別敦榮

(廈門大學(xué)，福建廈門　361005)

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·特別約稿·

解放思想開拓創(chuàng)新奠定“百年女大”發(fā)展新基石
——《山東女子學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略暨“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》解讀與說(shuō)明

別敦榮

(廈門大學(xué)，福建廈門361005)

摘要：中國(guó)需要女子大學(xué)，辦女子大學(xué)是一種優(yōu)勢(shì)?！鞍倌昱蟆笔巧綎|女子學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的愿景，表現(xiàn)為六大戰(zhàn)略目標(biāo)和三個(gè)階段的步驟?！笆濉逼陂g，要著重采取五大行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)十大目標(biāo)，就保障措施而言，尤其需要發(fā)揮思想的先導(dǎo)作用，建立強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)富有開拓精神的干部隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：山東女子學(xué)院；戰(zhàn)略規(guī)劃；“十三五”規(guī)劃；“百年女大”

一、戰(zhàn)略規(guī)劃的總體思路

學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃包括三個(gè)方面的內(nèi)容：總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)、規(guī)劃現(xiàn)在。總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)是規(guī)劃現(xiàn)在的前提，把過(guò)去的歷史和歷史發(fā)展中所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)弄清楚，才能判斷未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)清現(xiàn)在的努力方向。山東女子學(xué)院已經(jīng)有63年的歷史，我們要把63年的歷史，尤其是最近一些年的發(fā)展研究透徹。未來(lái)發(fā)展是歷史的延展，在國(guó)家高等教育發(fā)展大背景下，在山東省高等教育發(fā)展的趨勢(shì)下，女子學(xué)院應(yīng)該有什么樣的位置，這就要把學(xué)校的未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r弄清楚。把過(guò)去研究清楚了，把未來(lái)也看清楚了，那就要看當(dāng)下了。當(dāng)下的幾年，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何發(fā)展，要進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)。所以，戰(zhàn)略規(guī)劃的總體思路是：總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)、規(guī)劃現(xiàn)在。

在展望未來(lái)部分，通過(guò)多方深入研究，我們提出了建設(shè)“百年女大”的構(gòu)想。山東女子學(xué)院已經(jīng)經(jīng)歷了63年的發(fā)展，到建校一百年還有37年。根據(jù)對(duì)國(guó)內(nèi)外大學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的研究，國(guó)際上很多大學(xué)，從一般院校成長(zhǎng)為高水平大學(xué)，實(shí)際所需要的時(shí)間一般為20年左右。20年左右的時(shí)間可以在國(guó)外成就一所高水平大學(xué)，在中國(guó)今天的環(huán)境下，用30多年的時(shí)間來(lái)創(chuàng)辦一所高水平的“百年大學(xué)”，并非異想天開。100年不只是時(shí)間的歷史性延展，不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)間概念，而是一個(gè)以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)，同時(shí)又包含了美好愿景的學(xué)校發(fā)展?fàn)顟B(tài)。建設(shè)“百年女大”，就是對(duì)學(xué)校未來(lái)的設(shè)想。

為什么要堅(jiān)持辦女子大學(xué)？在中國(guó)，現(xiàn)在只有3所女子本科高校，再過(guò)些年，女子高校有沒有可能消失呢？在國(guó)際上，有些國(guó)家沒有女子高校，有的國(guó)家有女子高校，而且歷史還比較久，水平也有很高的。這里需要弄清楚的一個(gè)問(wèn)題是：女子高等教育是永恒的事業(yè)，是不是一定要有女子高校呢？女子學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師們會(huì)有這樣的困惑。我們?cè)谘芯繉W(xué)校未來(lái)發(fā)展的時(shí)候，也面臨這個(gè)問(wèn)題。

根據(jù)我們的研究，中國(guó)需要女子大學(xué)。這是由中國(guó)社會(huì)文化所決定的。在1949年以前，我國(guó)有女子高校；1949年以后，在很長(zhǎng)一段時(shí)期里，我國(guó)有女子教育，但沒有專門的女子高校。改革開放以來(lái)，我國(guó)發(fā)展起了幾所女子高校，有本科的，有高職高專的。這一方面說(shuō)明女子大學(xué)有社會(huì)需求，另一方面也說(shuō)明，女子大學(xué)適應(yīng)了整個(gè)社會(huì)文化的需要，適應(yīng)了教育發(fā)展的需要。同樣屬于東方文化、以儒家文化為基礎(chǔ)的日本和韓國(guó)的女子大學(xué)發(fā)展得比較好。

在西方國(guó)家，最初只有男子高校，后來(lái)才有了女子高校，有些女子高校在發(fā)展中慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)槟信闲?。這是西方社會(huì)的一種趨勢(shì)。有的女子高校保留下來(lái)了，但美國(guó)的女子高校跟東方國(guó)家的女子高校有所不同，美國(guó)一般是貴族女子教育傳統(tǒng)在今天的延續(xù)，往往維持小規(guī)模、精英化、高品位的辦學(xué)特色。但韓國(guó)、日本的女子大學(xué)就不是貴族化的女子高等教育，它們更多地表現(xiàn)出平民化的特征，滲透著濃厚的女性色彩、女性文化，也包含了濃厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。當(dāng)然，它們也有很多現(xiàn)代元素，因?yàn)樗鼈儗?shí)施的是現(xiàn)代高等教育。

在我國(guó)，因?yàn)樽非竽信降?，一般情況下男女合校，男女在一個(gè)學(xué)校接受教育。如果我們回顧一下自己所接受的高等教育，除了有的在體育課上與男生分開上課外，其他課基本上都與男生一起上，沒有考慮女性的發(fā)展需求。換句話說(shuō)，就是把女孩子當(dāng)男孩子來(lái)培養(yǎng)。

