湖北省武漢市光谷第五小學　五年三班　羅宇蘭⊙文

花貓繼承人

湖北省武漢市光谷第五小學五年三班羅宇蘭⊙文

唉，作業(yè)真是太多了，而且今天的作業(yè)好像比以前的都難，我想破腦袋也沒有想出來。現(xiàn)在我的腦袋已經(jīng)是一團亂麻，管它呢，隨便寫個答案吧。當我寫完答案最后一筆時，我的屁股底下居然出現(xiàn)了一個大洞，我掉了進去。

只聽風在我耳邊呼呼直刮，也不知道過了幾分鐘，我才落地。一落地，我急忙拍拍屁股站起來，打量起四周。哎呀，媽呀！我竟然掉進了一個幽暗的小密室，密室的每面墻邊上都有一個大書架，書架上面點著一排蠟燭，好像一個書房。密室中間有一張大桌子，桌子上還坐著一個什么東西，我有些看不清，于是我上前兩步，發(fā)現(xiàn)竟然是一只花貓。花貓腳邊散落著一堆文件，它正吃力地在紙上寫著什么。

我看見花貓，牙齒直打戰(zhàn)，忍不住后退了兩步，小心翼翼地問：“貓先生，請問這是哪呀？”

花貓?zhí)痤^，用碧綠的眼睛直直盯著我，在幽暗的燭光下，我感覺自己全身的汗毛都豎立起來。

“作業(yè)！”花貓嘴里蹦出兩個字，說完又低下頭繼續(xù)寫。終于花貓寫完了一張紙，它從桌子上跳了下來，走到我旁邊，“我是幫人類世界編寫作業(yè)的貓，你們平時做的作業(yè)全都是我編寫的。”

“什么？！”我瞪大了眼睛，愣愣地望著花貓，我怎么也想不到，我們的作業(yè)竟然是貓編寫出來的。

原來花貓從它爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔旈_始，就承擔起為人類編寫作業(yè)的任務，每天老師們都會到它手里來領編好的作業(yè)，然后布置給學生做。現(xiàn)在，花貓也老了，想把編寫作業(yè)的工作傳下去，可是貓族都不想干這份工作，于是花貓就編寫了很多很難的習題，分給世界各地的學生做，準備挑選一個繼承人。我是第一個全對的學生，所以我就是花貓?zhí)暨x的繼承人。

聽完花貓的簡述，我全身直冒汗，“?。∥也粫?，怎么辦？”

“沒關系，我可以教你，你肯定可以的?！被ㄘ埳斐鲎ψ樱牧伺奈业募绨?。

這個晚上，我編寫作業(yè)一直編到第二天凌晨。