李世光

一天，兩天，三天……

盼望著，盼望著，終于坐到了考場(chǎng)上，政治試卷上的一道道題目被我迅速攻克。一想到盼望已久的假期即將來(lái)臨，我心里就禁不住地興奮，激動(dòng)。

今天，終于就要解放了！

回首一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是太緊張了。上初二后，班級(jí)里的氣氛立刻凝重了許多。上課時(shí)，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，唯恐落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；下課了，大家也不舍得出去活動(dòng)，都坐在座位上，或者與同桌討論問(wèn)題，或者預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容；中午吃飯的時(shí)候，我們多是一邊吃飯一邊七嘴八舌地研究課堂上老師留的問(wèn)題；回到教室，經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)嘴里叼著火腿腸，一手拿著面包，另一只手則在翻動(dòng)參考書。同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著學(xué)習(xí)，唯恐被別人甩在后面。我們頭腦里的每一根弦，身上的每一根神經(jīng)，都繃得緊緊的。父母和老師都說(shuō)，初二是初三的基礎(chǔ)，也是學(xué)生分化最嚴(yán)重的階段，所以大家一個(gè)學(xué)期以來(lái)絲毫不敢放松。今天，考完這一場(chǎng)，我們終于可以解放了。

初二的學(xué)習(xí)生活是艱辛的。上初中后，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)成了壓在我身上的三座大山。好在我頭腦比較靈活，數(shù)學(xué)和外語(yǔ)學(xué)起來(lái)比較輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊５俏覍?duì)語(yǔ)文的興趣不大，閱讀和寫作成了我學(xué)習(xí)道路上的攔路虎。盡管我每天起早貪黑地寫呀，背呀，可成績(jī)總是不理想。初二又多了一門物理，這門課程與生活密切相關(guān)，但有些東西比較抽象，理解起來(lái)有些費(fèi)時(shí)間。每天晚上除了做作業(yè)，我還要將當(dāng)天的課程溫習(xí)一遍，再預(yù)習(xí)第二天的功課。有一天晚上做作業(yè)時(shí)，可能是白天太累了，我竟趴在桌子上睡著了。當(dāng)室友把我叫醒時(shí)，我還以為是第二天早上了呢，把大家逗得哈哈大笑。

今天，我終于解放了，可以輕松50天了。

同學(xué)們都說(shuō)，今天的感覺(jué)就像從囚籠里掙脫出來(lái)了一樣——解放了！是的，解放了！我心中已經(jīng)有了假期的打算，我可以利用假期好好調(diào)整一下自己的狀態(tài)，但我不會(huì)把學(xué)習(xí)丟在一邊，仍然會(huì)把學(xué)習(xí)放在第一位，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。假期里，我會(huì)適當(dāng)給語(yǔ)文充充電，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”！

解放的感覺(jué)真好！

簡(jiǎn) 評(píng)

小作者作為一名初二的學(xué)生，深切感受到了學(xué)習(xí)的壓力，在文章中把學(xué)習(xí)的緊張和辛苦描述得切實(shí)具體，但絲毫沒(méi)有厭倦之感。雖然渴望放假，渴望“解放”，但這種渴望是積極的，是想好好地休整自己，調(diào)整自己的心態(tài)，這在文章的結(jié)尾處也有表述。文章脈絡(luò)清晰，情感充沛，體現(xiàn)出有壓力而不壓抑、愿吃苦而不抱怨、積極面對(duì)挑戰(zhàn)的健康心態(tài)。

（李 輝老師 薦評(píng)）