但是不是就應(yīng)該這樣呢？就性別差異而言，女性與男性是有差別的。性別差異是客觀存在的，女性的一些需求，在男性化的課堂上、在男性化的教學(xué)計(jì)劃里很難獲得。女性從心靈到外在形象、行為舉止、言談所應(yīng)有的各種素質(zhì)，在男性化的課堂上很難培養(yǎng)出來(lái)。有人說(shuō)，似乎在課堂上也沒有刻意去注重男性化教育，之所以感覺不到，是我們已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)以為常了。在專業(yè)課堂上，都是用男性思維方式來(lái)培養(yǎng)男生和女生的，女性思維被忽視了，或者根本就沒有意識(shí)到還有女性思維，更不要談在教學(xué)內(nèi)容上如何適應(yīng)女生的發(fā)展要求。

從這個(gè)角度來(lái)講，中國(guó)需要女子大學(xué)，需要有更多的院校對(duì)女性高等教育的特殊性進(jìn)行探討。如果我們重視了女性和女性素質(zhì)，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)另外一個(gè)方面的問(wèn)題？女子大學(xué)在重視女性素質(zhì)教育后，由于缺少與男生的交往，女生會(huì)不會(huì)出現(xiàn)片面發(fā)展的問(wèn)題？會(huì)不會(huì)導(dǎo)致女生走向社會(huì)后缺乏跟男生交往的素質(zhì)和能力？這個(gè)問(wèn)題有一定的合理性，但并非不能破解。今天的社會(huì)早已不是傳統(tǒng)社會(huì)男女授受不親的環(huán)境。女子大學(xué)重在營(yíng)造一種女性教育的特殊環(huán)境，女同學(xué)走出校門就進(jìn)入了一個(gè)男女共存的社會(huì)。女子大學(xué)只是一種特定的場(chǎng)合、特定的教育背景，她們只是在這里接受一種特別的教育。另一方面，學(xué)校也要?jiǎng)?chuàng)造某種適合男性教育的氛圍和條件以發(fā)展一種平衡的教育。我們要辦的是一所以女子教育為主但又不排斥男性教育的大學(xué)。

應(yīng)該說(shuō)，這樣一所女子高校，在山東省、在全國(guó)都具有代表性，具有特色。如果我們辦成一所男性化的學(xué)校，一所男女合校的學(xué)校，男女生各占50%，或者四六開，跟其他大學(xué)沒有太大差別，是不是合適呢？現(xiàn)在，山東省有66所普通本科高校，如果我們跟其他大學(xué)沒有差別了，那就是1/66；如果在66所普通本科院校中，只有我們一所女子學(xué)院，那就是65+1。其他65所學(xué)校是一種類型，我們又是一種類型。這樣，學(xué)校在整個(gè)高等教育格局中就有了特殊性，就有了特別的地位。

如果有一天，當(dāng)我們的學(xué)生從女子大學(xué)走出去，跟其他學(xué)校的畢業(yè)生相比確實(shí)不一樣，氣質(zhì)不一樣，見識(shí)不一樣，處理問(wèn)題的方式也有自身的優(yōu)勢(shì)，那會(huì)怎么樣？筆者認(rèn)為，到那個(gè)時(shí)候，山東甚至全國(guó)其他地方的一些家長(zhǎng)在考慮女兒上什么樣的大學(xué)的時(shí)候，是上山東大學(xué)還是上女子大學(xué)，可能要猶豫一下。上山東大學(xué)，接受的是一種男女合校教育，在女子大學(xué)接受的就是充滿女性氣質(zhì)、富有女性個(gè)性色彩的教育。這是兩種不同類型的教育?，F(xiàn)在，很多學(xué)生說(shuō)我是上不了山東大學(xué)才上的山東女子學(xué)院，因?yàn)闆]有其他選擇。將來(lái)有一天，當(dāng)女子大學(xué)辦出水平、辦出特色來(lái)了，真的辦好了，她們就要猶豫了，究竟上哪一所學(xué)校更可??？山東大學(xué)的學(xué)術(shù)水平可能更高一點(diǎn)，但女子大學(xué)的特色更鮮明，那就應(yīng)該到女子大學(xué)去。

所以，展望未來(lái)，學(xué)校發(fā)展的總體定位是女子大學(xué)，在建校100年左右的時(shí)候，建成一所高水平的、特色鮮明的女子大學(xué)。

二、戰(zhàn)略規(guī)劃的主要內(nèi)容

規(guī)劃的內(nèi)容主要包括：一是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)；二是學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略；三是“十三五”期間學(xué)校發(fā)展的主要目標(biāo)和任務(wù)；四是“十三五”期間學(xué)校發(fā)展的主要措施。四個(gè)部分的核心內(nèi)容，用幾個(gè)數(shù)字來(lái)概括，就叫作“163戰(zhàn)略”和“1057規(guī)劃”?！?63戰(zhàn)略”主要由一個(gè)愿景、六個(gè)目標(biāo)和三個(gè)步驟構(gòu)成，是對(duì)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的謀劃?！?057規(guī)劃”是指十大目標(biāo)、五大行動(dòng)和七個(gè)保障措施，是根據(jù)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)“十三五”時(shí)期學(xué)校發(fā)展的設(shè)計(jì)。

這個(gè)規(guī)劃重點(diǎn)回答了幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)是什么；面臨什么機(jī)遇和挑戰(zhàn)；為什么要建設(shè)“百年女大”；如何建成“百年女大”。這些問(wèn)題歸納起來(lái)，主要涉及兩個(gè)方面：一是學(xué)校的現(xiàn)實(shí)發(fā)展?fàn)顩r與形勢(shì)，二是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略。這都是學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃必須重點(diǎn)回答的問(wèn)題。

(一)學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況與形勢(shì)。

1．學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力，尤其是近些年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校建立起了良好的辦學(xué)基礎(chǔ)，有了新校區(qū)，建立了多學(xué)科辦學(xué)的格局，建起了一支師資隊(duì)伍，配備了一整套的辦學(xué)設(shè)施和條件，形成了一定的校園文化，等等。這些是未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。

