邢臺(tái)市立德小學(xué) 李國玲

以家鄉(xiāng)文化浸潤學(xué)生心靈

邢臺(tái)市立德小學(xué) 李國玲

建構(gòu)“生態(tài)德育”體系是我校踐行“生態(tài)教育”的重要工程，而“家鄉(xiāng)文化”作為“生態(tài)德育”的重要維度，在貫徹“立德樹人”，落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中起著重要的作用，為此，我校以環(huán)境、課程、活動(dòng)等多方面建設(shè)為抓手，努力讓家鄉(xiāng)文化春風(fēng)化雨般走進(jìn)兒童心靈。

一、“家鄉(xiāng)文化”成為環(huán)境建設(shè)的重要載體

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！弊哌M(jìn)立德小學(xué)教學(xué)樓大廳，首先映入眼簾的便是主題鮮明、內(nèi)容多元的邢臺(tái)文化長廊：邢州篇、白瓷篇、字畫篇、戲曲篇、名人篇、特產(chǎn)篇、成語篇……它們以不同的形式向?qū)W生訴說著邢臺(tái)的歷史，講述著作為邢臺(tái)人的驕傲和自豪。而以此為背景，所展開的“童眼看家鄉(xiāng)”系列實(shí)踐活動(dòng)，更是不斷豐富、深化著學(xué)生了解家鄉(xiāng)的進(jìn)程，在他們看、拍、畫、訪等實(shí)踐過程中，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情油然而生。

二、“家鄉(xiāng)文化”成為課程建設(shè)的重要內(nèi)容

讓家鄉(xiāng)文化進(jìn)課堂是我校建構(gòu)“生態(tài)德育課程”的重要途徑，我們采用“多條腿走路”的思維模式努力讓家鄉(xiāng)文化扎根于我們的校園，植根于學(xué)生的心靈。

1.學(xué)科融合，潤物無聲。每一門學(xué)科都具有課程的獨(dú)特性。如果花大量的時(shí)間硬性植入家鄉(xiāng)文化，勢必會(huì)使德育生硬、牽強(qiáng)。為此，我校以教導(dǎo)處、政教處為龍頭，以課題《邢臺(tái)文化與學(xué)科融合的研究》為載體，讓全員教師參與到教育教學(xué)的研究之中。老師們通過理論學(xué)習(xí)——實(shí)踐探索——交流反思——再實(shí)踐研究，理解了家鄉(xiāng)文化傳承的自然性、融合性和開放性，從而建立起了立足學(xué)科特點(diǎn)，以滲透、融合為基本策略的課程觀，對(duì)科學(xué)推進(jìn)“家鄉(xiāng)文化進(jìn)課堂”起到了重要的引領(lǐng)作用。

2.研發(fā)課程，深度推進(jìn)。建立具有立德特色的“生態(tài)課程”一直是我校的致力追求。為深入推進(jìn)家鄉(xiāng)文化建設(shè)，我校研發(fā)了適合低段學(xué)生閱讀的《我是牛城娃》，并以設(shè)課時(shí)、定人員、集體備課、課例研究等措施切實(shí)保障，從而確保了校本課程《我是牛城娃》的有效實(shí)施。

3.組織編寫朗朗上口的《牛城娃兒歌》。兒歌針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在校園傳唱，并利用大課間時(shí)間，以班級(jí)為單位展示，以此使家鄉(xiāng)文化更加貼近兒童，貼近生活。

三、“家鄉(xiāng)文化”成為活動(dòng)建設(shè)的重要旋律

豐富多彩的德育活動(dòng)對(duì)于陶冶學(xué)生情操，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮著無可替代的作用。為此，我們積極構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會(huì)多維一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓家鄉(xiāng)文化多姿多彩地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

1.招募“家鄉(xiāng)文化宣講員”。由少先隊(duì)大隊(duì)部統(tǒng)一組織相關(guān)人員定期利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話向?qū)W生宣講邢臺(tái)故事。

2.以我是“小小背包客”為主題。寒暑假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下走進(jìn)清風(fēng)樓、開元寺、達(dá)活泉公園、張果老山等以參觀、攝影、查找資料等方式從不同角度感受邢臺(tái)文化。開學(xué)后，通過交流、展示實(shí)現(xiàn)資源共享。

3.邢臺(tái)文化與傳統(tǒng)節(jié)日文化有機(jī)結(jié)合。以立德校本課程《繽紛節(jié)日》為載體，以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，了解邢臺(tái)的民俗文化。

4.制作“牛城名人名片”。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)家郭守敬、貞觀名相魏征、京劇大師尚小云、著名畫家白壽章等名人。為使該項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效，學(xué)校還聯(lián)合學(xué)生家長帶領(lǐng)孩子一起查資料，講故事，制作名人名片。

5.“榜樣在我身邊”故事宣講活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀邢臺(tái)人，以他們?yōu)榘駱?，做?yōu)秀的邢臺(tái)人。

家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園活動(dòng)是一項(xiàng)長期、系列的工程，在今后的工作中，立德小學(xué)將繼續(xù)探索有效的策略及方法，以此，來豐富我校“生態(tài)德育”體系，讓家鄉(xiāng)文化浸潤每一個(gè)娃娃的心靈。