山東省青島市市北區(qū)山東路小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員　楊曉璐

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在少先隊(duì)活動(dòng)課實(shí)踐中積聚點(diǎn)滴成長

山東省青島市市北區(qū)山東路小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員楊曉璐

少先隊(duì)活動(dòng)課經(jīng)?；?、系統(tǒng)化、科學(xué)化地開展，是增強(qiáng)少先隊(duì)組織凝聚力，提升少先隊(duì)組織活動(dòng)能力，增進(jìn)少先隊(duì)員對(duì)隊(duì)組織的歸屬感的重要保證。作為學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員，面對(duì)十幾甚至幾十位中隊(duì)輔導(dǎo)員、幾百甚至上千名少先隊(duì)員，該如何帶領(lǐng)他們上好少先隊(duì)活動(dòng)課？如何將少先隊(duì)活動(dòng)與學(xué)校的辦學(xué)特色、隊(duì)員的實(shí)際學(xué)情相結(jié)合？我在實(shí)踐中主要是從以下三個(gè)方面理解和建構(gòu)的。

一、幫隊(duì)員和輔導(dǎo)員找到“成長空間”

作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，在各級(jí)培訓(xùn)中對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課有較為全面的理解，卻沒有精力將全校的少先隊(duì)活動(dòng)課一肩挑。因此，中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)就成為了我工作的重中之重。