另外，還應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)校是一所普通本科學(xué)院。這個(gè)基礎(chǔ)非常關(guān)鍵，是學(xué)校發(fā)展的立足點(diǎn)。學(xué)校還是一所較大規(guī)模的高校，與自己的歷史比，當(dāng)然是大規(guī)模的，但放在全省和全國(guó)來(lái)比，則只能說(shuō)是較大規(guī)模，還算不上大規(guī)模。

學(xué)校的多學(xué)科以文科為主。當(dāng)然，我們還可以說(shuō)，從基礎(chǔ)來(lái)講，現(xiàn)在的條件已經(jīng)不錯(cuò)了，是學(xué)校63年發(fā)展歷史上最好的，是多少代女院師生夢(mèng)寐以求的。這個(gè)基礎(chǔ)很重要，設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展格局，不能忽視它。只有把學(xué)校的特點(diǎn)弄清楚了，才能更好地謀劃未來(lái)發(fā)展。

2．學(xué)校發(fā)展面臨的困難。學(xué)校發(fā)展面臨的困難是從自身發(fā)展的要求來(lái)講的，也是根據(jù)橫向比較的結(jié)果來(lái)看的。總體上講，現(xiàn)在是學(xué)校發(fā)展最好的時(shí)期，也是發(fā)展最強(qiáng)的時(shí)期，這是基于縱向比較來(lái)看的。但是，如果面向未來(lái)，橫向比較看，還存在一些困難和不足。

這首先表現(xiàn)在對(duì)于把女子學(xué)院辦成一所什么樣的學(xué)校，認(rèn)識(shí)是模糊的。學(xué)科專業(yè)體系如何去建構(gòu)，辦學(xué)特色、優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)如何去發(fā)展和培育，師資隊(duì)伍水平如何去提高，教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)如何完善，要把這些問(wèn)題弄清楚，還需要下一番大功夫。其次，學(xué)科專業(yè)水平比較薄弱。這有客觀的原因。學(xué)校升為本科院校只有幾年時(shí)間，要一下子把學(xué)科專業(yè)建好，客觀上有困難，發(fā)展還比較薄弱是客觀事實(shí)。有的學(xué)科專業(yè)是新建的，過(guò)去完全沒有基礎(chǔ)。有些有一定的基礎(chǔ)，但方向要調(diào)整。有些傳統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)要辦出高水平來(lái)，競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，還不如在新的方向新的領(lǐng)域去尋求突破。這就需要在學(xué)科專業(yè)發(fā)展上不能走老路，要有新的思維，找到新的方向。

學(xué)校處于一個(gè)需要開拓的時(shí)期，不是守成的時(shí)期。升為本科院校了，學(xué)校應(yīng)該怎么發(fā)展？保守是不對(duì)的，還需要開拓，要爬坡，而且坡度很陡峭。為什么？因?yàn)槲覀兪且凰律究茖W(xué)院，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的發(fā)展歷史比我們長(zhǎng)，很多老牌本科高校的辦學(xué)條件、學(xué)科專業(yè)水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量整體上比較高。在這種情況下，我們的校領(lǐng)導(dǎo)更要有思路、有辦法，要能夠帶領(lǐng)干部、教師開拓新局面。如果教學(xué)部門、科研部門、人事部門、各院部有一批具有開拓精神的領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)校的治理能力就會(huì)上升到一個(gè)新水平，學(xué)校就可能發(fā)展得更快、更好、更穩(wěn)健。所以，干部隊(duì)伍需要加強(qiáng)。只有干部隊(duì)伍的水平提高了，學(xué)校管理水平才有保障，治理結(jié)構(gòu)才能更完善。

3．學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇。機(jī)遇這個(gè)概念比較抽象，而且不一定是針對(duì)女子學(xué)院的，可能是針對(duì)全國(guó)所有高校的，也可能是針對(duì)省內(nèi)所有高校的，就看我們能不能抓住。如果能抓住這些機(jī)遇，學(xué)校的發(fā)展就可能更好一些；抓不住，就只能按部就班發(fā)展。這些機(jī)遇包括：對(duì)女性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的需求，社會(huì)管理中對(duì)女性高層次人才的需求，等等?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，在未來(lái)社會(huì)治理中，女性所發(fā)揮的作用會(huì)更大。在歐美國(guó)家、東亞國(guó)家，女性在社會(huì)治理中的地位和作用越來(lái)越典型，越來(lái)越普遍。這是社會(huì)進(jìn)步的需要。隨著中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步，隨著女性高級(jí)人才培養(yǎng)能力的增強(qiáng)，她們?cè)谏鐣?huì)治理中所發(fā)揮的作用將越來(lái)越大。

過(guò)去，高等教育把女生當(dāng)男生來(lái)培養(yǎng)，女生在走向社會(huì)后，在與男生的競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)可能不大。如果女子學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生綜合素養(yǎng)有特點(diǎn)，她們和其他高校的學(xué)生走到一起的時(shí)候，那種特有的氣質(zhì)，與人交往、交流的親和力，理解人的能力和素質(zhì)等，就會(huì)讓她們有很大的優(yōu)勢(shì)。在社會(huì)工作中，她們的協(xié)調(diào)能力、親和力、影響力就會(huì)比其他人強(qiáng)。她們不只具有包括專業(yè)知識(shí)和技能的專業(yè)修養(yǎng)，還具有女性所特有的素質(zhì)，這樣的人才正是社會(huì)所需要的。

在未來(lái)的人才競(jìng)爭(zhēng)中，女性素質(zhì)一定是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。男女合校的高校所培養(yǎng)出來(lái)的女生，盡管不能絕對(duì)化，但女性處于弱勢(shì)的問(wèn)題確實(shí)很突出。女教師女干部大多是在男女合校的高校接受的高等教育，在社會(huì)的選擇和個(gè)人的發(fā)展中，都面臨這種困惑。所以，辦女子大學(xué)，不是劣勢(shì)，而是機(jī)遇。

