◎單文軒

巧用諧音記數(shù)字

◎單文軒

“哈哈哈……”今天的作文活動(dòng)課上，同學(xué)們的笑聲一陣接著一陣，我也興奮極了，因?yàn)槲覀儗W(xué)到了一個(gè)有趣的記數(shù)字的方法！

剛上課，王老師就在黑板上寫下了一串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字，讓我們?cè)?0秒內(nèi)記住，大家都躍躍欲試。哇，這也太長(zhǎng)了點(diǎn)吧？我努力地記憶著，同學(xué)們也都心急火燎地默記著。

10秒的時(shí)間稍縱即逝，我還沒讀幾遍，王老師就把那串?dāng)?shù)字擦掉了。呃……這可怎么辦？我偷偷地請(qǐng)教周圍的同學(xué)，可他們要么愁眉苦臉，要么和我一樣想請(qǐng)教別人。唉，沒戲嘍！

王老師讓幾個(gè)同學(xué)把剛才那串?dāng)?shù)字默寫在黑板上，可他們才寫了幾個(gè)數(shù)字就抓耳撓腮起來(lái)，就連班里的“小諸葛”華秀楊也是一會(huì)兒寫下“5261887……”，一會(huì)兒又擦掉，改成“5261889……”?？礃幼樱脖浑y住了。

“有哪位同學(xué)全部記住了？”王老師亮開嗓門問(wèn)，可教室里根本沒人應(yīng)答。安靜了一會(huì)兒，“機(jī)靈鬼”宋浩浩站了起來(lái)：“老師，您讓記的數(shù)也太長(zhǎng)吧？我記了前面的就忘了后面的。”這一席話把大家逗得哈哈大笑。只見王老師拿起粉筆，神秘地笑了笑，說(shuō)：“我可以哦！”說(shuō)著，王老師在黑板上迅速地寫下了這串長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)字。哇！就是這串?dāng)?shù)字，一個(gè)數(shù)字都沒錯(cuò)！同學(xué)們都瞪大了眼睛、伸長(zhǎng)了脖子，一臉的驚奇。

“真是太神了！老師，您的腦子里是不是裝了芯片?。俊薄皺C(jī)靈鬼”無(wú)比佩服地說(shuō)。

“就是呀！太帥了，怎么記住的？”我們都迫不及待地探尋秘訣。

“這串?dāng)?shù)字是‘52618899178335’，我們可以用諧音法記憶——”王老師笑嘻嘻地一邊用手指著黑板，一邊說(shuō)，“‘我愛六一，爸爸舅舅一起爬山看山霧’。怎么樣，不錯(cuò)吧？”

噢，原來(lái)是諧音記憶法啊！我們恍然大悟。接下來(lái)，王老師出示了一張《數(shù)字諧音表》，讓大家試著編故事記數(shù)字，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番較量，“機(jī)靈鬼”宋浩浩編出的數(shù)字故事最長(zhǎng)最有趣——881936151783786934701897（爸爸要走山路，邀我一起爬山，騎馬溜走山寺，其實(shí)要把酒吃），并因此獲得了“記憶大王”的美稱。

哈哈，真棒！我們可是找到了一個(gè)快速記數(shù)字的好方法！我寫下的數(shù)字是“992117688798196”，你能快速記住這串?dāng)?shù)字嗎？這里面也蘊(yùn)藏著一個(gè)故事喲。好了，我要回家考我媽媽去嘍！

◆山東泗水縣洙泗小學(xué)四（2）班

（指導(dǎo)老師 王玉俊）