閆國

（四川美術(shù)學(xué)院 影視動(dòng)畫學(xué)院，重慶 沙坪壩 401331）

2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)研究綜述

閆國

（四川美術(shù)學(xué)院 影視動(dòng)畫學(xué)院，重慶 沙坪壩 401331）

2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)研究在數(shù)字影視藝術(shù)理論研究、電影和戲劇戲曲創(chuàng)作、學(xué)科點(diǎn)和研究平臺(tái)建設(shè)方面取得了新的發(fā)展和成果，重慶市的戲劇與影視學(xué)發(fā)展在電影、數(shù)字藝術(shù)及動(dòng)畫藝術(shù)、新媒介及電視藝術(shù)方面實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科研究方面形成了較為完備的學(xué)科體系，并在影視實(shí)驗(yàn)美學(xué)向數(shù)字、仿真、交互交融理論和技術(shù)研究方面取得了突破。

戲劇與影視學(xué)；電影學(xué)；廣播電視學(xué)；數(shù)字藝術(shù)學(xué)；動(dòng)畫學(xué)

國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部2011年修訂《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》中，戲劇與影視學(xué)（1303）成為藝術(shù)學(xué)門類下5個(gè)一級(jí)學(xué)科之一，至2013年，戲劇與影視學(xué)作為藝術(shù)學(xué)下獨(dú)立一級(jí)學(xué)科已經(jīng)開展了兩年建設(shè)。從全國范圍來看，新的戲劇與影視學(xué)學(xué)科成為一門綜合性的學(xué)科后，一方面面臨著新的學(xué)科特性和方向的凝練問題，另一方面面臨著與原有學(xué)科，例如廣播電視學(xué)、影視文學(xué)等關(guān)系的問題。2013年7月在北京召開的教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議上，來自全國戲劇與影視學(xué)類高校的25位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員出席了會(huì)議，在高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類教學(xué)中本著“集思廣益、求同存異”的方針，研討戲劇與影視學(xué)類本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，首次在教學(xué)指導(dǎo)的層面嘗試國內(nèi)戲劇與影視學(xué)學(xué)科的建設(shè)。教育部高等學(xué)校戲劇與影視學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第二次、第三次會(huì)議分別于2013年、2014年在云南藝術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院召開，對(duì)戲劇與影視學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量等標(biāo)準(zhǔn)問題進(jìn)行探討和研究。根據(jù)2013年在國內(nèi)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：“設(shè)置‘戲劇影視文學(xué)’專業(yè)的院校88所，設(shè)置‘廣播電視編導(dǎo)’專業(yè)的院校198所，設(shè)置‘戲劇影視導(dǎo)演’專業(yè)的院校21所，設(shè)置‘戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)’專業(yè)的院校45所，設(shè)置‘錄音藝術(shù)’專業(yè)的院校30所，設(shè)置‘播音與主持藝術(shù)’專業(yè)的院校191所，設(shè)置‘動(dòng)畫’專業(yè)的院校349所，設(shè)置‘表演’專業(yè)的院校132所，設(shè)置‘戲劇學(xué)’專業(yè)的院校5所，設(shè)置‘電影學(xué)’專業(yè)的院校4所，設(shè)置‘影視攝影與制作’專業(yè)的院校49所?！盵1]由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，國內(nèi)戲劇與影視學(xué)學(xué)科在各高校的設(shè)置差異性較大，國內(nèi)戲劇與影視學(xué)的發(fā)展依然面臨共同課程和新的學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的建立問題。除此之外，現(xiàn)有學(xué)科的布局與新的學(xué)科門類設(shè)立如何銜接也有待進(jìn)一步發(fā)展[2]。

一、2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)發(fā)展綜合概述

目前，重慶市將戲劇與影視學(xué)作為一級(jí)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的高校有重慶大學(xué)美視電影學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫學(xué)院、西南大學(xué)文學(xué)院及新聞傳媒學(xué)院、重慶郵電大學(xué)傳媒藝術(shù)學(xué)院等。另外，像重慶師范大學(xué)、重慶工商大學(xué)、四川外國語大學(xué)、重慶文理學(xué)院、重慶三峽學(xué)院等高校均有戲劇與影視學(xué)下屬相關(guān)專業(yè)設(shè)置。以重慶大學(xué)美視電影學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院影視動(dòng)畫學(xué)院、西南大學(xué)文學(xué)院及新聞傳媒學(xué)院、重慶郵電大學(xué)傳媒藝術(shù)學(xué)院的戲劇與影視學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，分別建立了一是演藝、表演、播音主持、制作；二是動(dòng)畫、舞美設(shè)計(jì)；三是戲劇影視文學(xué)、傳播學(xué)；四是信息數(shù)字技術(shù)、現(xiàn)代傳媒為主干的特色專業(yè)或?qū)I(yè)群，在此基礎(chǔ)上，其學(xué)科設(shè)立基礎(chǔ)具有多元化特點(diǎn)。

通過橫向比較來看，重慶市戲劇與影視學(xué)的發(fā)展具有自主的靈活性，靈活性的設(shè)置有益于學(xué)科特色的突出和學(xué)校優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。如四川美術(shù)學(xué)院在本校傳統(tǒng)造型和設(shè)計(jì)學(xué)科支撐下，對(duì)戲劇影視學(xué)科中實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫、實(shí)驗(yàn)戲劇與影視、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的美術(shù)造型設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的研究；重慶大學(xué)在綜合性藝術(shù)學(xué)科支撐下對(duì)本學(xué)科編導(dǎo)、表演綜合特色藝術(shù)的發(fā)展；重慶郵電大學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科體系支撐下對(duì)本學(xué)科數(shù)字媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)研究的發(fā)展；西南大學(xué)在文學(xué)和傳媒體系聯(lián)合支撐下對(duì)本學(xué)科電影文學(xué)的發(fā)展；四川外國語大學(xué)在新聞和傳播體系下對(duì)文藝傳媒和廣播電視編導(dǎo)的研究；重慶師范大學(xué)依托數(shù)字影視制作實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心在文藝與傳媒和廣播電視領(lǐng)域的研究。