另外，近兩年隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度的放緩，教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)，包括高等教育撥款的增長(zhǎng)受到了一定限制，但這不是常態(tài)，更不是新常態(tài)。新常態(tài)應(yīng)該還是國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步增長(zhǎng)，國(guó)家對(duì)社會(huì)民生的投入應(yīng)該進(jìn)一步擴(kuò)大。所以未來(lái)高等教育發(fā)展的總體形勢(shì)是趨好的。在這個(gè)前提下，黨中央和省市對(duì)高等教育的投入都會(huì)不斷增加。

我國(guó)社會(huì)還是一個(gè)成長(zhǎng)型的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)和教育都還處在成長(zhǎng)之中。我們可以通過(guò)一些數(shù)據(jù)分析來(lái)說(shuō)明。一方面，我國(guó)高等教育總體規(guī)模比較龐大，現(xiàn)在是3559萬(wàn)人的總規(guī)模，在世界上是最大的，但毛入學(xué)率只有37.5%。山東省的情況比全國(guó)要好一點(diǎn)，全省高等教育規(guī)模是235萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到45%。這說(shuō)明未來(lái)高等教育的成長(zhǎng)是有空間的，高等教育走向普及化是必然的。

普及教育是社會(huì)進(jìn)步的必然要求。中國(guó)社會(huì)已經(jīng)進(jìn)步到了一個(gè)需要提倡普及高等教育，而且未來(lái)不久高等教育就會(huì)走向普及化的時(shí)代。高等教育走向普及化以后，就會(huì)是數(shù)以億計(jì)的人要接受繼續(xù)教育。高等教育不是終結(jié)性教育，而是終生的需要。所以，大學(xué)畢業(yè)生的繼續(xù)教育又將成為高校辦學(xué)新的社會(huì)需求。未來(lái)的女性繼續(xù)教育空間會(huì)越來(lái)越大，這也是機(jī)遇。

總體上看，不管是從全國(guó)還是從山東省來(lái)講，高等教育發(fā)展的機(jī)遇還是很多的，看清這些機(jī)遇也就看清了發(fā)展的形勢(shì)?？梢哉f(shuō)，高等教育的總體形勢(shì)是繼續(xù)向積極的方向發(fā)展，而不是向消極的方向發(fā)展。

(二)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略設(shè)想

1．學(xué)校發(fā)展愿景。有了上文的總體判斷，就為謀劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。把山東女子學(xué)院辦成一所什么樣的大學(xué)？我們提出要建“百年女大”?！鞍倌昱蟆笔且凰裁礃拥膶W(xué)校？我們?cè)O(shè)想，“百年女大”的內(nèi)涵應(yīng)該包括五個(gè)方面的內(nèi)容：

第一，是一所“坤德女大”。這是基于女性個(gè)性修養(yǎng)對(duì)學(xué)校所做的一種定性。作為校訓(xùn)，“坤德含弘”四個(gè)字把我們的學(xué)校與其他高校區(qū)分開來(lái)了?！袄さ潞搿庇幸环N特殊的內(nèi)涵，一種女性的包容品質(zhì)。有容乃大，女性的包容是其他學(xué)校很難相提并論的?！袄さ隆辈皇呛坪剖幨帲皇遣憠验?、孔武有力，而是一種包容、內(nèi)斂、持久、含蓄的品格，是內(nèi)涵豐富的德性。

第二，是一所“行知女大”。行在前、知在后，表明學(xué)校注重行為、行動(dòng)、實(shí)踐能力，能力優(yōu)先。以知為基礎(chǔ)，知識(shí)是為養(yǎng)成思維能力、行為能力、實(shí)踐能力服務(wù)的，教育不止于傳授知識(shí)。現(xiàn)代大學(xué)學(xué)生只懂得知識(shí)是不夠的，既要讓她們掌握知識(shí)，更要讓她們學(xué)會(huì)做事，能夠做事。

第三，是一所“優(yōu)雅女大”。這里的“優(yōu)雅”，“優(yōu)”是指綜合素質(zhì)優(yōu)秀，“雅”是指外秀內(nèi)慧?！皟?yōu)雅”應(yīng)該成為學(xué)校的一種品質(zhì)。對(duì)其他高校而言，把“優(yōu)雅”作為學(xué)校品質(zhì)，既不合適，也讓人難以接受，因?yàn)椴环纤鼈兊囊蟆５?，?duì)于女子大學(xué)來(lái)講，讓其優(yōu)雅起來(lái)，這是必然要求。教職工要優(yōu)雅起來(lái)，學(xué)生更要優(yōu)雅起來(lái)，學(xué)校也要優(yōu)雅起來(lái)。校園文化也要從優(yōu)雅的角度去建設(shè)。要讓優(yōu)雅成為學(xué)校的一種特殊的氣質(zhì)，一種與周邊高校不一樣的品格。

第四，是一所“綠色女大”。綠色既是從環(huán)境角度來(lái)講的，環(huán)境要美，要節(jié)能、環(huán)保；又是從智慧角度來(lái)講的，要建設(shè)智慧校園。綠色是現(xiàn)代高校不能缺少的一種品格，盡管其他高校也可能是綠色的，在這一點(diǎn)上，我們與其他高校既有共性又有個(gè)性。

第五，是一所“幸福女大”。辦大學(xué)的目的既在于培養(yǎng)人，也要讓教職工有幸福感，有成就感，要讓每一個(gè)人在學(xué)校都有自己不可替代的位置。這是一種追求，不一定每所高校都會(huì)重視。當(dāng)我們把它作為一種重要的價(jià)值，作為學(xué)校個(gè)性的一個(gè)重要方面去追求且長(zhǎng)期堅(jiān)持的時(shí)候，就可能成為學(xué)校的一個(gè)特色，成為學(xué)校的一種特征。

2．學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)?！鞍倌昱蟆辈坏袃?nèi)涵，還要有外在表現(xiàn)。坤德、行知、優(yōu)雅等都是從內(nèi)涵角度講的，外顯特征是什么呢？根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求與可能，我們提出了六大戰(zhàn)略目標(biāo)，也就是“百年女大”的六個(gè)外顯特征。

