金振林

寫好人物的內(nèi)心活動

金振林

我們寫人物，除了從外貌、性格、語言、行動等方面刻畫人物形象，還有一個重要的方法——寫好人物的心理活動。李一洲同學(xué)的這篇作文著重寫了自己的內(nèi)心活動，顯得真實可信，也有教育意義。每個人，每時每刻，尤其是碰到重大事件，都有自己的想法，這就是心理活動。我們把它寫出來，便是心理描寫。

我在主編《小溪流》雜志時，發(fā)表過這樣一篇作文。

兩個同桌的二年級小女孩，小紅和小蘭是一對好朋友。她們在學(xué)習(xí)和生活上都互相攀比。一天，小紅買了一雙半高統(tǒng)的紅寶石雨鞋，吸引了全班同學(xué)的眼球。下雨天，小紅故意在水中踩踏，別提有多神氣。

小蘭的低幫雨鞋好寒酸?。∷厝ジ鷭寢屢X買新鞋。媽媽說：“穿壞了再買！”小蘭靈機一動，連晴天也穿著低幫雨鞋，并且專門在石頭堆里踩。沒幾天，小蘭的雨鞋破了口，媽媽只好給她買了一雙藍寶石的半高統(tǒng)雨鞋。

小蘭想，碰到下雨天，我的藍寶石雨鞋一定會比垮你的紅寶石雨鞋。可是，天公不作美，老是太陽天，不下雨。小蘭沒機會穿藍寶石雨鞋。有一天，她把自己關(guān)在房里，把水龍頭打開。一會兒，地上有了許多積水。小蘭穿著藍寶石雨鞋，在水中踩踏，好得意呀！

小作者把小蘭愛美好勝的心理描寫得活靈活現(xiàn)。

本文中，李一洲同學(xué)被積木玩具迷上了。到底買不買？到底拿不拿媽媽的錢？他展開了激烈的思想斗爭。結(jié)果，他做了讓自己后悔莫及的錯事，偷偷地拿了媽媽的錢去買積木。

世上沒有不透風(fēng)的墻，爸爸媽媽也跟他來了一場心理戰(zhàn)。他們不打不罵不吭聲，寫了一張紙條讓兒子無地自容。

小作者最后從爸爸媽媽的信中領(lǐng)悟到：人的尊嚴，一個人的人格，比什么都重要。這樣點題，教育意義就更大更好了。

（金振林，《小溪流》雜志創(chuàng)始人，原主編，著名兒童文學(xué)作家，作品主要有《山谷紅旗飄》《羅霄山追蹤》《蛇醫(yī)游俠傳》《三國游趣》《將軍百戰(zhàn)死》等。兒童小說《小黑子和青面猴》獲第二次（1954-1979）全國兒童文藝創(chuàng)作獎；人物傳記《毛岸英》獲1996年度全國“五個一工程”獎一等獎。）