1.讓男孩體驗(yàn)當(dāng)家作主的權(quán)力

權(quán)力的背后是責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)給男孩當(dāng)家的權(quán)力越多，男孩越能體會(huì)到責(zé)任之重。想讓男孩當(dāng)家，就將一些家庭事務(wù)都交給他打理，男孩接過(guò)這副重?fù)?dān)，才能在實(shí)踐中鍛煉提高。

家長(zhǎng)要服從男孩的調(diào)度，如果覺(jué)得不合理，可以給他建議，但是不要直接反駁、拒絕。家長(zhǎng)只有轉(zhuǎn)換了角色，放下了家長(zhǎng)權(quán)威，才能讓男孩更真切地體味到當(dāng)家的責(zé)任。

2.給男孩一把家門鑰匙

想讓男孩把自己當(dāng)成家庭重要的一分子，對(duì)家庭負(fù)起責(zé)任，可以在男孩6歲后，給他一把家門的鑰匙。家長(zhǎng)要仔細(xì)講解保管鑰匙的重要性，不要被壞人知道等。

3.為男孩安排家務(wù)工作表

每一個(gè)家庭都會(huì)有一些公共家務(wù)，家長(zhǎng)可以安排一個(gè)家務(wù)日程表，制定每天的值日人員，男孩也列入其中。例如早晨取牛奶、報(bào)紙，周末大掃除，晚上收衣服等家務(wù)。家長(zhǎng)安排男孩值日，會(huì)讓男孩更強(qiáng)烈地感覺(jué)到自己的責(zé)任及義務(wù)，更像一個(gè)主人。

4.贊賞男孩維護(hù)家庭形象的舉動(dòng)

每一個(gè)家庭都有他的家庭形象，一個(gè)主人翁意識(shí)強(qiáng)烈的男孩，會(huì)在家庭形象受損時(shí)，馬上站出來(lái)維護(hù)，這是男孩愛(ài)家的表現(xiàn)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)男孩為了家庭榮譽(yù)挺身而出時(shí)，無(wú)論男孩維護(hù)的是對(duì)是錯(cuò)，都要對(duì)他的這種表現(xiàn)先加以贊賞，然后再分析引導(dǎo)。

5.讓男孩自己管理零花錢

男孩的零花錢可讓他做主處置，家長(zhǎng)管得太緊，會(huì)讓男孩覺(jué)得是在花父母的錢，不是花自己的；男孩有了這種想法之后，他的主人翁意識(shí)就淡化了，他會(huì)認(rèn)為當(dāng)家是父母的事，與自己無(wú)關(guān)。

編輯 劉建淑