第一，多學(xué)科專業(yè)辦學(xué)體系。學(xué)校已經(jīng)形成了多學(xué)科專業(yè)辦學(xué)的格局，但結(jié)構(gòu)還不太合理，更重要的是辦學(xué)體系還沒有反映出多學(xué)科辦學(xué)的要求。比如，藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)不能只是為了藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)服務(wù)于全校的學(xué)生，藝術(shù)學(xué)院的教育資源，包括教師和相關(guān)設(shè)施，應(yīng)該為全校學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為全校學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)雅品格和素質(zhì)服務(wù)。換言之，藝術(shù)學(xué)院一方面要培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才，另一方面，也要培養(yǎng)非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓她們能夠理解藝術(shù)、欣賞藝術(shù)，在生活中運(yùn)用藝術(shù)素養(yǎng)獲得幸福和快樂(lè)。如果藝術(shù)教育能夠達(dá)到這兩個(gè)目的，藝術(shù)學(xué)院就真正辦好了。同樣，其他學(xué)院在辦學(xué)的時(shí)候，也要有一些相互共通的東西。多學(xué)科辦學(xué)，不是多學(xué)科孤立辦學(xué)，而是要把多學(xué)科專業(yè)資源調(diào)動(dòng)起來(lái)，相互支持，共同完善教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的多學(xué)科素養(yǎng)，包括女生的女性品格和素質(zhì)。

第二，應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。應(yīng)用型人才培養(yǎng)既是國(guó)家的需要，也是學(xué)校的需要。在女子院校，女生的優(yōu)秀是綜合性的。要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，各學(xué)科專業(yè)都要著眼于培養(yǎng)應(yīng)用型人才，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)工作能力、社會(huì)交往能力、家庭生活能力，甚至還包括養(yǎng)育子女的能力。這些都要學(xué)校給予教育和培養(yǎng)，這樣，女院畢業(yè)生的優(yōu)勢(shì)就不只是專業(yè)方面的。就專業(yè)能力而言，女院學(xué)生可能不如其他一些高校的優(yōu)越，但如果從綜合性、應(yīng)用性素質(zhì)看，卻不弱，還有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。所以，要利用好多學(xué)科辦學(xué)體系，構(gòu)建特色鮮明的應(yīng)用型人才教育體系。

第三，女性教育與研究體系。女性教育與研究體系不是指每一個(gè)學(xué)科都要建立女性教育與研究體系，而是在多學(xué)科專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ)上建立一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的女性教育和研究體系。這就是要著眼于培養(yǎng)女生的素質(zhì)和品格，在多學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上建構(gòu)一個(gè)專門的女性教育和研究體系，以確保對(duì)女生的專業(yè)以外的女性綜合素質(zhì)教育能夠落到實(shí)處。

第四，現(xiàn)代大學(xué)治理體系。治理體系的建立既取決于學(xué)校的自覺努力，更取決于國(guó)家高等教育管理體制改革和大學(xué)制度建設(shè)。對(duì)于“百年女大”而言，治理結(jié)構(gòu)的完善是必然要求，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。對(duì)學(xué)校來(lái)講，可以在能夠做到的地方先行先試，積極探索。

第五，國(guó)際化辦學(xué)體系。對(duì)于我們學(xué)校來(lái)講，國(guó)際化辦學(xué)具有特別重要的意義。有人可能會(huì)說(shuō)我們學(xué)校弱，哪有實(shí)力來(lái)搞國(guó)際化？恰恰相反，當(dāng)我們以女子院校的身份走向國(guó)際的時(shí)候，代表的是中國(guó)的一類高校，代表一種非常特殊的高校，對(duì)方會(huì)特別重視。通過(guò)國(guó)際化，可以來(lái)彌補(bǔ)我們的某些不足，提升辦學(xué)能力。要利用國(guó)際化途徑，建立國(guó)際化辦學(xué)體系，包括從辦學(xué)思想到組織結(jié)構(gòu)、管理制度、人才培養(yǎng)方案、招生和學(xué)生的國(guó)際交流等方面，都可以探索。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的國(guó)際交流和合作，而是要建立國(guó)際化辦學(xué)體系。

第六，綠色校園體系。綠色校園體系是所有高校都應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)，我們也不能例外，“百年女大”必須有一個(gè)綠色校園。我們要在環(huán)境、智能和氛圍等方面，不斷加強(qiáng)建設(shè)，打造美麗、環(huán)保、節(jié)能、智慧、溫馨的校園環(huán)境，為師生員工創(chuàng)造優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

六個(gè)體系構(gòu)成了“百年女大”的外部形態(tài)。六大體系建起來(lái)后，我們學(xué)校就是一所高水平、有特色的大學(xué)。

3．學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略步驟。羅馬不是一天建成的，“百年女大”的建設(shè)將持續(xù)一段時(shí)間。從現(xiàn)在到建校100年還有30多年的時(shí)間，我們對(duì)這30多年進(jìn)行了分時(shí)段設(shè)計(jì)?？傮w安排分三個(gè)階段，即“十三五”時(shí)期為第一個(gè)階段；第二個(gè)階段是“十四五”和“十五五”時(shí)期；第三個(gè)階段是“十六五”至本世紀(jì)中葉百年校慶之時(shí)。前2個(gè)階段是建設(shè)“百年女大”的關(guān)鍵時(shí)期。

“十三五”時(shí)期是運(yùn)籌期，要把學(xué)校建設(shè)成為一所合格的本科學(xué)院。這個(gè)要求看似不高，實(shí)際也不低。學(xué)校辦學(xué)體系的完善，需要較長(zhǎng)的時(shí)間。我們?cè)O(shè)想，用5年時(shí)間搭建起一所高水平女子大學(xué)的基本架構(gòu)。

