?翁桑

(作者單位：福建省莆田市荔城區(qū)新度中學(xué) 351100)

中學(xué)生上網(wǎng)的不良習(xí)慣及應(yīng)對(duì)措施

?翁桑

互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要組成部分，帶給中學(xué)生正面的影響遠(yuǎn)比負(fù)面影響的要多得多。而且互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是不可回避的問(wèn)題，無(wú)論你怎么想，它都是現(xiàn)代中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的一部分，如果阻止中學(xué)生上網(wǎng)，必將影響他們的成長(zhǎng)。那么如何看待中學(xué)生上網(wǎng)呢？

中學(xué)生;上網(wǎng);不良習(xí)慣;措施

三年班主任的工作就要進(jìn)入尾聲了，我要寫(xiě)些什么呢？對(duì)，就寫(xiě)中學(xué)生上網(wǎng)。據(jù)我觀察，大多數(shù)中學(xué)生上網(wǎng)主要是在聊天、娛樂(lè)、玩游戲等。這樣，相當(dāng)一部分學(xué)生們就會(huì)癡迷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔。有以下這么幾中情況應(yīng)該引起重視：

一、上網(wǎng)時(shí)間難以控制，網(wǎng)絡(luò)成癮

作為中學(xué)生，他們畢竟年輕，辨別能力、自控能力較差，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的虛擬社會(huì)形形色色，被吸引進(jìn)去是非常容易的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生心理健康及心理發(fā)展有積極影響也會(huì)有消極影響，這種的影響是雙重的。這就需要我們教育工作者以及心理衛(wèi)生工作者、家庭、社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的正面影響進(jìn)行促進(jìn)，減少乃至控制其消極影響。為此要做到以下三點(diǎn)：1、培養(yǎng)中學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，2、推薦中學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容，引導(dǎo)中學(xué)生看對(duì)自己的日常學(xué)習(xí)生活有益的內(nèi)容，3、培養(yǎng)中學(xué)生保持一定的自制力

二、脫離社會(huì)，社交能力下降

如果上網(wǎng)作為生活主要內(nèi)容，缺乏與社會(huì)的聯(lián)系。就會(huì)產(chǎn)生緊張、孤僻和冷漠的個(gè)性。不愿意與人交流，社交能力下降，缺乏現(xiàn)實(shí)中的朋友。還會(huì)引發(fā)感情、健康問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)為中學(xué)生人際交往提供多媒體化、互動(dòng)性的立體途徑，可以即時(shí)傳送文字、聲音、圖像，網(wǎng)上方便、快捷收發(fā)電子郵件，討論自由、廣泛，聊天輕松愉快，中學(xué)生可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)的途徑與一些不同年齡、不同地域以及不同國(guó)界互不相識(shí)的人進(jìn)行交談、傾訴等。但是，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的世界只是一種虛擬的社會(huì)，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相差甚遠(yuǎn)。人通過(guò)機(jī)器與其他人進(jìn)行交往。去除了互動(dòng)雙方的諸多社會(huì)屬性，這種形式的交往帶與真實(shí)社會(huì)相去甚遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)世界再精彩畢竟是虛擬的，只有深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)才能不脫離現(xiàn)實(shí)。才能養(yǎng)成健康的生活方式。

三、內(nèi)容五花八門(mén)，心理健康受損

網(wǎng)上的內(nèi)容復(fù)雜多樣，五花八門(mén)，有看不完、學(xué)不完的東西?；ヂ?lián)網(wǎng)使用方便并且具有互動(dòng)性、全球性、信息資源及表現(xiàn)形式豐富等特點(diǎn)，及少數(shù)以盈利為目的色情網(wǎng)站為吸引顧客，提高點(diǎn)擊率。往往在主頁(yè)上張貼不堪入目的色情圖片，使任何觸網(wǎng)的中學(xué)生會(huì)有意無(wú)意地看到。中學(xué)生的心智尚未成熟，一旦觸及這些內(nèi)容，受到的影響是不容忽視的。

四、影響日常生活，行為容易失控

網(wǎng)絡(luò)具有不可控制性。青少年容易對(duì)社會(huì)正常秩序失去了解，脫離社會(huì)規(guī)范，甚至產(chǎn)生不良行為?；ヂ?lián)網(wǎng)信息的豐富多彩極大地充實(shí)了中學(xué)生的精神世界，但是信息傳播的不可控制，五花八門(mén)的內(nèi)容、思潮、觀念也充斥其間，對(duì)于極富好奇心、自我控制能力不強(qiáng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)誘惑力極大，非常容易導(dǎo)致道德規(guī)范喪失。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播是隱蔽的，中學(xué)生在上網(wǎng)時(shí)對(duì)自己的行為極易放縱，完全有可能做自己正常情況下不想做的事，失去了社會(huì)責(zé)任。有些中學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上聊天時(shí)說(shuō)謊是正常的”，認(rèn)為“在網(wǎng)上可以放縱自己，可以毫無(wú)顧忌”等，大大減弱了中學(xué)生的自我行為約束力，很容易產(chǎn)生不良行為。

從以上四種中學(xué)生上網(wǎng)情況的分析來(lái)看，造成上網(wǎng)不良習(xí)慣的原因主要是心理上的而不是生理上的。禁止上網(wǎng)也是不科學(xué)也是不可能的，只有正確的加以引導(dǎo)，才能使中學(xué)生能正確把握自己。我認(rèn)為可以采取的對(duì)策是：

