徐　杰

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城市居民收入差異影響因素分析
——基于CGSS2003數(shù)據(jù)

徐杰

摘要：國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示：1981年，中國(guó)基尼系數(shù)約為0.31，而2013年中國(guó)居民基尼系數(shù)達(dá)到了0.473，已經(jīng)超過(guò)了“警戒線”。2013年，全國(guó)農(nóng)村居民收入水平遠(yuǎn)超過(guò)城市居民收入水平。城市居民收入差異在全國(guó)居民收入差異中的相對(duì)重要性逐年上升，那究竟有哪些因素影響了城市居民收入水平？應(yīng)該采取什么措施縮小城市居民收入差距？這些問(wèn)題已經(jīng)引起了眾多學(xué)者越來(lái)越多的關(guān)注。

關(guān)鍵詞：收入差異影響因素措施

一、相關(guān)研究及本文假設(shè)

(一)從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角研究城市居民收入差異

1.基尼系數(shù)的相關(guān)理論

為了更好的用數(shù)字來(lái)反應(yīng)社會(huì)分配的平等程度，意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家C·基尼計(jì)算出了一個(gè)反應(yīng)收入分配平等程度的指標(biāo)，成為基尼系數(shù)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和分析基尼系數(shù)的區(qū)間范圍做出了這樣的判斷：基尼系數(shù)低于0.2時(shí)，表明收入分配高度平均；基尼系數(shù)在0.2與0.3之間表明收入分配相對(duì)平均；基尼系數(shù)在0.3-0.4之間表明收入分配基本合理；基尼系數(shù)在0.4-0.6之間表明收入分配差距過(guò)大，基尼系數(shù)大于0.6時(shí)，表明收入分配嚴(yán)重向一部分人傾斜。不少外國(guó)學(xué)者習(xí)慣用基尼系數(shù)和人均GDP差異來(lái)描述區(qū)域間或者國(guó)家間居民收入分配不均衡水平。

2.新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論模型

新古典經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型是影響我國(guó)區(qū)域間收入差異研究思路的另一個(gè)理論模型。該理論預(yù)測(cè)中國(guó)落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)在發(fā)展過(guò)程中居民收入分配會(huì)趨于統(tǒng)一穩(wěn)定狀態(tài)，因?yàn)樾鹿诺淅碚摰闹匾^點(diǎn)是國(guó)家和地區(qū)間收入差距將隨著各國(guó)或地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而逐漸消失。

3.庫(kù)茲涅茨“倒U型假說(shuō)”

庫(kù)茲涅茲認(rèn)為，在一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與收入分配呈現(xiàn)一種倒“U”型的關(guān)系，即在經(jīng)濟(jì)未充分發(fā)展的早起階段，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和人均收入的增加，居民收入的分配差距或集中度會(huì)逐漸擴(kuò)大，然后有一段穩(wěn)定時(shí)期，后期階段收入分配和集中度又會(huì)縮小。

(二)從社會(huì)學(xué)視角出發(fā)解釋城市居民收入差異

在西方，“社會(huì)排斥”最初應(yīng)用領(lǐng)域主要是貧困問(wèn)題。Townsend認(rèn)為，人們常常因社會(huì)剝奪而不能享有作為一個(gè)社會(huì)成員應(yīng)該享有的生活條件，甚至因此喪失成為社會(huì)一員的身份，他們就是貧困的。隨著概念的豐富完善和研究范式的日漸成熟，本來(lái)以貧困問(wèn)題為唯一載體的“社會(huì)排斥”理論應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，就業(yè)、住房、收入等諸多問(wèn)題都被納入分析領(lǐng)域。

牟永福(2008)運(yùn)用“社會(huì)排斥”的分析視角，突破了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法對(duì)城市居民收入差異性的解釋性壟斷。擺脫了既有的社會(huì)知識(shí)體系因社會(huì)的多變性與異質(zhì)性而面臨的無(wú)法應(yīng)用其傳統(tǒng)概念解釋城市居民收入差異的尷尬境界。在他看來(lái)“社會(huì)排斥”影響了城市居民收入差異；其次，中國(guó)教育政策的排斥，極大的限制了城市居民(特別是底層社會(huì)群體)希望通過(guò)教育獲得理想工作而提高收入的途徑；最后，“社會(huì)排斥”現(xiàn)象還體現(xiàn)在區(qū)域間的排斥。地方保護(hù)主義和地域壟斷現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了城市居民收入出現(xiàn)區(qū)域性的差異。