“十四五”和“十五五”時(shí)期是奮進(jìn)期，要把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)著名的女子大學(xué)。奮進(jìn)期只安排了10年，但在前面還有一個(gè)運(yùn)籌期。用3個(gè)5年計(jì)劃實(shí)現(xiàn)著名女子大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)。這3個(gè)5年發(fā)展好了，就能為更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展打下很好的基礎(chǔ)，到建校百年前后，學(xué)校就有可能成為一所世界知名的女子大學(xué)。

高校是一種生命組織。高校的生命周期一般包括三個(gè)階段：第一個(gè)叫創(chuàng)業(yè)期，第二個(gè)叫中興期，第三個(gè)叫成熟期。在創(chuàng)業(yè)期，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)就是要建成一所合格的高校。為此，它要建基立業(yè)，也就是要把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好，把學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)完善起來(lái)；還要建章立制，保證學(xué)校能夠運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，走上正軌。經(jīng)過(guò)了創(chuàng)業(yè)期，學(xué)校發(fā)展開始進(jìn)入中興期。這個(gè)階段學(xué)校應(yīng)該重視內(nèi)涵、特色、質(zhì)量和水平。也就是說(shuō)，學(xué)校要爬坡了。如果學(xué)校想更快發(fā)展，坡度就會(huì)陡一點(diǎn)。坡度越陡，達(dá)到目標(biāo)所需要的時(shí)間就越短，但困難也會(huì)更大；坡度越緩，需要的時(shí)間就越長(zhǎng)。過(guò)了中興期，就進(jìn)入成熟期了。進(jìn)入成熟期的學(xué)校只要常規(guī)化辦學(xué)，就能辦出水平，作出高水平的貢獻(xiàn)。這樣，學(xué)校就進(jìn)入了穩(wěn)態(tài)發(fā)展。

山東女子學(xué)院成熟期的狀態(tài)就是“百年女大”所描繪的內(nèi)涵和外延。從現(xiàn)在開始，學(xué)校將通過(guò)運(yùn)籌期和奮進(jìn)期，向成熟期發(fā)展，直到實(shí)現(xiàn)“百年女大”的發(fā)展目標(biāo)。

應(yīng)該說(shuō)，在未來(lái)幾年，學(xué)校面臨著比較復(fù)雜的辦學(xué)需求。我們既要完成還沒有完成的創(chuàng)業(yè)期的建設(shè)任務(wù)，又要全面展開中興期應(yīng)當(dāng)開展的工作，完成中興期的任務(wù)。所以，未來(lái)幾年的發(fā)展和建設(shè)任務(wù)會(huì)非常繁重，因?yàn)榛窘ㄔO(shè)任務(wù)還沒有結(jié)束，學(xué)科專業(yè)體系還不夠健全，人才培養(yǎng)體系也還不夠完善，這都是創(chuàng)業(yè)期要做的事情。規(guī)章制度也還不太健全，治理結(jié)構(gòu)和體系還不是很有效，這也是創(chuàng)業(yè)期要完成的任務(wù)。未來(lái)幾年，要集中解決這些問(wèn)題，有的要完全解決好，有的要部分地解決。對(duì)于我們能夠解決的問(wèn)題，要完全解決好；有些涉及到外部因素，不能完全解決的，在我們內(nèi)部要協(xié)調(diào)好、完成好。與此同時(shí)，要讓每一個(gè)專業(yè)豐富起來(lái)，讓每一個(gè)學(xué)科的實(shí)力壯大起來(lái)，讓學(xué)校更有內(nèi)涵和特色。這是中興期要做的事情。

這樣一來(lái)，學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)出欣欣向榮、蒸蒸日上的發(fā)展局面，用不了幾年的時(shí)間就會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量都會(huì)有一個(gè)大的提高。

三、“十三五”發(fā)展規(guī)劃

(一)“十三五”學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

“十三五”時(shí)期，總體上要建成一所合格的本科女子學(xué)院。它是一所怎樣的高校呢？我們從10個(gè)方面對(duì)它進(jìn)行了規(guī)范。這10個(gè)方面包括學(xué)科專業(yè)發(fā)展、辦學(xué)規(guī)模、應(yīng)用型辦學(xué)體系建設(shè)、女性教育與研究工作體系建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、干部隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)、治理體系現(xiàn)代化、辦學(xué)條件和校園文化建設(shè)，籌資渠道與籌資能力建設(shè)。除了治理體系現(xiàn)代化是抽象的以外，其他9個(gè)方面都可以用數(shù)據(jù)來(lái)衡量，每一個(gè)方面都有具體的目標(biāo)和要求?！笆濉睍r(shí)期，如果能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)，毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校就會(huì)上一個(gè)大臺(tái)階。

(二)“十三五”學(xué)校發(fā)展重大行動(dòng)

“十三五”時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)十大發(fā)展目標(biāo)，我們?cè)O(shè)計(jì)了五個(gè)重大行動(dòng)，它們將支撐學(xué)?？焖侔l(fā)展，且可能使學(xué)校從根本上實(shí)現(xiàn)大跨越。

第一，優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)工程。學(xué)校學(xué)科專業(yè)門類比較多，但學(xué)科專業(yè)都需要發(fā)展，資源總體上不足，總體發(fā)展水平還不高，未來(lái)發(fā)展空間都很大；師資隊(duì)伍還不夠強(qiáng)，結(jié)構(gòu)要改善、數(shù)量要充實(shí)、水平要提高；各學(xué)科專業(yè)的研究方向、研究重點(diǎn)和特色還需要選擇，也需要資源來(lái)支持。優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，不是有一點(diǎn)比較優(yōu)勢(shì)的就是優(yōu)勢(shì)，這里所說(shuō)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)是基于“百年女大”發(fā)展要求和特色建設(shè)所需要發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。