一：開(kāi)設(shè)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)討論，邀請(qǐng)專家教師積極引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)。

為了使學(xué)生健康上網(wǎng)。經(jīng)常開(kāi)展一些網(wǎng)上活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生保持上網(wǎng)的良好習(xí)慣。通過(guò)多種形式的宣傳，使中學(xué)生端正的上網(wǎng)心態(tài)。用現(xiàn)實(shí)生活中具體實(shí)例加以引導(dǎo)教育，使他們正確認(rèn)識(shí)“現(xiàn)實(shí)社會(huì)”和“網(wǎng)絡(luò)世界”是不一樣的。因特網(wǎng)的世界是一個(gè)信息極其豐富的百科全書(shū)，信息交流速度快，信息量大、自由度強(qiáng)，全球信息實(shí)現(xiàn)了共享，在網(wǎng)上中學(xué)生自己的需求可以隨意獲得，在網(wǎng)上很快就能了解到世界最新的新聞信息以及科技動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊了中學(xué)生的視野，給生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大的樂(lè)趣和便利。

二：要學(xué)生遠(yuǎn)離黑色網(wǎng)吧。經(jīng)常性地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行信念、道德和法制教育。

不斷強(qiáng)化品德教育和素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)中學(xué)生的分辨是非能力，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)垃圾的誘惑，防止產(chǎn)生不良思想傾向。目前網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，特別是黑網(wǎng)吧出于營(yíng)利目的，針對(duì)中學(xué)生好奇心，不顧道德和法律。再者，政府的一些主管部門(mén)管理滯后。一些部門(mén)如通信、公安、文化和工商在對(duì)網(wǎng)吧的管理上的管理權(quán)限不夠明確，黑的網(wǎng)吧還有一定的數(shù)量存在。監(jiān)管制度和防范措施滯后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，除了學(xué)校教育之外，更需要社會(huì)的支持。

三：多渠道開(kāi)辟健康有益的網(wǎng)站，在網(wǎng)上多提供使中學(xué)生心理健康內(nèi)容。特別要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生并提供心理服務(wù)和心理治療。

四：健全和完善網(wǎng)上文明行為準(zhǔn)則，形成規(guī)范和法規(guī)，營(yíng)造健康向上的上網(wǎng)氛圍。

據(jù)調(diào)查有近八成的中學(xué)生上網(wǎng)家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。生活節(jié)奏加快的當(dāng)今社會(huì)，中學(xué)生家長(zhǎng)的大量時(shí)間都在工作，家長(zhǎng)很少陪著的中學(xué)生上網(wǎng)。學(xué)校是中學(xué)生受教育中的最重要環(huán)節(jié)，是中學(xué)生主要學(xué)習(xí)、生活并接受教育的場(chǎng)所，在應(yīng)試教育的今天，學(xué)校有時(shí)候也會(huì)有所忽視對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，不怎么重視青春期教育問(wèn)題，對(duì)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)教育的力度有待加強(qiáng)。

五：建立一支新型教師心理輔導(dǎo)隊(duì)伍，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)。

學(xué)校教育的根本，是為學(xué)生的全面發(fā)展提供有力的支持。學(xué)校需要構(gòu)建多元心理化教育體系，是引導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)的核心內(nèi)容。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)心理健康全面發(fā)展的人，這不僅僅是傳授知識(shí)和技能，還要教導(dǎo)青少年尊重自己和別人，也是回歸教育本質(zhì)所在。

很多中學(xué)生上網(wǎng)不良習(xí)慣的形成，是不喜歡老師。教師自身心理必須是健康的，教師自身既要學(xué)好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)又要懂得心理藝術(shù)，才能有效地幫助學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系能促進(jìn)中學(xué)生提高社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校有針對(duì)性地開(kāi)展一些有利于青少年全面發(fā)展的創(chuàng)新主題活動(dòng)，通過(guò)娛樂(lè)等多種渠道和多種方式來(lái)培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值現(xiàn)。特別要加強(qiáng)心理健康教育，經(jīng)常性地向中學(xué)生傳授心理學(xué)常識(shí)及心理調(diào)節(jié)的方法。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的部分中學(xué)生，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，同時(shí)建立家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、、電話聯(lián)系等形式，及時(shí)了解中學(xué)生離開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)使用情況，提醒家長(zhǎng)對(duì)子女上網(wǎng)的進(jìn)行教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合及時(shí)改變他們的不良習(xí)慣。

總的說(shuō)來(lái)，中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊?；ヂ?lián)網(wǎng)帶給人類的好處是前所未有的，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。不懂計(jì)算機(jī)脫離信息時(shí)代的人，是現(xiàn)代意義上的文盲。古代人們?cè)孟胱悴怀鰬艟蜁蕴煜率?，如今有了互?lián)網(wǎng)使之變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。上網(wǎng)可以開(kāi)闊視野，給提供了交流，交友的方便，玩一些游戲放松心情。

電腦的普及、多媒體技術(shù)的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)使用給社會(huì)造成巨大的變革，給我們的教育提出一個(gè)全新的課題。這是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。我們只有主動(dòng)的以健康、充滿激情的開(kāi)放心態(tài)迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們的基礎(chǔ)教育才能多一份成功，少一份失敗。

(作者單位：福建省莆田市荔城區(qū)新度中學(xué) 351100)