把季節(jié)留在教室里

李貝

秋天的大山顏色豐富多彩，美麗極了！

毛老師讓我們想想辦法，把秋天帶到教室里來。

怎么做？

毛老師把彩色卡紙發(fā)給我們：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們剪一些秋天的樹葉?！?/p>

咔嚓咔嚓——不一會兒，教師里滿是各種形狀的“樹葉”。

毛老師自己拿起剪刀和彩色卡紙剪了一棵好大的樹。那棵樹的枝杈伸到了黑板的上面，樹枝上還站著一只貓頭鷹。而我們的“樹葉”就剛好一片片從樹上飄落下來。

哇，真漂亮！

我們的思路一下打開了。剛露出牙齒的石榴、笑彎了腰的稻谷、火紅火紅的柿子和像燃燒的火把一樣的高粱……都在一陣陣“咔嚓”聲中冒了出來。

我們把這些勞動成果連同我們描寫秋天的作文一起貼到了墻上。等到第一片雪花飄落的時候，等到大山變得寂寥的時候，我們的教室里依然有著濃郁的秋意。

季節(jié)被我們留在了我們的創(chuàng)造里。

——330班 李 貝

我搜羅了很多樹葉。這片樹葉又細(xì)又長，尖尖的，真像一枚針。那片樹葉宛如一把小扇子……紅的、紫的、黃的、灰綠的，這些樹葉的顏色也特別豐富。

美術(shù)老師和語文老師說要做“留住秋天”的主題墻。我用這些樹葉貼出一幅畫，留在墻上，不就留住秋天了嗎？

我用樹葉拼出一條“魚”，用撿來的小黑果做“魚”的眼睛，然后用彩筆在“魚嘴”旁添上了幾個小泡泡。最后，我還用色彩艷麗的樹葉做“珊瑚”和“水草”。

哈——秋天連同大海一起來到我們班啦！

——328班 李麗娟

外婆家住在山里。

外婆家的旁邊有一片大樹林。秋天，樹林里景色迷人，讓人心醉！我抬起頭，楓樹火紅的葉子襯著碧藍(lán)碧藍(lán)的天，好美啊，就像電影里的鏡頭一樣。

我要把這么美麗的秋天帶到我們的教室里去！

于是，爸爸忙著拍照，媽媽忙著采摘野生獼猴桃，我忙著撿落葉。

我撿回了一大堆形狀和顏色各不相同的葉子。做什么好呢？

我用樹葉貼出了“我們一家人”，還貼上了“云朵”和“太陽”?？?，秋天和快樂一起被留下啦！

——325班 徐 琦

星期天，我收集到了許多不同的樹葉。瞧，獅子頭形的、松鼠尾形的、橢圓形的、圓形的、扇形的、針形的……落葉們形態(tài)各異。我要用它們打造一個繽紛美麗的花園。

我用落葉做了一片“花海”，用鐵樹葉子圍出了“宮殿”巨大的輪廓。毛老師跟我們說過，在創(chuàng)作中利用自然形狀和紋理是最美的。于是，我就挑選花紋精美的落葉來裝飾我的“宮殿”。

作品做好了。落葉變出了花園，沒想到吧！

——326班 吳遠(yuǎn)威

我和爸爸走在樹林里的小路上，枯黃的落葉在腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。

剛剛從枝頭落下來的樹葉在空中隨風(fēng)飄舞。我隨手抓住一片，興奮地對爸爸說：“這片樹葉好像一把小扇子！”爸爸告訴我，這是銀杏樹葉。

哇，地上還有很多種顏色的銀杏樹葉呢！綠的、淺黃的、深黃的落葉給大地鋪上了彩色的地毯。我撿起許多漂亮的葉子，打算回家做樹葉貼畫。

做好樹葉貼畫，我們教室里的“留住秋天”主題墻還需要關(guān)于秋天的作文。哈，我就把我們在樹林里撿落葉的事情寫下來。有了體驗，作文一下子就寫完啦！

——313班 邱 妍

（湖南省平江縣城北學(xué)校 供稿）

（指導(dǎo)老師 李頌春 黃莉 陳娟 黃榮 周練輝）