，加強夜間治安值班，及時發(fā)現(xiàn)和制止違法違紀(jì)行為。學(xué)校還可以成立由學(xué)生干部組成的校園治安巡邏隊，加強重點區(qū)域、重要時段巡防工作。學(xué)校要著力打造 “校園110”報警與服務(wù)平臺，建立快速反應(yīng)機制，不斷完善應(yīng)急處置預(yù)案，大力提升突發(fā)事件應(yīng)急處置能力。加強交通安全教育，開展“拒絕黑車，珍愛生命”、“平安校園，安全出行”等一系列教育活動，消除校園道路交通安全隱患。

全面加強安全檢查，整治各類安全隱患。學(xué)校要形成校園安全檢查長效機制，堅持日巡查、周排查、月清查，堅持日常安全檢查和整改相結(jié)合，杜絕隱患，防止重大特大事故發(fā)生。建立對食堂、超市的管理和監(jiān)督制度，配備專職人員每天對各食堂、超市的食品采購、加工、銷售全過程實行跟蹤檢查，確保飲食衛(wèi)生安全。主動協(xié)調(diào)公安、綜治相關(guān)部門完善學(xué)校及周邊綜合治理機制，打擊涉校涉生違法犯罪活動，加大校園周邊地區(qū)市場監(jiān)管力度，加強校園周邊交通管理，定期開展對黑車、流動攤販等突出問題專項整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。

校園安全無小事，平安校園創(chuàng)建需要我們認(rèn)清形勢，不斷與時俱進，主動作為，積極預(yù)防，持續(xù)不斷加強宣傳和教育，創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境，從而確保高職教育穩(wěn)定、和諧、健康發(fā)展。

（責(zé)任編輯:厲凜松）