同學(xué)說(shuō)：“傻老頭”帶來(lái)的快樂(lè)

“閱讀成就精彩人生，報(bào)刊陪伴書香童年。”為了進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀少兒報(bào)刊對(duì)少年兒童的教育引導(dǎo)作用，幫助少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，《少年博覽·閱讀與寫作》在這盛夏時(shí)節(jié)，走進(jìn)綠蔭校園，走近每一位老師和同學(xué)身邊，邀請(qǐng)大家一起參加“我的報(bào)刊·我的童年”主題閱讀分享活動(dòng)！

本期，《閱讀與寫作》形象大使布克先生，來(lái)到了美麗的巢湖市第七中學(xué)。這所山坡上的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。因地勢(shì)較高，學(xué)余課間放目遠(yuǎn)眺，便能盡覽市區(qū)美景，真是讓人心曠神怡。而我們的布克先生，就在朗朗書聲中游走于各個(gè)教室，聆聽(tīng)同學(xué)們?cè)谧x報(bào)讀刊中獲得的體驗(yàn)和快樂(lè)；在下課鈴聲響起時(shí)，跟隨老師們的腳步，探訪他們對(duì)于閱讀的見(jiàn)解和看法——

親愛(ài)的《少年博覽·小學(xué)中高年級(jí)版》，我是七中小學(xué)部四（1）班的周旭晶，我很喜愛(ài)你！雖然只擁有你的五期，但我已是你的忠實(shí)粉絲！要說(shuō)如何愛(ài)上《少年博覽》的，那還要感謝我的一幅畫。

事情是這樣的：有一天我在補(bǔ)習(xí)班寫完了作業(yè)，就坐在椅子上畫畫，畫了一個(gè)男孩，圓圓的頭，一小撮頭發(fā)。突然，身后的補(bǔ)習(xí)老師說(shuō)：“你畫的好像傻老頭！”我奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)？”老師說(shuō)：“《少年博覽》上的一個(gè)人，你想看嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想看傻老頭，因?yàn)槠鋵?shí)我畫的是李健成（我們班的同學(xué)）的漫畫版！過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，給了我一本《少年博覽》?？赐旰笪液?jiǎn)直驚呆了，《少年博覽》竟如此好看！于是我愛(ài)上了你——《少年博覽》！

幾天后，班主任給我們發(fā)了一張少兒期刊推薦訂閱表，我想：太好了，正合我意！我毫不猶豫地選擇了《少年博覽》，請(qǐng)奶奶交了錢。又過(guò)了幾天，《少年博覽》發(fā)下來(lái)了，我很開(kāi)心，坐在位子上看得津津有味！

說(shuō)實(shí)話，《少年博覽》真的好看?！兜谝豁?yè)》是關(guān)于二十四節(jié)氣的優(yōu)美短文，而且短文里藏著一本書大概的內(nèi)容，是個(gè)很好的開(kāi)頭。《拍樂(lè)俱樂(lè)部》讓我認(rèn)識(shí)了很多愛(ài)傻老頭的人，還有好玩的“傻老頭生活派”；《鮮校園》讓我知道了許多新鮮校園的“星”鮮大事；《看見(jiàn)》讓我了解了很多其他學(xué)校孩子的生活；《新詞場(chǎng)》告訴了我很多有趣的新詞……其中，我最喜歡《花生大夫》，因?yàn)榛ㄉ蠓蚝芎眯?，每次看的時(shí)候，我都會(huì)開(kāi)懷大笑。

《少年博覽》，不僅我愛(ài)你，連我妹妹也愛(ài)你。每天放學(xué)回家，我都會(huì)聽(tīng)到她急切的詢問(wèn)：“姐姐，新一期的《少年博覽》發(fā)了嗎？”如果我說(shuō)發(fā)了，她便會(huì)很開(kāi)心地翻我書包。如果我說(shuō)沒(méi)發(fā)，她便會(huì)失望地嘆一口氣。

《少年博覽》，你對(duì)我來(lái)說(shuō)像一位好老師，教會(huì)我許多東西；又像一位好朋友，給我快樂(lè)。你更像一朵芬芳的花朵，讓我的童年沉浸在書香之中。

（指導(dǎo)老師：李楊瑞）