現(xiàn)在的情況是，有人在放學(xué)后偷偷釋放了寄養(yǎng)在學(xué)校里的幾只小倉(cāng)鼠。嗯，關(guān)于倉(cāng)鼠我就知道三件事：它們性格暴躁，喜歡咬人并且非?？蓯邸?/p>

犯人是出于什么心理釋放那些倉(cāng)鼠的呢？嫉妒、羨慕、恨？想當(dāng)救世主？還是要利用這些小家伙報(bào)復(fù)社會(huì)？不管怎么說，我們先一起去找到這個(gè)犯人吧！

搜索犯罪現(xiàn)場(chǎng)

首先，我們要做的事是在你的偵探筆記本上記錄案件日志。接下來，我們一起去犯罪現(xiàn)場(chǎng)搜集線索吧。

調(diào)

查

步

驟

第一步

搜索犯罪現(xiàn)場(chǎng)；

第二步

縮小嫌疑人范圍；

第三步

確定罪犯。

游戲規(guī)則：犯罪現(xiàn)場(chǎng)充滿了線索，一名優(yōu)秀的偵探要有好眼力，收集列表中的物品，找到嫌疑人。

黃色氣球

兩枚曲別針

獅子玩偶

剪刀

鐘表

六個(gè)數(shù)字“2”

紅色信封

大象

壞掉的地球儀

調(diào)色盤

壞掉的插座

燈塔

顯微鏡

縮小嫌疑人范圍

太好了！根據(jù)在犯罪現(xiàn)場(chǎng)找到的物品，我們已經(jīng)確定了八名嫌疑人，他們之中有一個(gè)肯定是罪犯，接下來，讓我們縮小嫌疑人范圍！

游戲規(guī)則：右邊的八張卡片分別對(duì)應(yīng)一個(gè)嫌疑人，根據(jù)畫面中隱藏的線索，找到卡片間的正確的排列順序，將它們填入左邊的空格內(nèi)，我們就會(huì)知道案件發(fā)生時(shí)有誰在場(chǎng)。

確定罪犯

在這些嫌疑人之中，只有一個(gè)人是偷偷放走小倉(cāng)鼠的罪犯。可是我們?cè)趺粗肋@三個(gè)人當(dāng)中，到底誰才是元兇呢？別著急，柯貝西和汪汪已經(jīng)將三名犯罪嫌疑人的基本情況調(diào)查清楚了，并推理出了罪魁禍?zhǔn)椎闹饕卣鳌Ｄ敲?，剩下的事情就交給你們啦！

根據(jù)柯貝西的推理，罪犯的主要特征是：

1.不喜歡學(xué)習(xí)？否

2.喜歡小動(dòng)物？是

3.身體強(qiáng)壯？否

1.步愛動(dòng)曾經(jīng)奮力揮出驚天動(dòng)地的一拳，被蚊子輕松接下。

2.老師提問的時(shí)候，韓自縷高高舉起的手經(jīng)常會(huì)擋住其他人的視線。

3.有一次，孟萌萌偷偷帶了兩只兔子來學(xué)校，引發(fā)了不小的騷亂。

4.韓自縷家里是開寵物店的，她以后的志向是女承父業(yè)。

5.步愛動(dòng)覺得飼養(yǎng)任何動(dòng)物都是一件麻煩事，包括他自己。

6.孟萌萌能舉起大概一包薯片那么重的東西。

7.步愛動(dòng)近期的目標(biāo)是在考試中超過班級(jí)倒數(shù)第二名。

8.如果上課時(shí)，只有一個(gè)人沒有東張西望的話，那個(gè)人一定是孟萌萌。

9.韓自縷曾經(jīng)獲得過學(xué)校小賣部杯掰腕子大賽冠軍。

結(jié)案陳詞

到底誰才是幫助小倉(cāng)鼠“越獄”的真兇呢，相信你們已經(jīng)有了自己的答案吧！沒錯(cuò)，這個(gè)人就是——“尖叫妹”孟萌萌！

案情還原：對(duì)于任何可愛的動(dòng)物，都沒有絲毫抵抗力的孟萌萌固執(zhí)地認(rèn)為，任何動(dòng)物都不應(yīng)該關(guān)在籠子里，所以她把自由還給了這些小倉(cāng)鼠。不過，當(dāng)她在放學(xué)后偷偷打開倉(cāng)鼠籠子的那一刻，并沒有想到她所做的事情會(huì)給大家?guī)磉@么多麻煩。

“哼！汪汪，如果把你關(guān)進(jìn)籠子，你也不會(huì)開心的，對(duì)吧？！”孟萌萌氣呼呼地說。好吧，到現(xiàn)在為止，她仍然覺得自己做的是一件正義的事。