謝慧欣老師點(diǎn)評(píng)：

廣州土生土長(zhǎng)的13歲少年們，在剛接到“My City”這個(gè)作文話題時(shí)，種種迷茫和不知所措傾涌而出。對(duì)于最熟悉的地方，用第二語言貌似難以言述她那最美好的一面。

在撰寫文章前，我要求他們都先聽聽最近網(wǎng)絡(luò)特別流行的《南山南》廣州粵語版；聽完后，他們開始用三天的時(shí)間整理自己知識(shí)庫(kù)存中能用到的副詞、動(dòng)詞詞組、連接詞，以及優(yōu)美的句子。然后，他們開始了創(chuàng)作，撰寫自己心目中的廣州。

談到廣州，幾乎離不開“theFlower City、the Pearl River、Canton Tower、delicious dim sum和Baiyun Hill”等字眼。

但在孩子們的描寫中，我們更是看到了廣州的兩個(gè)面：既充滿著忙碌的節(jié)奏氛圍，又縈繞著和平寧?kù)o的舒適感。有“逛花街就能好運(yùn)一整年”的說法，也有包容一切、四季滿載花香的感慨。珠江河岸的燈光能把整條珠江都渲染成斑斕的天空，像裝點(diǎn)了成千顆鉆石般耀眼。而廣州塔，在他們眼中更像是一個(gè)苗條又迷人的女孩，穿著七彩繽紛的裙子?；蛟S沒有恢弘的氣勢(shì)，沒有壯麗的景色，但這是他們成長(zhǎng)的地方。他們喜愛這個(gè)地方，并發(fā)誓永遠(yuǎn)愛著這個(gè)地方——廣州。