通過縱向比較來看，2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)的研究總體上重視本學(xué)科設(shè)置下對(duì)電影電視、創(chuàng)意媒體的建設(shè)，尤其是電影學(xué)層面的研究取得了進(jìn)一步的發(fā)展。如四川美術(shù)學(xué)院對(duì)于電影動(dòng)畫和微影視的研究；重慶大學(xué)以數(shù)字影視藝術(shù)理論與技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托對(duì)3D電影的技術(shù)與美學(xué)的研究；重慶郵電大學(xué)依托數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)研究中心、廣播電視藝術(shù)與新媒體傳播研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、現(xiàn)代傳媒藝術(shù)研究所傳媒藝術(shù)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)對(duì)廣電數(shù)媒影視的研究；西南大學(xué)依托華語電影研究所對(duì)電影教育、電影述評(píng)和電影產(chǎn)業(yè)的研究等。通過以上分析，重慶市戲劇與影視學(xué)近幾年的建設(shè)在往電影藝術(shù)和電影教育方面不斷邁進(jìn)，成為重慶市本學(xué)科發(fā)展的一個(gè)主要線索。

綜合起來看，重慶市在2013年至2014年兩年的戲劇與影視學(xué)的發(fā)展中，戲劇與影視學(xué)的研究點(diǎn)主要集中于電影學(xué)、廣播電視學(xué)、數(shù)字藝術(shù)學(xué)、動(dòng)畫學(xué)及其協(xié)同創(chuàng)作、戲劇戲曲學(xué)及其協(xié)同創(chuàng)作的探索上。

二、2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)研究的重要理論和研究點(diǎn)。

2013—2014年重慶市在數(shù)字影視藝術(shù)理論研究方面取得了一系列理論成果，研究內(nèi)容主要分為：3D電影及電影美學(xué)、電影史、當(dāng)代電影、電影批評(píng)、微影視、數(shù)字藝術(shù)美學(xué)、數(shù)字媒介關(guān)系、動(dòng)畫史、類型動(dòng)畫、新媒介美學(xué)、電視文藝等幾個(gè)方面。其中，3D電影及電影美學(xué)、微影視、數(shù)字藝術(shù)美學(xué)、數(shù)字媒介關(guān)系、類型動(dòng)畫、新媒介美學(xué)成為熱門研究點(diǎn)。具體有以下幾個(gè)方面：

（一）在當(dāng)下貼近大眾文藝和生活的3D電影及其美學(xué)理論的探索上主要為3D電影美學(xué)特性、美學(xué)辯證關(guān)系、美學(xué)問題的表達(dá)

1.余志為、彭吉象在《從觀看到體驗(yàn)——轉(zhuǎn)變中的3D電影美學(xué)觀念》中認(rèn)為，3D電影的美學(xué)觀立足于由3D電影技術(shù)帶來的由觀看到體驗(yàn)的轉(zhuǎn)變，體驗(yàn)是以3D電影為代表的媒介美學(xué)的根本美學(xué)特征，3D電影的技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合使觀者以置身其中的姿態(tài)進(jìn)入虛擬的世界，并審視這一虛擬時(shí)空藝術(shù)成為3D電影美學(xué)的革命意義所在[3]。

2.吳申珅、彭吉象在《3D電影的美學(xué)進(jìn)階：從視覺奇觀到觀念表達(dá)》中，通過實(shí)例分析了3D電影在視覺和感官消費(fèi)以外對(duì)于形而上美學(xué)問題的表達(dá)，并闡釋3D電影美學(xué)的生成維度：技術(shù)、技術(shù)與人、人與技術(shù)。3D電影的美學(xué)觀不僅是制造視覺刺激與感官消費(fèi)，還更為廣泛地拓展為對(duì)宗教、生命、信仰等哲學(xué)問題的表達(dá)[4]。

3.楊尚鴻在《3D電影：技術(shù)與藝術(shù)的悖論》中通過3D電影技術(shù)在美學(xué)上的辯證關(guān)系考察，認(rèn)為3D電影在今后相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)依然處于技術(shù)媒介階段，其獨(dú)特藝術(shù)形態(tài)生成的可能性或存在于與其他媒介形式的結(jié)合，像互動(dòng)游戲和舞蹈、音樂門類的紀(jì)錄片表現(xiàn)等[5]。

4.袁海濤、黃琳在《電影藝術(shù)媒介的演變：3D電影的任務(wù)、范式及反思》中，通過對(duì)電影媒介的梳理和3D電影的對(duì)照分析，指出3D電影技術(shù)運(yùn)用只是豐富了電影本身的表現(xiàn)力，3D電影的發(fā)展將繼續(xù)以敘事為主線，在借助技術(shù)手段增強(qiáng)表現(xiàn)中，完成其本身作為敘事的任務(wù)[6]。

（二）在綜合電影及其理論研究和探索上，研究內(nèi)容主要為電影的敘事學(xué)、中國電影史論觀、類型電影、微電影等

1.黃琳、徐興標(biāo)在《數(shù)字媒體時(shí)代互動(dòng)電影的敘事模式及其特征》中認(rèn)為：互動(dòng)電影借助媒體和電影技術(shù)構(gòu)建了網(wǎng)狀和樹狀敘事模式，多樣的敘事變化沖擊著傳統(tǒng)電影敘事結(jié)構(gòu)，靈活的敘事視角使觀眾既是欣賞主體，也是創(chuàng)作主體[7]。

2.虞吉在《“反叛與回返”:有關(guān)“第五代”轉(zhuǎn)型的史論審視》中認(rèn)為：轉(zhuǎn)型所帶動(dòng)的回返才是“第五代”真正走向成熟的動(dòng)勢(shì)，延及整個(gè)中國電影的歷史發(fā)展，這一動(dòng)勢(shì)和卓有成效的創(chuàng)作實(shí)踐則是主動(dòng)接續(xù)與推進(jìn)中國電影主流歷史進(jìn)程的重要一環(huán)[8]。

3.范蓓、陳崢在《中國當(dāng)代獨(dú)立電影：挖掘現(xiàn)實(shí)、尋找方法、建構(gòu)風(fēng)格》中指出：就中國獨(dú)立電影中的虛構(gòu)敘事作品而言，中國獨(dú)立電影中每一部作品的題材選擇和風(fēng)格形成，“可以歸納為四種動(dòng)機(jī)與作品形式之間的互動(dòng)，這四種動(dòng)機(jī)分別是結(jié)構(gòu)動(dòng)機(jī)、寫實(shí)動(dòng)機(jī)、藝術(shù)動(dòng)機(jī)以及一種與其他電影類別和風(fēng)格構(gòu)成對(duì)話關(guān)系的所謂互文動(dòng)機(jī)”[9]107。對(duì)于中國獨(dú)立電影的評(píng)價(jià)要放置到當(dāng)時(shí)的歷史語境中進(jìn)行評(píng)價(jià)和觀照，正是在不同階段的中國獨(dú)立電影創(chuàng)作及其創(chuàng)作中閃現(xiàn)的“獨(dú)立精神”才為國內(nèi)獨(dú)立電影的未來發(fā)展和回顧提供基礎(chǔ)和依據(jù)[9]。