優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)的確立除了上述條件外，還需要各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)學(xué)院發(fā)展充滿信心，充滿憧憬，有明確的辦學(xué)和發(fā)展思路。對(duì)自身的發(fā)展有信心，才能進(jìn)入優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)中去。否則，自己學(xué)院的事情還沒搞清楚，就讓學(xué)校來(lái)重點(diǎn)投資、建設(shè)，則很難保證效果。過(guò)去有些學(xué)科專業(yè)被確立為優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)或者特色學(xué)科專業(yè)，有的學(xué)院得到發(fā)展機(jī)會(huì)，但卻不知道怎么利用。這就是自身缺乏發(fā)展思路，缺乏規(guī)劃的行動(dòng)。這樣的建設(shè)是無(wú)效的。所以，優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)是根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要選擇的、確實(shí)能在未來(lái)5年有所突破的學(xué)科專業(yè)。

第二，應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè)工程。要打造“行知女大”，應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系是基礎(chǔ)。怎么來(lái)建設(shè)需要進(jìn)行充分的論證和設(shè)計(jì)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系建設(shè)，不是建幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室，建幾個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，蓋一幢實(shí)驗(yàn)大樓就做到了，各學(xué)院要根據(jù)多學(xué)科辦學(xué)的要求，完善各學(xué)科專業(yè)的人才培養(yǎng)體系，尤其要重視應(yīng)用型的人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程教學(xué)模式的建設(shè)。每一名教師都應(yīng)該在應(yīng)用型課程的教學(xué)上下功夫。這是應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的根本保證。應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不論是人才培養(yǎng)方案，還是課程結(jié)構(gòu)，要付諸實(shí)施需要把每一門課程設(shè)置好，需要每一個(gè)教師去努力。

第三，女性教育研究特色品牌建設(shè)工程。女性教育研究特色，既有教育又有研究，需要教育體系和研究體系支撐。研究體系是教育體系的基礎(chǔ)，有研究體系，教育體系才可能有水平、有內(nèi)容、有內(nèi)涵。要把女性研究作為女性教育品牌的重要組成部分來(lái)建設(shè)，要在女性研究基礎(chǔ)上開發(fā)系列的女性教育課程。把女性課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)組織起來(lái)，真正打造出若干高水平的女性教育團(tuán)隊(duì)。我們要建設(shè)的不是幾個(gè)人、幾門課，而是一個(gè)完整的女性教育研究體系。從女性的內(nèi)在品質(zhì)的養(yǎng)成，到外表、形體的訓(xùn)練，言談舉止的訓(xùn)練，構(gòu)建一個(gè)全面系統(tǒng)的女性教育體系，確保女生走出校園的時(shí)候，能展示出與其他高校的女生不同的修養(yǎng)和氣質(zhì)。

第四，國(guó)際化辦學(xué)深度推進(jìn)工程。這個(gè)問(wèn)題在前文有解釋，不再贅述。

第五，科研能力全面提升工程。應(yīng)用型人才培養(yǎng)，不能排斥科研，不僅要有應(yīng)用研究，還要有基礎(chǔ)研究。學(xué)校要鼓勵(lì)教師做更多的應(yīng)用研究，如果有教師在基礎(chǔ)研究方面有優(yōu)勢(shì)，學(xué)校也要支持。要充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)教師的積極性，讓每一個(gè)教師行動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)地去做研究。學(xué)校有一支年輕的教師隊(duì)伍，科研潛力非常大，要大力提升和開發(fā)教師的科研潛力。每一個(gè)青年教師，乃至每一個(gè)教師，都要做研究，通過(guò)研究充實(shí)自己，發(fā)展自己，豐富教學(xué)內(nèi)容，改善教學(xué)質(zhì)量。這樣，我們就能成為研究型的教師，就能和學(xué)校、學(xué)生一起成長(zhǎng)和發(fā)展。

“十三五”時(shí)期，五個(gè)重大行動(dòng)要逐步落實(shí)，每一個(gè)行動(dòng)都要啟動(dòng)，而且要全力推進(jìn)。有的可能進(jìn)展得快一點(diǎn)，有的可能推進(jìn)得稍微慢一點(diǎn)，但都必須展開。如果五大工程得到實(shí)施的話，到“十三五”末期，學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)大的變化，堅(jiān)定地朝著“百年女大”的方向邁進(jìn)。

(三)“十三五”時(shí)期學(xué)校發(fā)展的保障措施

如何保障上述目標(biāo)和行動(dòng)得到實(shí)現(xiàn)？規(guī)劃設(shè)計(jì)了7個(gè)措施，這里著重就其中的3個(gè)措施進(jìn)行說(shuō)明。

第一，轉(zhuǎn)變教育思想觀念。轉(zhuǎn)變教育思想觀念應(yīng)該在全校形成風(fēng)氣，成為習(xí)慣，要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)新的教育思想觀念，用新的思想觀念武裝和引領(lǐng)干部、教職工。把辦一所什么樣的學(xué)校，如何辦好這樣一所學(xué)校，需要解決什么問(wèn)題，特別是思想問(wèn)題，我們要持續(xù)不斷地進(jìn)行研究和討論。通過(guò)各種形式的報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，也包括組織干部、教師出去交流考察、學(xué)習(xí)、進(jìn)修，促進(jìn)教職工轉(zhuǎn)變思想觀念。學(xué)校既要轉(zhuǎn)變干部的思想觀念，也要轉(zhuǎn)變教師的思想觀念。就干部而言，如何治理一所現(xiàn)代大學(xué)，要建“百年女大”，如何做好各個(gè)方面的工作，要有現(xiàn)代教育思想觀念做指導(dǎo)；對(duì)教師來(lái)講，建設(shè)“百年女大”，建設(shè)應(yīng)用型的大學(xué)，也包括建設(shè)女子教育特色，也要思考應(yīng)該做些什么和怎么做的問(wèn)題?？傊?，“十三五”時(shí)期，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，發(fā)揮思想的先導(dǎo)作用，具有至關(guān)重要的作用，是開創(chuàng)“百年女大”發(fā)展局面的重要保障。

