■康承滿

揚(yáng)國(guó)學(xué)文化育謙謙君子

■康承滿

傳承國(guó)學(xué)，弘揚(yáng)禮樂(lè)文化，重塑?chē)?guó)民的人文素養(yǎng)，是社會(huì)發(fā)展使然，尤其是在當(dāng)下。我校自2011年創(chuàng)辦以來(lái)，就以“禮樂(lè)文化”為抓手，努力打造國(guó)學(xué)校園，并于2012年被確立為“紅領(lǐng)巾國(guó)學(xué)傳承教育系列活動(dòng)基地暨東方少年國(guó)學(xué)院”。近年來(lái)，我們?cè)谛?nèi)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)禮樂(lè)課，通過(guò)書(shū)法、吟誦、楹聯(lián)等課程，豐厚學(xué)生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，為他們打好人生底色。

為將這項(xiàng)工作做實(shí)做精，我們主要采取了以下措施：

一是做好師資培訓(xùn)。為把國(guó)學(xué)禮儀特色教育做到實(shí)處，我校先后選派多名教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)：2013年，史衛(wèi)波老師在上海參加了為期十天的全國(guó)禮樂(lè)文化研習(xí)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)禮樂(lè)文化，順利結(jié)業(yè)并拜禮學(xué)專家、清華大學(xué)彭林教授為師；2013年，多位教師前往首都師范大學(xué)參加全國(guó)吟誦培訓(xùn)活動(dòng)；2014年，嚴(yán)建國(guó)、司舒懷等6位教師前往河南鄭州參加了國(guó)學(xué)方面的專題培訓(xùn)；2016年3月，又有多位教師參加了在浙江杭州舉行的“中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園進(jìn)課堂”研修班。這樣的培訓(xùn)為我校扎實(shí)有效地開(kāi)展國(guó)學(xué)禮儀教育奠定了良好的師資基礎(chǔ)。

二是營(yíng)造文化氛圍。我校投資近十萬(wàn)元，先后建成了“六個(gè)一”禮儀景觀：“一梯”，禮樂(lè)大樓梯；“一廊”，禮樂(lè)文化長(zhǎng)廊；“一廳”，禮樂(lè)文化書(shū)法展廳；“一堂”，禮樂(lè)文化大講堂；“一路”，禮儀文化大道；“一場(chǎng)”，“八禮四儀”文化廣場(chǎng)。置身校園，禮樂(lè)無(wú)處不在，每一個(gè)角落都透露出禮儀的氣息。校園內(nèi)，彬彬有禮的學(xué)生已經(jīng)成為一道靚麗的風(fēng)景。

三是開(kāi)展多種活動(dòng)。為使國(guó)學(xué)禮儀教育活動(dòng)深入發(fā)展，我校策劃了“六個(gè)一”系列主題教育活動(dòng)：舉行一次國(guó)旗下講話暨簽名活動(dòng)、舉辦一次學(xué)習(xí)“八禮四儀”主題班會(huì)、開(kāi)展一次師生禮儀形象大使評(píng)選活動(dòng)、舉辦一次“八禮四儀”征文比賽、組織一次“禮儀伴我行”演講比賽、開(kāi)展一次“崇孝之旅”感恩教育活動(dòng)。此外，我們還要求每個(gè)班級(jí)在教室后墻開(kāi)設(shè)“國(guó)學(xué)園地”。每一項(xiàng)活動(dòng)，我們都安排專人負(fù)責(zé)，明確目標(biāo)與要求，形成了全校上下人人參與的良好局面。

通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我校的國(guó)學(xué)禮儀教育取得了豐碩的成果。一是“三敬（靜，凈）三無(wú)”就餐禮儀已經(jīng)深入人心，多家媒體先后進(jìn)行了報(bào)道，而家長(zhǎng)們也欣喜地發(fā)現(xiàn)，他們的孩子變得不挑食、懂節(jié)約了，身體也更強(qiáng)壯了。二是“一書(shū)一報(bào)”成為亮點(diǎn)。其中，國(guó)學(xué)禮儀教育校本教材《崇禮尚樂(lè)進(jìn)德修身》引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)禮儀；而《中華禮樂(lè)報(bào)》的創(chuàng)立，則填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)禮樂(lè)報(bào)刊的空白。三是國(guó)學(xué)禮儀教育成為全市樣板。2013年5月27日，宿遷市在我校召開(kāi)文明禮儀教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)；2013年5月29日，江蘇省文明辦和團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)專程來(lái)我校進(jìn)行了3個(gè)多小時(shí)的調(diào)研，重點(diǎn)觀摩了我?！叭矗o，凈）三無(wú)”就餐禮儀，勉勵(lì)我們力爭(zhēng)做成全國(guó)的先進(jìn)典型。

禮可修身，齊家治國(guó)平天下；樂(lè)能養(yǎng)性，作對(duì)吟詩(shī)追圣人。為進(jìn)一步鞏固國(guó)學(xué)禮儀特色教育成果，我們將開(kāi)展專項(xiàng)課題研究，從德育生產(chǎn)力的高度對(duì)國(guó)學(xué)禮儀特色教育進(jìn)行理論提升；我們將開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)—講國(guó)學(xué)—演國(guó)學(xué)—踐國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，建立起“日日有誦讀—周周有展示—月月有主題—期期有匯演—年年有成果”經(jīng)典誦讀模式，逐步探索“國(guó)學(xué)誦讀與學(xué)生德性養(yǎng)成”的德育新途徑。我們希望通過(guò)這樣的教育活動(dòng)，揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，育謙謙君子，鑄造我校國(guó)學(xué)禮儀特色品牌。

（作者為江蘇省沭陽(yáng)如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)）