4.楊尚鴻在《試論當(dāng)代重慶“電影城市”的“異托邦”呈現(xiàn)》中以案例分析了重慶城市電影一方面用城市來解構(gòu)電影另一方面又用電影去解構(gòu)城市的美學(xué)特色，提出在對(duì)當(dāng)代重慶“電影城市”生產(chǎn)和美學(xué)分析中，結(jié)合德勒茲和福柯理論從 “異托邦”影像角度研究的可行性[10]。

5.黃琳的《論象征影像系統(tǒng)與解構(gòu)型影像系統(tǒng)》在分析電影藝術(shù)的象征影像系統(tǒng)中，指出電影藝術(shù)的先天性技術(shù)特征決定了其象征影像系統(tǒng)建構(gòu)的不可能性。分析解構(gòu)型影像系統(tǒng)中，指出電影藝術(shù)中非所有解構(gòu)都為反思，非所有結(jié)構(gòu)都為褻瀆，反思與褻瀆都是電影作為文化載體和影像話語系統(tǒng)的標(biāo)志，從這個(gè)角度來看解構(gòu)型影像系統(tǒng)發(fā)展推動(dòng)電影藝術(shù)不斷進(jìn)步[11]。

6.王英莉的《論重慶鄉(xiāng)土電影的美學(xué)特征及流變》分析了重慶鄉(xiāng)土電影紀(jì)實(shí)風(fēng)格中對(duì)個(gè)體與社會(huì)的關(guān)注和人本本真的美學(xué)風(fēng)格主線[12]。

7.林詠在《一種新的電影美學(xué)的誕生》中指出華語的謎題電影其精神主旨是東方思維和哲學(xué)的外化，這一主旨將繼續(xù)引領(lǐng)華語謎題電影的創(chuàng)作[13]。

8.萬子菁在《微電影不微——自媒體時(shí)代廣告型微電影的商業(yè)價(jià)值》中指出：微電影的媒體價(jià)值不單體現(xiàn)在傳播方式上，更重要的是在對(duì)受眾影響力的較強(qiáng)指向性[14]。

（三）在數(shù)字藝術(shù)和動(dòng)畫藝術(shù)的研究探索上，研究內(nèi)容主要分為數(shù)字藝術(shù)美學(xué)、數(shù)字媒介關(guān)系、動(dòng)畫史、類型動(dòng)畫研究等

1.周宗凱在《別了，中國動(dòng)畫學(xué)派》中認(rèn)為“中國動(dòng)畫學(xué)派”的概念已經(jīng)成為歷史范疇，中國動(dòng)畫的民族化構(gòu)建非歷史文化樣式的沿用，其核心是以文化價(jià)值觀為內(nèi)核打破“中國化”“民族化”表象的由量到質(zhì)的歷程[15]。

2.李興亮、黃琳在《藝術(shù)文化視野中的數(shù)字藝術(shù)美學(xué)》中提出：用藝術(shù)文化的研究方法，將符合藝術(shù)哲學(xué)研究傳統(tǒng)的時(shí)代環(huán)境、民族心理等予以語境式研究是電影數(shù)字藝術(shù)美學(xué)研究的突破點(diǎn)[16]。

3.黎楊全的《數(shù)字時(shí)代藝術(shù)批評(píng)的空間轉(zhuǎn)向》提出面對(duì)“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”下藝術(shù)批評(píng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間藝術(shù)現(xiàn)象的“失語”現(xiàn)象，藝術(shù)批評(píng)要在主體、方法與話語上調(diào)整自我的批評(píng)習(xí)慣，并作出相應(yīng)“轉(zhuǎn)向”[17]。

4.王茜濡在《動(dòng)畫影片生態(tài)倫理學(xué)實(shí)踐研究》中結(jié)合案例分析提出在動(dòng)畫作品中傾注生態(tài)倫理觀，描繪人—社會(huì)—自然三者如何面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境，從而使藝術(shù)作品在表現(xiàn)深切的社會(huì)意識(shí)、高度人文關(guān)懷上彰顯其學(xué)科藝術(shù)特質(zhì)的重要性和可行性[18]。

（四）在新媒介和電視藝術(shù)研究上，研究內(nèi)容主要分為新媒介美學(xué)、電視文藝等

1.黃琳、曾志剛在《新媒體藝術(shù)的美學(xué)特質(zhì)》中提出中國的新媒體藝術(shù)在突破傳統(tǒng)藝術(shù)的固定模式、創(chuàng)造新藝術(shù)表現(xiàn)形式的實(shí)踐中獲得大眾接受和認(rèn)可，大眾化成為中國新媒體藝術(shù)最重要的發(fā)展方向和前景[19]。

2.李益、夏光富在《新媒介審美特性探究》中指出新媒介審美具備擬仿與虛擬，時(shí)空集聚與延展，便攜化，泛化與淺表化，融合與裂變，交互與互動(dòng)五個(gè)顯著特性[20]。

3.王睿在《新時(shí)期重慶電視文藝發(fā)展研究》中提出重慶電視文藝創(chuàng)作發(fā)展思路應(yīng)建立在以大眾文藝需要為出發(fā)點(diǎn)的本土多樣性表現(xiàn)和特色上，創(chuàng)作觀眾所喜聞樂見、賞心悅目的電視文藝節(jié)目[21]。

4.王昌文、唐雪蓮在《圖文傳媒的數(shù)字化審美形態(tài)研究》中提出數(shù)字化環(huán)境下的圖文傳媒呈現(xiàn)出圖為主文為輔、動(dòng)態(tài)化的外在審美形態(tài)和世俗化的內(nèi)在審美形態(tài)[22]。

除此以外，2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)在教育研究方面也有自身獨(dú)特的見解。