第二，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)是一件大事，有什么樣的師資，就有什么樣的大學(xué)。甚至可以說(shuō)，“十三五”時(shí)期的師資工作水平達(dá)到什么程度，學(xué)校就達(dá)到什么發(fā)展水平。師資隊(duì)伍建設(shè)不僅是“十三五”時(shí)期各項(xiàng)發(fā)展任務(wù)的保障措施，而且是為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)的，師資隊(duì)伍建設(shè)的水平直接影響“百年女大”的發(fā)展水平?！笆濉睍r(shí)期，如果一大批教師的水平提高了，就直接給“百年女大”的水平定了一個(gè)較高的標(biāo)桿。如果這個(gè)標(biāo)桿比較低，未來(lái)的發(fā)展要再提高，難度只會(huì)越來(lái)越大。可以預(yù)計(jì)，“十三五”時(shí)期是抓好師資隊(duì)伍水平提高的關(guān)鍵時(shí)期，必須抓緊抓好。如果貽誤了這個(gè)機(jī)遇，以后的工作會(huì)更難做。因此，要從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)“十三五”時(shí)期師資隊(duì)伍建設(shè)的作用。這一點(diǎn)是我們務(wù)必明確的。

“十三五”時(shí)期，要想盡一切辦法提高教師的學(xué)歷學(xué)位水平、教學(xué)能力和研究能力，這不是指?jìng)€(gè)別人，也不是少數(shù)人，而是要全面提高。這既是教師個(gè)人的事情，更是學(xué)校的事情。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各院部要把它作為頭等大事來(lái)抓。只有解決了這個(gè)問(wèn)題，其他工作推進(jìn)起來(lái)才會(huì)比較順利；這個(gè)問(wèn)題解決得不好，其他工作抓得再好，也解決不了“百年女大”發(fā)展的根本問(wèn)題。所以，在師資隊(duì)伍水平的提高上，要有硬指標(biāo)，各院部每年都要有硬目標(biāo)。這是絲毫不能馬虎的，一刻也不能耽擱。

第三，抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。在我國(guó)高校，干部隊(duì)伍建設(shè)有其特別的作用，對(duì)我們學(xué)校來(lái)講，干部隊(duì)伍建設(shè)更是保障“百年女大”發(fā)展的重中之重。我們有兩支干部隊(duì)伍：一支是行政干部隊(duì)伍，一支是學(xué)術(shù)干部隊(duì)伍。兩支干部隊(duì)伍的素質(zhì)要求有差別也有共性，就差別而言，行政干部更多的是要發(fā)揮行政協(xié)調(diào)性、引領(lǐng)性的作用，學(xué)術(shù)干部更多的是要在學(xué)術(shù)上，包括在重點(diǎn)學(xué)術(shù)方向和學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)方面，帶領(lǐng)各教學(xué)院部有效發(fā)展；就共性而言，“十三五”時(shí)期，對(duì)兩支干部隊(duì)伍的共同要求是：要有強(qiáng)烈的開拓精神，要想事情、干事情，不斷地尋求突破和超越?，F(xiàn)在不需要四平八穩(wěn)的干部，“百年女大”建設(shè)不是四平八穩(wěn)可以實(shí)現(xiàn)的，一定要富有開拓創(chuàng)新精神。可以想見，“十三五”時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)干部有沒有開拓精神，各行政部處和教學(xué)院部的工作成績(jī)將會(huì)表現(xiàn)出顯著的差別。

發(fā)揮思想的先導(dǎo)作用，建立強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)富有開拓精神的干部隊(duì)伍，是保障“十三五”時(shí)期各項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵舉措。要推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，離開了這三項(xiàng)舉措，可能寸步難行。

“十三五”時(shí)期，必須加快學(xué)校發(fā)展步伐，否則，未來(lái)會(huì)更加被動(dòng)。如果不能在“十三五”時(shí)期大踏步地創(chuàng)新發(fā)展，我們就可能落伍、掉隊(duì)。如果“十三五”時(shí)期掉隊(duì)了，以后的發(fā)展將會(huì)更加困難，成本要更大。建設(shè)“百年女大”，必須走好“十三五”時(shí)期這最為關(guān)鍵的一步。只要“十三五”時(shí)期邁出堅(jiān)實(shí)的發(fā)展步伐，就能為“百年女大”愿景的實(shí)現(xiàn)奠定新的基石。

Being Open, Innovative and Creative, Laying the Cornerstone of“Centennial Shandong Women’s University”:An Interpretation ofShandongWomen’sUniversityLong-termStrategicPlanand“ThirteenthFive-year”Plan

BIE Dun-rong

(Xiamen University, Xiamen 361005, China)

Abstract:China needs women’s university，women’s university is a great privilege.“Centennial Shandong Women’s University” is the blueprint of long-term development, complete with six strategic objectives and three stages.During the“Thirteenth Five-year” period, we should focus on five projects to achieve ten goals. In particular,we need to give priority to mind setting, and to build a strong faculty and a pioneering leadership.

Key Words:Shandong Women’s University; strategic plan; “Thirteenth Five-year” Plan; “Centennial Shandong Women’s University”

收稿日期：2016-03-01

作者簡(jiǎn)介：別敦榮(1963—)，男，廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任，廈門大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師，主要從事高等教育管理、院校戰(zhàn)略規(guī)劃研究。

中圖分類號(hào)：G649.21

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-6838(2016)03-0001-09

編者按：“十三五”期間，山東女子學(xué)院面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，而創(chuàng)新發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新思維和科學(xué)規(guī)劃。全國(guó)知名院校發(fā)展規(guī)劃專家別敦榮教授主持制定了《山東女子學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略暨“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃編制的思路和戰(zhàn)略思想，對(duì)于提升同類女子院校辦學(xué)水平和促進(jìn)女性高等教育發(fā)展具有啟發(fā)和借鑒意義。2015年10月，別敦榮教授對(duì)規(guī)劃文本進(jìn)行了解讀與說(shuō)明，這里摘錄了報(bào)告的主要內(nèi)容，以饗讀者。