(三)對(duì)我國(guó)居民收入差異現(xiàn)狀的評(píng)析

王明華(2003)認(rèn)為我國(guó)的收入差距失獨(dú)，理由是根據(jù)國(guó)際慣例，基尼系數(shù)達(dá)到0.5以上才是兩極分化，而現(xiàn)階段我國(guó)基尼系數(shù)并沒(méi)有達(dá)到0.5，雖然現(xiàn)階段的收入差距無(wú)論是絕對(duì)差距還是相對(duì)差距都是擴(kuò)大了，但居民整體收入水平提高了，整個(gè)社會(huì)秩序比較穩(wěn)定。

祝大平、朱國(guó)眾(2003)從我國(guó)貧富分化的性質(zhì)分析，認(rèn)為我國(guó)目前的收入差距主要是收入增加程度的差別，是發(fā)展中的差別；另外，從富者的數(shù)量占全體總?cè)丝跀?shù)來(lái)看，目前還難以形成一極。侯遠(yuǎn)長(zhǎng)、王增杰(2001)也認(rèn)為我國(guó)目前的收入差距水平處于貧富分化階段。

周焱(2001)認(rèn)為社會(huì)中是否產(chǎn)生兩個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模的“極端”階層以及是否在占有社會(huì)財(cái)富上出現(xiàn)“兩極”趨勢(shì)是判斷一個(gè)社會(huì)兩極分化的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我國(guó)實(shí)際情況，我國(guó)部分私營(yíng)企業(yè)里已經(jīng)產(chǎn)生“兩極分化”。

(四)城市居民收入差異的影響因素

沈萍(2009)經(jīng)過(guò)整理綜合發(fā)現(xiàn)了影響城市居民收入的七個(gè)因素，分別是：政策因素；財(cái)產(chǎn)因素；市場(chǎng)化因素；就業(yè)制度因素；法制因素；人力資本差異；統(tǒng)計(jì)方法的因素。

(五)本文的假設(shè)

假設(shè)一，個(gè)人受教育年限越長(zhǎng)，其收入越高；假設(shè)二，隨著工作年齡的增加，工作經(jīng)驗(yàn)的豐富，其收入水平也相應(yīng)的增加；假設(shè)三，黨員的收入要高于非黨員的收入。

二、數(shù)據(jù)分析

(一)數(shù)據(jù)來(lái)源

本文所選取的數(shù)據(jù)來(lái)自于“2003年全國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)”(CGSS2003)城市居民數(shù)據(jù)部分(A卷)。該調(diào)查采用多階段隨機(jī)抽樣方法。該數(shù)據(jù)收集了被調(diào)查者個(gè)人基本情況、家庭基本情況、教育及工作經(jīng)歷、社會(huì)交往、性格與態(tài)度、評(píng)價(jià)與認(rèn)同等。一共有5894個(gè)樣本，其中男性2835個(gè)，女性5894個(gè)。

(二)變量設(shè)計(jì)及賦值

1.因變量

本文所研究的收入差距主要是指城市居民全年工資收入差距，收入差距主要是指收入在不同群體、不同階層和不同個(gè)人之見(jiàn)的不均勻分布。簡(jiǎn)單的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)年平均收入為9000左右，因此為了方便統(tǒng)計(jì)和分析，將年收入分為以下幾段并對(duì)其進(jìn)行賦值：0-4000賦值為1，4000-8000賦值為2，8000-12000為3，12000-16000為4，16000以上為5。

2.根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)和一般共識(shí)，本文選取了以下變量做分析說(shuō)明

(1)控制變量：性別、婚姻狀況、單位性質(zhì)(非國(guó)有部門(mén)指?jìng)€(gè)體經(jīng)營(yíng)、私/民營(yíng)企事業(yè)、三資企業(yè)、其他；國(guó)有部門(mén)指黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、國(guó)有事業(yè)、集體企事業(yè))；

(2)政治資本變量：政治面貌；

(3)人力資本變量：教育年限(小學(xué)=6年，初中=9年，高中=12年，職高、技校、中專(zhuān)=13年，成人專(zhuān)科=14年，大學(xué)專(zhuān)科=15年，成人本科=15年，大學(xué)本科=16年，研究生及以上=19年)、工齡(從初職時(shí)間到2003年之間的總年數(shù))、管理級(jí)別(非管理人員、低層管理人員、中層管理人員和高層管理人員)、技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)(職業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或者資格證書(shū)，無(wú)職、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)和特高五類(lèi))。