1.在影視專業(yè)教育與實(shí)踐性和通識(shí)性結(jié)合方面，彭吉象教授認(rèn)為：當(dāng)下影視專業(yè)教育具有院校和學(xué)生數(shù)量增加、跟國際接軌密切、跟產(chǎn)業(yè)結(jié)合密切的特點(diǎn)，其特點(diǎn)要求影視專業(yè)教育要與實(shí)踐緊密結(jié)合，要讓學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作做到思想性、藝術(shù)性和觀賞性三性的統(tǒng)一。并根據(jù)電影制作技術(shù)突破帶來的電影美學(xué)觀的轉(zhuǎn)變來及時(shí)調(diào)整大學(xué)授課方向和內(nèi)容，及時(shí)引入新出現(xiàn)的電影虛擬美學(xué)新觀念進(jìn)課堂，做到理論更新與實(shí)時(shí)教學(xué)相結(jié)合。在影視通識(shí)教育上，彭吉象認(rèn)為，電影學(xué)院的通識(shí)教育包括：其一，電影學(xué)院應(yīng)該承擔(dān)面向全校的通識(shí)教育，普及一些電影電視的基本知識(shí)；其二，電影學(xué)院的學(xué)生（包括其他藝術(shù)類院校學(xué)生）的通識(shí)教育關(guān)鍵不在于學(xué)習(xí)技巧和知識(shí)，而在于審美升華、藝術(shù)鑒賞力和修養(yǎng)的養(yǎng)成，基本目標(biāo)是要了解、懂得其他藝術(shù)門類[23]。

2.在戲劇戲曲學(xué)教育的協(xié)同創(chuàng)新方面，周小波教授認(rèn)為：當(dāng)下戲劇戲曲學(xué)的教育要在結(jié)合實(shí)踐性的同時(shí)，將教育創(chuàng)作成果推向社會(huì)，通過在教育中引入演藝院團(tuán)的協(xié)同創(chuàng)新、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)機(jī)制，推動(dòng)教育成果的社會(huì)文化價(jià)值轉(zhuǎn)化，并在轉(zhuǎn)化進(jìn)程中吸納世界優(yōu)質(zhì)教育資源，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生戲劇藝術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)的融合和創(chuàng)造。

3.在視覺文化背景下的視覺媒介素養(yǎng)教育上，秦紅雨老師、董小玉教授認(rèn)為：當(dāng)下媒介融合和視覺文化沖擊使得視覺文化教育成為必然，在視覺文化的教育過程中要處理好技術(shù)、藝術(shù)與人文的關(guān)系，要融合本土化和國際化的雙重視域，要處理好文化原質(zhì)性和異質(zhì)性關(guān)系[24]。

4.在動(dòng)漫教育的民族性與文化特質(zhì)性方面，寇強(qiáng)副教授認(rèn)為當(dāng)前動(dòng)漫教育對(duì)于地域文化元素的重視程度不夠，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、借鑒國外動(dòng)漫教育成熟經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要注重在高校中引入民族和地域文化特質(zhì)研究進(jìn)動(dòng)漫教育，民族和地域文化特質(zhì)研究是我國動(dòng)漫教育的核心，也是動(dòng)漫自主創(chuàng)新的必要條件[25]。

三、2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)的主要著述

（一）在綜合電影及其理論研究和探索上重視電影原理、電影史的研究。

1.重慶大學(xué)黃琳的《電影學(xué)原理》系統(tǒng)地闡釋了電影藝術(shù)的本質(zhì)特征。在理清各學(xué)科藝術(shù)之間的根本區(qū)別之后，提出了作為“影像系統(tǒng)本體論”的核心論斷：電影藝術(shù)的表現(xiàn)媒介的特性決定了它的根本任務(wù)是敘事。電影是一門以“運(yùn)動(dòng)的聲畫影像”為媒介的敘事藝術(shù)——這個(gè)論斷揭示了電影藝術(shù)的本質(zhì)特征。敘事是電影藝術(shù)與先行的敘事性學(xué)科的聯(lián)系或共性；“運(yùn)動(dòng)的聲畫影像”的敘事是它們之間的根本區(qū)別。

2.重慶大學(xué)龔艷的《漂移、改寫與再造——20世紀(jì)四五十年代中國區(qū)域電影之形成》把20世紀(jì)40年代中后期開始到50年代初的中國電影格局的演變研究放到冷戰(zhàn)時(shí)期的大背景之下進(jìn)行考察，進(jìn)而提出，中國電影版圖在這一階段逐漸分化為三個(gè)重要的區(qū)域：上海、香港和臺(tái)灣。而此后，即在隨后的“十七年”時(shí)期，中國內(nèi)地電影業(yè)又在此基礎(chǔ)之上逐步形成了“上?！薄氨本薄伴L春”三個(gè)重要的電影中心，獨(dú)創(chuàng)性地提出了中國電影發(fā)展格局的“兩次分化”的概念，從而較好地對(duì)冷戰(zhàn)初期中國電影版圖的區(qū)域性與差異性進(jìn)行了概括。通過對(duì)電影人員、資源、企業(yè)、體制等因素的分析，并以此為出發(fā)點(diǎn)，描述了中國電影在冷戰(zhàn)初期的形態(tài)特征，為我們更好地理解當(dāng)今中國內(nèi)地、香港、臺(tái)灣電影的形態(tài)差異和藝術(shù)特質(zhì)提供了重要的參照點(diǎn)。正如論文標(biāo)題中的三個(gè)關(guān)鍵詞 “漂移”“改寫”“再造”所標(biāo)明的那樣，對(duì)這一特殊時(shí)期中國電影語言的裂變和分化過程進(jìn)行了生動(dòng)的極具凝聚力的概括。

3.重慶大學(xué)范蓓的譯著《世界電影史（第二版）》圍繞時(shí)間變化對(duì)電影媒介使用及其規(guī)范形成的影響、電影工業(yè)對(duì)電影媒介使用的影響、電影媒介使用與電影市場的國際趨勢(shì)關(guān)系等問題展開論述，通過系統(tǒng)性的對(duì)電影美學(xué)流派風(fēng)格、電影藝術(shù)及大師、電影工業(yè)發(fā)展幾個(gè)方面的闡述，分析了百年世界電影主體歷程。

（二）在數(shù)字藝術(shù)和動(dòng)畫藝術(shù)研究和探索上，主要研究內(nèi)容有數(shù)字媒介美學(xué)研究、數(shù)字媒介跨界及關(guān)系研究、第三極文化研究、類型動(dòng)畫研究

1.西南大學(xué)黎楊全的《數(shù)字媒介與文學(xué)批評(píng)的轉(zhuǎn)型》將傳統(tǒng)“專家批評(píng)”與新生“草根批評(píng)”兩種不同批評(píng)的類型作為研究對(duì)象，分析數(shù)字媒介下的賽博空間對(duì)文學(xué)批評(píng)場域的影響與轉(zhuǎn)變。通過數(shù)字媒介帶來的批評(píng)場域的結(jié)構(gòu)性變化、從“個(gè)體與人群關(guān)系”角度分析批評(píng)主體的精神癥候與身份認(rèn)同如何受賽博空間影響、賽博空間中的批評(píng)方法與解讀策略、專家批評(píng)與草根批評(píng)的不同話語風(fēng)格比較及建構(gòu)公共領(lǐng)域等四個(gè)部分的分析，闡釋了文學(xué)批評(píng)在數(shù)字媒介帶來的賽博空間影響下發(fā)生重大轉(zhuǎn)向，并形成專家批評(píng)和草根批評(píng)為主的新場域。

2.四川美術(shù)學(xué)院周宗凱的《動(dòng)物結(jié)構(gòu)及動(dòng)畫表現(xiàn)》將動(dòng)物分類學(xué)知識(shí)、動(dòng)物結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方式及動(dòng)畫表現(xiàn)方式匯編融入大量實(shí)例，為動(dòng)畫創(chuàng)作和制作提供了大量參考；唐愚程的《動(dòng)漫繪本工具箱》將印刷、出版、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用內(nèi)容變成簡單的工具性查詢寶典；郭宇的《3D動(dòng)畫模型結(jié)構(gòu)模板及布線準(zhǔn)要》角色設(shè)計(jì)的造型工作實(shí)例，從生物體本身的結(jié)構(gòu)規(guī)律出發(fā)，總結(jié)出大量行之有效的角色模型創(chuàng)建方法，這些方法對(duì)類似生物角色的模型創(chuàng)建具有參考意義；師濤的《游戲美術(shù)策劃與制作》從基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上勾畫出游戲美術(shù)策劃的基本框架，并從系統(tǒng)角度結(jié)合案例分析了游戲及創(chuàng)作。

3.重慶郵電大學(xué)李明的《第三極動(dòng)畫文化研究》以“第三極文化”命題和理論體系構(gòu)想為框架，根據(jù)研究的需要提出 “第三極動(dòng)畫文化”概念，以“文化”的物質(zhì)形態(tài)和觀念形態(tài)為主要維度對(duì)“第三極動(dòng)畫文化”進(jìn)行了系統(tǒng)考察。把第三極動(dòng)畫文化的物質(zhì)形態(tài)分為發(fā)端期、輝煌期、沉寂期、復(fù)蘇和轉(zhuǎn)向期、徘徊期與生態(tài)顯現(xiàn)期六個(gè)發(fā)展時(shí)期，對(duì)第三極動(dòng)畫文化的形態(tài)演變進(jìn)行了分析。并對(duì)第三極動(dòng)畫文化的觀念形態(tài)、第三極動(dòng)畫文化的民族軟實(shí)力、第三極動(dòng)畫文化的“異養(yǎng)”與外拓現(xiàn)象進(jìn)行了探討和分析。

4.重慶郵電大學(xué)李益、唐學(xué)蓮、王睿、王昌文的《數(shù)字化媒介語境下的傳媒審美文化》分九個(gè)部分：數(shù)字媒介特征與變革趨勢(shì)；媒介變革與審美文化發(fā)展的關(guān)系；媒介數(shù)字化對(duì)受眾審美心理的影響；數(shù)字化媒介語境下的傳媒審美形態(tài)；擬仿世界的審美特性；數(shù)字媒介審美的時(shí)空集聚和延展效應(yīng)；便攜化、泛化與淺表化特性；交互與互動(dòng)特性；數(shù)字化媒介審美的深度融合與裂變特性等。論述了數(shù)字媒介中現(xiàn)實(shí)與虛擬的對(duì)話、真實(shí)與假象的對(duì)話、二元與非二元的對(duì)話等審美文化悖論現(xiàn)象，闡述了數(shù)字化媒介語境下的傳媒審美文化的新形態(tài)及其新特征，引導(dǎo)受眾在媒介革命中實(shí)現(xiàn)審美實(shí)踐的能動(dòng)適應(yīng)。

（三）在跨媒介及電視藝術(shù)研究上，主要內(nèi)容為跨媒介融合、中國紀(jì)錄片發(fā)展、電視節(jié)目策劃研究

1.重慶工商大學(xué)殷俊的《跨媒介經(jīng)營》對(duì)跨媒介經(jīng)營的特征、規(guī)律進(jìn)行了闡釋，并結(jié)合國內(nèi)外實(shí)例對(duì)跨媒介經(jīng)營的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為廣泛的探討，進(jìn)而對(duì)如何通過跨媒介經(jīng)營來提升傳媒的核心競爭力進(jìn)行了論述，并指出媒介融合已經(jīng)成為傳媒形態(tài)發(fā)展的必然態(tài)勢(shì)，媒介與媒介間的相互進(jìn)入和滲透，帶來生產(chǎn)模式、商業(yè)模式的變化。

2.西南大學(xué)董小玉的《改革開放以來農(nóng)民工媒介形象流變研究》以跨學(xué)科的定性與定量結(jié)合的研究方法，將改革開放后不同媒介（報(bào)紙、電視、電影、文學(xué)作品、網(wǎng)絡(luò)等載體）中的“農(nóng)民工”形象進(jìn)行分析，從文化、社會(huì)的雙重維度，梳理并闡釋“農(nóng)民工”媒介形象流變，為理清中國現(xiàn)代化進(jìn)程中傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與商業(yè)、他者與自身、性別與權(quán)力等復(fù)雜關(guān)系提供了獨(dú)特的視角。

3.重慶大學(xué)王琦的《理想與現(xiàn)實(shí)的博弈：2001年至2011年中國紀(jì)錄片發(fā)展研究》從紀(jì)錄片的生產(chǎn)和傳播的研究角度，將2001年至2011年中國紀(jì)錄片的發(fā)展歷程看做一個(gè)從理念到實(shí)踐、從生產(chǎn)到傳播的動(dòng)態(tài)的過程，將中國紀(jì)錄片自身的變化與中國大眾傳媒的變化和整個(gè)中國政治、經(jīng)濟(jì)的演進(jìn)以及世界整體局勢(shì)的變化結(jié)合起來，以發(fā)展和聯(lián)系的眼光對(duì)中國紀(jì)錄片的整體及其各個(gè)組成部分進(jìn)行能動(dòng)的分析和探討，通過2001年以后中國紀(jì)錄片所面臨的紀(jì)錄片終極目的與市場化探索之間的原則、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)途徑的博弈，總體性、綜合性地總結(jié)了國內(nèi)十年紀(jì)錄片發(fā)展的可行性路徑，提出中國紀(jì)錄片的長遠(yuǎn)發(fā)展在于正確處理市場化進(jìn)程與紀(jì)錄片基本原則的關(guān)系問題。

4.四川美術(shù)學(xué)院徐靜君的《電視節(jié)目策劃》結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀，分析了電視的基本知識(shí)、電視節(jié)目的分類及其定義、各個(gè)類型的電視節(jié)目基本策劃方法等。