(三)研究結(jié)果及分析

1.結(jié)論一

個(gè)人性別、婚姻對(duì)城市居民收入有著顯著影響。在被調(diào)查對(duì)象中，65%以上的女性年收入在8000以下，而55%左右男性年收入在8000以上；從婚姻狀況來(lái)看，70%左右的未婚人群年收入在12000以下，只有22%左右的已婚群體年收入在12000以上。數(shù)據(jù)表明，在我國(guó)的勞動(dòng)力市場(chǎng)中，收入的性別差異問(wèn)題依然存在；未婚之前居民收入較低可能受到我國(guó)婚姻法規(guī)定的法定結(jié)婚年齡和青年群體就業(yè)年齡的影響。

2.結(jié)論二

對(duì)人力資本的教育資本進(jìn)行分析，教育年限與年收入的單因素分析F值為160.854，Sig值為0，表明教育年限對(duì)居民年收入有影響，受教育年限不同，各組間均值存在差異，初中、高中、中專(zhuān)和大專(zhuān)組內(nèi)收入差別對(duì)總收入差距的貢獻(xiàn)率最大，由于我國(guó)目前的教育體制九年義務(wù)教育，這種教育制度可以保證絕大多數(shù)的人都能完成初中及以上水平的教育，同時(shí)還有一些人通過(guò)高考或自學(xué)考試等途徑完成大專(zhuān)水平的教育。這也就是說(shuō)，初中到大專(zhuān)之間的教育水平的人群占據(jù)了目前人口的主體，因此，這部分人群對(duì)總收入差距的貢獻(xiàn)率最高是可以理解的。而文盲、小學(xué)、碩士和博士屬于少數(shù)人群，對(duì)總收入差距的貢獻(xiàn)率比較少，這也驗(yàn)證了假設(shè)一的正確性。

3.結(jié)論三

對(duì)工齡與年收入進(jìn)行單因素分析后發(fā)現(xiàn)F值為3.088，Sig值為0，表明隨著工齡的增加，工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，個(gè)人收入也越高，符合人力資本理論對(duì)個(gè)人收入差異的解釋?zhuān)?yàn)證了假設(shè)二的正確性。

4.結(jié)論四

通過(guò)對(duì)政治資本進(jìn)行分析我們發(fā)現(xiàn)，政治資本對(duì)城市居民收入水平也有影響。從數(shù)據(jù)結(jié)果可以看到，是不是黨員身份對(duì)低收入影響不大，隨著居民年收入的提高，黨員身份所占比重也逐漸增加，說(shuō)明了黨員身份對(duì)居民收入有影響。驗(yàn)證了假設(shè)三的正確性。但是需要注意的是，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，個(gè)人業(yè)績(jī)?cè)谏鐣?huì)上有了更多元化的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。于此同時(shí)，黨員的發(fā)展策略也發(fā)生了很大變化，越來(lái)越多的知識(shí)分子、高教育水平的人被吸引入黨組織。黨員不僅是個(gè)體忠誠(chéng)度的表征，同時(shí)在一定程度上也代表著較高的教育程度和行業(yè)精英地位。因此，黨員身份對(duì)居民收入的影響程度是不是還受到其他因素的影響需要進(jìn)一步的確定。

三、結(jié)論

從國(guó)家宏觀層面來(lái)看繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，提高居民生活水平。保持經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，國(guó)家財(cái)富增加時(shí)，將增加的財(cái)富更多的偏向低收入群體，高收入群體的收入也能適當(dāng)增加。國(guó)家經(jīng)濟(jì)總體水平提高后，居民收入水平也會(huì)相應(yīng)提高。建立多元化的就業(yè)渠道。勞動(dòng)仍然是人們生存的基本手段，就業(yè)是獲得經(jīng)濟(jì)收入的途徑之一。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，給社會(huì)提供了大量的就業(yè)崗位和收入來(lái)源，極大的豐富了居民就業(yè)的選擇性。建立多元化的就業(yè)渠道不僅包括正式的就業(yè)渠道，還包括非正式的就業(yè)渠道。自主創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展，使居民的個(gè)人特征與就業(yè)意愿相結(jié)合，進(jìn)一步提高了居民的收入水平。大力發(fā)展居民的人力資本，提高居民受教育水平和工作專(zhuān)業(yè)技能。教育不僅能夠提高個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人的勞動(dòng)技能，進(jìn)而可以在市場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，打破市場(chǎng)的分割障礙，進(jìn)入高收入行業(yè)，而且能夠有助于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變。增加居民的人力資本比重，有助于提高居民獲得收入的個(gè)人能力與技術(shù)，對(duì)于縮小居民收入差異有著重要作用。(作者單位：四川省社會(huì)科學(xué)院研究生學(xué)院)

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作者簡(jiǎn)介：徐杰(1990-)，男，四川省社會(huì)科學(xué)院研究生學(xué)院，社會(huì)學(xué)碩士研究生，研究方向：社會(huì)政策與社會(huì)管理。