四、2013—2014年重慶市電影和戲劇戲曲的主要?jiǎng)?chuàng)作

重慶市2013年至2014年戲劇影視學(xué)作品在創(chuàng)作、定型發(fā)行和展播展演中呈現(xiàn)逐步推進(jìn)、穩(wěn)步發(fā)展的趨勢(shì)。

相比2012年重慶電影總票房5.5億元的態(tài)勢(shì)，2013年重慶電影總票房上升到6.75億元，在2013—2014年重慶電影作品的創(chuàng)作和發(fā)展中，電影作品的題材由抗戰(zhàn)主旋律作品創(chuàng)作向娛樂性、多元化和多種題材轉(zhuǎn)變，形成電影作品的多元化創(chuàng)作特點(diǎn)，在兩年的創(chuàng)作、發(fā)行和展播中，不僅抗戰(zhàn)題材的主旋律電影取得創(chuàng)作豐收和社會(huì)認(rèn)可，其他由重慶本土創(chuàng)作的青春勵(lì)志電影、喜劇電影、地域文化電影等也獲得較大的發(fā)展。具體表現(xiàn)為：在主旋律電影的創(chuàng)作、公映方面，有野夫編劇，重慶導(dǎo)演羅英執(zhí)導(dǎo)，張永安作曲的抗戰(zhàn)情感電影《將離草》和反映涪陵本土革命歷史題材的電影 《大順·1927》；在多元題材創(chuàng)作、公映方面有馬雍執(zhí)導(dǎo)，劉先暢、劉訓(xùn)編劇，重慶鼎盛影業(yè)公司、重慶保利萬和院線有限公司等聯(lián)合拍攝的原創(chuàng)青春電影《圣地渴望》；重慶作家冉見森、劉先暢等編劇，新生代導(dǎo)演劉彬杰執(zhí)導(dǎo)，重慶艾瑞斯影視傳媒有限公司和重慶天文星影視傳媒有限公司聯(lián)合出品的青春喜劇動(dòng)作電影《窮途》；馬雍執(zhí)導(dǎo)，潘富榮編劇，重慶嘉裕影業(yè)傳媒有限公司聯(lián)合發(fā)行的《青春. com》（公映）；重慶本土創(chuàng)作的社會(huì)題材的劇情電影《深情約定》（農(nóng)村支教的感人故事，導(dǎo)演大飛，編劇劉先暢，獲得2014年度國家電影精品專項(xiàng)資金）和在2012年獲得中國電影文學(xué)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“夏衍杯”優(yōu)秀電影劇本獎(jiǎng)的《爸爸的晚餐》（重慶師范大學(xué)傳媒學(xué)院鄭正創(chuàng)作）。另外，一些反映地域特色的重慶電影也新鮮出爐，像《老劉的婚路歷程》（重慶電影家協(xié)會(huì)主席余紀(jì)擔(dān)任導(dǎo)演、編?。┖汀饵S連有點(diǎn)甜》（導(dǎo)演李紅翔）等，其中，由重慶電影集團(tuán)有限公司出品的《走過雪山草地》（導(dǎo)演王才濤）獲第十三屆“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。此外，重慶青年電影人創(chuàng)作的作品《小學(xué)雞大電影》（導(dǎo)演：四川外國語大學(xué)甘劍宇）、《醫(yī)院里的中國》（導(dǎo)演、編劇：西南大學(xué)文學(xué)院戲劇影視藝術(shù)系陳宇舟）獲得第八屆FIRST青年影展學(xué)生競賽單元最佳劇情片和最佳紀(jì)錄片兩項(xiàng)大獎(jiǎng)，其中《小學(xué)雞大電影》成功入選第十屆香港亞洲電影節(jié)。

在2013—2014年重慶戲劇、戲曲作品方面，演出與創(chuàng)作以重慶市歌劇院、重慶雜技藝術(shù)團(tuán)、重慶芭蕾舞團(tuán)、重慶市話劇團(tuán)、重慶市川劇院、重慶市三峽川劇團(tuán)、重慶市京劇團(tuán)以及各區(qū)縣文化館為主要力量。2013年重慶芭蕾舞團(tuán)原創(chuàng)芭蕾舞劇《追尋香格里拉》在重慶國泰藝術(shù)中心獲得首演，原創(chuàng)話劇《幸存者》亮相全國話劇展演，重慶市川劇院排演的傳統(tǒng)川劇《玉簪記》首演，重慶市川劇院院長、著名川劇表演藝術(shù)家沈鐵梅主演的歌劇《鳳儀亭》在加拿大首演，此外還有，重慶雜技藝術(shù)團(tuán)創(chuàng)作的大型魔術(shù)情景劇《中國夢(mèng)·重慶夢(mèng)——夢(mèng)幻奇觀》，重慶市話劇團(tuán)新編話劇《大刺客》，紅巖革命歷史博物館編排的《在金錢與理想的天平上》等，以上的諸多戲劇、戲曲作品獲得社會(huì)好評(píng)的同時(shí)，尤其是以歌劇《釣魚城》和芭蕾舞劇《追尋香格里拉》為代表的重慶市優(yōu)秀劇作成績喜人。歌劇《釣魚城》榮獲第十四屆文華優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)、文華劇作獎(jiǎng)、音樂獎(jiǎng)，榮獲“金孔雀綜合大獎(jiǎng)”、金孔雀優(yōu)秀編劇獎(jiǎng)、優(yōu)秀作曲獎(jiǎng)、優(yōu)秀導(dǎo)演獎(jiǎng)、優(yōu)秀演員獎(jiǎng)等6個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)及金孔雀組織獎(jiǎng)；芭蕾舞劇《追尋香格里拉》參演第十五屆中國上海國際藝術(shù)節(jié)，并被文化部、澳門民政總署確定在2014年“濠江月明夜”中秋晚會(huì)上獻(xiàn)演。另外，現(xiàn)代京劇《張露萍》獲中國戲劇表演藝術(shù)最高獎(jiǎng)——第26屆中國戲劇梅花獎(jiǎng)；川劇《鳴鳳》榮獲第十四屆文華優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)；小劇場話劇《7080》成功入選2013年全國小劇場戲劇優(yōu)秀劇目展演；傳統(tǒng)京劇《三打陶三春》在巴黎舉行的第六屆中國傳統(tǒng)戲曲節(jié)比賽中獲得本屆戲曲節(jié)最高獎(jiǎng)——“塞納大獎(jiǎng)”；話劇《幸存者》獲得第十三屆“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。除上述劇作外，像原創(chuàng)話劇《幸存者》、音樂劇《城市叢林》、青春川劇《鳴鳳》、經(jīng)典爆笑舞臺(tái)劇《烏龍山伯爵》、新編川劇《李亞仙》、情景歌舞劇《愛情天梯》、原創(chuàng)雜技劇《花木蘭》、川劇《灰闌記》、現(xiàn)代川劇《白露為霜》等都是代表我市這一時(shí)期創(chuàng)作水平的劇作，其中雜技劇《花木蘭》瞄準(zhǔn)國際市場，遠(yuǎn)赴美國、澳大利亞、法國、瑞士、烏克蘭等國家完成逾千場商業(yè)演出，創(chuàng)中國雜技團(tuán)隊(duì)海外商演最佳成績。

五、2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)的學(xué)科點(diǎn)和研究平臺(tái)建設(shè)

目前，我市戲劇與影視學(xué)碩士授予單位有四川美術(shù)學(xué)院設(shè)置動(dòng)畫藝術(shù)理論與方法、影視藝術(shù)理論與方法兩個(gè)研究方向，重慶大學(xué)設(shè)置電影學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、戲劇戲曲學(xué)、數(shù)字媒體與動(dòng)畫、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理五個(gè)研究方向，重慶郵電大學(xué)設(shè)置電視編導(dǎo)與制作、動(dòng)漫創(chuàng)作與制作、移動(dòng)數(shù)字媒體藝術(shù)三個(gè)研究方向，西南大學(xué)設(shè)置影視與戲劇創(chuàng)作理論與實(shí)踐、影視產(chǎn)業(yè)與文化傳播、電影美學(xué)與戲劇美學(xué)三個(gè)研究方向。其中由彭吉象教授牽頭的重慶大學(xué)“戲劇與影視學(xué)”一級(jí)學(xué)科（含電影學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、戲劇戲曲學(xué)四個(gè)學(xué)科方向）被評(píng)為重慶市“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，成為戲劇與影視學(xué)設(shè)立為一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)后我市在本學(xué)科建設(shè)上的又一突破。重慶大學(xué)“戲劇與影視學(xué)”一級(jí)學(xué)科的建設(shè)以表演、導(dǎo)演、戲劇影視文學(xué)、攝影、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)（服裝與化妝方向）、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)8個(gè)本科專業(yè)（方向）為系統(tǒng)支撐，向跨學(xué)科相鄰方向（美學(xué)、新聞傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、音樂舞蹈學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、管理學(xué)等）融合與發(fā)展，逐步與重慶區(qū)域傳統(tǒng)資源與學(xué)科發(fā)展相結(jié)合，形成學(xué)科發(fā)展帶動(dòng)區(qū)域文化研究和影視教育發(fā)展的特色。

2013—2014年，重慶市戲劇與影視學(xué)學(xué)科在實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)方面獲得了長足的拓展和進(jìn)步，為新設(shè)立的一級(jí)學(xué)科發(fā)展提供了更廣的支撐，具體有：

（一）四川美術(shù)學(xué)院戲劇與影視學(xué)學(xué)科在“實(shí)戰(zhàn)代實(shí)驗(yàn)”指導(dǎo)思路下從協(xié)同創(chuàng)新的角度建設(shè)學(xué)科實(shí)踐教育平臺(tái)

2013年該校規(guī)劃的四川美術(shù)學(xué)院視美影視動(dòng)畫實(shí)踐教學(xué)基地成為國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，成為重慶市屬高校第11個(gè)國家級(jí)校外實(shí)踐基地，基地建設(shè)通過對(duì)校外實(shí)踐共同培養(yǎng)方案和教學(xué)目標(biāo)的擬定，來實(shí)現(xiàn)課程與教學(xué)內(nèi)容體系的共建，并建立由學(xué)校教師和專業(yè)技術(shù)人員等構(gòu)成的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，積極探索戲劇與影視學(xué)學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。另外，像中國西部動(dòng)漫文化節(jié)“中國西部高校動(dòng)漫人才培養(yǎng)及產(chǎn)業(yè)助推主題論壇”等常規(guī)學(xué)科建設(shè)論壇平臺(tái)的建設(shè)也成為四川美術(shù)學(xué)院戲劇與影視學(xué)學(xué)科發(fā)展的推動(dòng)力量。

（二）重慶大學(xué)戲劇與影視學(xué)學(xué)科理論與運(yùn)用的結(jié)合性研究

在理論與運(yùn)用的融合這一思路的指導(dǎo)下，該校此學(xué)科規(guī)劃的 “數(shù)字影視藝術(shù)理論與技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”在2013年正式成為重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，此實(shí)驗(yàn)室以數(shù)字娛樂與交互技術(shù)、數(shù)字影視實(shí)驗(yàn)美學(xué)、數(shù)字影視特效與數(shù)字表演三個(gè)板塊作為支撐，帶動(dòng)數(shù)字特效、娛樂、表演、虛擬美學(xué)、仿真互動(dòng)等課題的研究，通過支撐研究來探索電影電視和數(shù)字技術(shù)、游戲在生產(chǎn)制作、敘事流程、美學(xué)體驗(yàn)、消費(fèi)等方面的關(guān)系問題，通過藝術(shù)理論研究和技術(shù)運(yùn)用研究的結(jié)合來建構(gòu)影視藝術(shù)理論與科學(xué)方法。另外，像“國家移動(dòng)終端原創(chuàng)動(dòng)漫標(biāo)準(zhǔn)高級(jí)研修班”、愛奇藝 “重慶大學(xué)美視電影學(xué)院實(shí)習(xí)基地”、重慶大學(xué)美視電影學(xué)院與重慶電影集團(tuán)的戰(zhàn)略合作平臺(tái)的建設(shè)進(jìn)一步為重慶大學(xué)戲劇與影視學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性、高水平發(fā)展提供支撐。

（三）重慶郵電大學(xué)、西南大學(xué)戲劇與影視學(xué)學(xué)科實(shí)踐平臺(tái)的進(jìn)一步延伸

重慶郵電大學(xué)戲劇與影視學(xué)學(xué)科在已有的重慶市數(shù)字傳媒藝術(shù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、重慶市高等學(xué)校傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等實(shí)踐平臺(tái)的基礎(chǔ)上，通過與巴南電視臺(tái)共建實(shí)習(xí)基地探索面向社會(huì)傳媒人才的培養(yǎng)。西南大學(xué)戲劇與影視學(xué)學(xué)科以華語電影研究所和北京大學(xué)生電影節(jié)為平臺(tái)進(jìn)行了深入的電影教育和電影文學(xué)的研究。

六、2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)研究的重要突破

2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)研究的重要發(fā)展有以下幾個(gè)方面：

（一）在重大課題的研究上取得突破和進(jìn)展

近兩年，重慶市高校戲劇與影視學(xué)學(xué)科在重大課題的研究上取得了較大突破和進(jìn)展，先后承擔(dān)了國家科技部科技支撐計(jì)劃1項(xiàng)、國家新聞出版廣電總局特別委托重大科研項(xiàng)目1項(xiàng)、國家社科基金一般項(xiàng)目2項(xiàng)、國家社科基金藝術(shù)學(xué)青年項(xiàng)目1項(xiàng)、國家社科基金西部項(xiàng)目2項(xiàng)、國家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)、國家社科基金教育學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科研究一般項(xiàng)目1項(xiàng)、中央高?；究蒲兄攸c(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)。其中獲重慶市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。具體為：

1.四川美術(shù)學(xué)院周宗凱主持的《絕滅動(dòng)物數(shù)字化復(fù)原及開發(fā)運(yùn)用工程》，其研究包括兩個(gè)部分，一是對(duì)古生物中有“中國印記”的代表性物種進(jìn)行復(fù)原，二是將近現(xiàn)代滅絕的動(dòng)物進(jìn)行復(fù)原，并進(jìn)行相關(guān)技術(shù)研究。擬通過研究實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建中國動(dòng)物復(fù)原體系獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其內(nèi)容產(chǎn)品的目標(biāo)。

2.重慶大學(xué)彭吉象教授主持的《3D電影：新技術(shù)與新美學(xué)》，其研究以數(shù)字影視藝術(shù)理論與技術(shù)重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為支撐，針對(duì)我國3D電影發(fā)展問題如3D軟件技術(shù)開發(fā)艱難與自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)缺失，3D影視產(chǎn)業(yè)鏈不完整、產(chǎn)業(yè)資源亟待整合，3D影視作品帶來的新美學(xué)等進(jìn)行分析并提出富有針對(duì)性的意見和建議，形成理論成果。

3.重慶大學(xué)黃鵬副教授主持的《中國電影史學(xué)史研究（1949—2010）》，其研究立足于普通歷史學(xué)視野下通過對(duì)于歷史學(xué)關(guān)鍵坐標(biāo)的梳理，對(duì)西方和中國史學(xué)史進(jìn)行經(jīng)典研究范式考察，并在結(jié)合其他史學(xué)研究范式的基礎(chǔ)上，建構(gòu)中國電影史學(xué)史學(xué)科的理論構(gòu)架。

4.重慶郵電大學(xué)余志為研究員主持的《中西書寫體系的媒介認(rèn)知效應(yīng)研究》。

5.金燕副教授的《動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的對(duì)策研究》。

6.何曉燕副教授的《中國電視劇海外營銷與傳播研究》。

7.張騫的《暴力電影對(duì)兒童內(nèi)隱攻擊性影響的實(shí)驗(yàn)研究》。

8.孫玉成副教授的《民國動(dòng)畫教育考》。

9.西南大學(xué)虞吉教授的《中國電影“影像傳奇敘事”的原初性建構(gòu)》獲得重慶市第八次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

（二）其他課題和成果的相關(guān)研究穩(wěn)步推進(jìn)

近兩年，我市高校戲劇與影視學(xué)學(xué)科在省（市）級(jí)課題與成果研究上也得以發(fā)展。據(jù)部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：2013—2014年項(xiàng)目獲批近40余項(xiàng)，其中重慶市教改重大項(xiàng)目2項(xiàng)，重慶市教改重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，重慶市教改一般項(xiàng)目2項(xiàng)，重慶市社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重大委托項(xiàng)目1項(xiàng)，重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目15項(xiàng)，重慶市教委人文社科項(xiàng)目8項(xiàng)，重慶市教委科技項(xiàng)目2項(xiàng)，重慶市高等教育學(xué)會(huì)項(xiàng)目1項(xiàng)，重慶市研究生教育教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)；四川省省級(jí)重點(diǎn)研究中心課題1項(xiàng)。出版著作、編著、譯著16項(xiàng)；發(fā)表研究論文233篇，其中SCI 23篇、CSSCI88篇（含拓展版）、ISTP 28篇、核心26篇。

七、重慶市戲劇與影視學(xué)研究態(tài)勢(shì)與發(fā)展

綜合來看，2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)學(xué)科的建構(gòu)、研究更為系統(tǒng)和豐富，取得了很大發(fā)展。

1.在原有基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)于新學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)的明顯支撐下，形成較完備的學(xué)科體系，在電影、數(shù)字藝術(shù)及動(dòng)畫藝術(shù)、新媒介及電視藝術(shù)方面實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科研究。

2.影視藝術(shù)美學(xué)、數(shù)字藝術(shù)美學(xué)及其拓展跨學(xué)科研究成果特色優(yōu)勢(shì)明顯，在影視實(shí)驗(yàn)美學(xué)向數(shù)字、仿真、交互交融理論和技術(shù)研究方面取得突破。

3.學(xué)科的國際、國內(nèi)交流平臺(tái)建設(shè)取得發(fā)展，形成了具有西南區(qū)域特色的學(xué)科發(fā)展平臺(tái)。

綜觀2013—2014年重慶市戲劇與影視學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，依然存在以下需要進(jìn)一步解決的問題：

1.由于本學(xué)科博士點(diǎn)缺乏導(dǎo)致的學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)層次、水平與國內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距問題。

2.重慶市本學(xué)科建設(shè)的統(tǒng)籌發(fā)展和有效交流問題。

3.重慶市本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃中的系統(tǒng)性、國際性學(xué)科交流與提升問題。

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責(zé)任編輯：羅清戀

The Literature Review of Chongqing’s Drama and Film&TV Studies from 2013 to 2014

YAN Guo
(Film-Video-Animation School,Sichuan Fine Arts Institute,Shapingba Chongqing 401331,China)

From 2013 to 2014,Chongqing’s drama and film&TV studies have obtained new developments and achievements in the research on the digital film&TV art theories,themain creation of film and drama,platform construction of the subjects and research.These progresses help to conduct interdisciplinary research system between the film,digital art and animation art,new media and TV’s art.Great breakthroughs have been made from the theoretical and technological study of the film&TV experimentswith digitization,simulation and interaction.

drama and film&TV studies;film study;television broadcasting;digital art;animation

J805

A

1673-8004（2016）03-0073-09

2015-12-08

閆國（1982— ），男，山東淄博人，碩士研究生，主要從事美術(shù)學(xué)研究。